1、第十七章 电动机与发电机,17.1 关于电动机转动的猜想,课前预习,1. 电动机的两个最主要的部件是装有_的定子和嵌有_的转子.使用交流电的电动机是_，使用直流电的电动机是_. 2. 若给直流电动机通电后，线圈沿顺时针方向转动.这时把电源的两极对调一下，线圈的转动方向为_ _，再把磁极对调一下，线圈的转动方向又变为_ _. 3. 从能量转化的角度看，电动机可以把_能转化成_能.,电磁铁,线圈,交流电动机,直流电动机,逆时针,方向,顺,时针方向,电,机械,课堂演练,知识点1 电动机的构造,典例精练,【例1】关于直流电动机，下列说法错误的是 ( ) A.直流电动机的线圈有很多匝 B.直流电动机的磁
2、极用的是永磁体 C.直流电动机工作时把机械能转化为电能 D.直流电动机具有结构简单、造价便宜、工作效率高、污染少等优点,【例2】下列用到电动机的电器是 ( ) A.电炉 B.电风扇 C.日光灯 D.电热水器,C,B,课堂演练,模拟演练,1.如图17-1-1所示是小华安装的电动机模型，通过观察电动机模型的结构，电动机主要由_和_组成.,2. 家庭生活中的电冰箱、电风扇、洗衣机等都离不开电动机.请举出生活中用到电动机的电器的其他例子：_ _.,定子,转子,录音机、电动剃须刀等,豆浆机、,课堂演练,知识点2 电动机转动原因的猜想,典例精练,【例3】在制作简单电动机的过程中，若要改变电动机的转动方向，
3、可以 ( ) A.将电源的正负极对调 B.改变通电电流的大小 C.换用磁性更强的磁铁 D.增加电动机的线圈匝数,模拟演练,3. 要改变直流电动机的转速，下列措施可行的是 ( ) A.把电源的两极对调 B.把磁铁的磁极对调 C.改变线圈中电流的大小 D.同时对调电源两极和磁铁两极,A,C,课后作业,夯实基础,1.要改变直流电动机的旋转方向，可行的办法是 ( ) A.改变磁场的强弱 B.改变电流的大小 C.改变磁场的方向 D.同时改变电流的方向和磁场的方向,2. 小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作.他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是 ( )
4、 A.直流电动机的铜半环与电刷接触不良 B.电源电压太低 C.线圈刚好处于平衡位置 D.线圈中的电流太小,C,C,3.线圈abcd转动过程中经过图17-1-2甲、乙位置时，导线ab所受磁场力的方向( ),课后作业,4. 在关于电动机如何转动的猜想中，可以归纳为一个结论：线圈受到了_的作用而转动.而力的产生应该具备的条件是：线圈中一定有_通过，而且线圈一定要在_中.,A.相反，是由于磁场方向相反了 B.相反，是由于流过ab的电流方向相反了 C.相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都改变了 D.相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都没改变,B,力,电流,磁场,课后作业,5.如图17-1-3
5、是张旭同学设计的实验装置图，请你说明：,（2）要改变线圈转动方向，你的办法是_；_. （3）利用这一原理发明了_机.,（1）当开关闭合后，线圈转动的原因是_ _.,通电线圈在磁,场中会受到力的作用,改变线圈中电流方向,改变磁场方向,电动,课后作业,6. 如图17-1-4甲是小名同学安装好的直流电动机模型： （1）在安装该模型时要按照_的顺序安装.,能力提升,由下而上，由内而外,课后作业,（2）小名把安装好的电动机、变阻器、电源和开关串联起来进行实验，如图17-1-4乙所示: 请用笔画线代替导线完成图中实验器材的连接.（要求滑片向右移，电动机转速变慢）合上开关接通电路，观察线圈转动，把电源两极对调一下，观察到线圈转动方向_. 若开关闭合，线圈不转，用手轻轻一拔，线圈就转动起来，则原来线圈不转的原因是_.,如答图17-1-1所示,改变了,线圈处在平衡位置,
