1、课题2燃料的合理应用与开发,学习目标,1、了解煤和石油产品燃烧对环境造成的影响，增强学生保护环境的意识。 2、认识使用和开发清洁燃料和各种新能源的重要性。,自学指导1,请同学们认真看书P142-143页: 1、煤中主要含哪种元素，可能还含哪些元素？ 2、这些元素燃烧后生成哪些物质？ 3、化石燃料造成对空气的污染，主要有以下原因？,三、使用燃料对坏境的影响：,1.煤的燃烧,思考1：煤中主要含哪种元素，可能还含哪些元素？,碳元素,硫元素,氮元素,CO 有毒气体,CO2 温室气体,SO2,NO2,酸雨,思考2：这些元素燃 烧后生成哪些物质？,2、化石燃料造成对空气的污染，主要有以下原因：,（1）.燃
2、料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如二氧化硫；,（2）.燃料燃烧不充分，产生一氧化碳；,（3）.未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘。,自学指导2,3、学生认真看实验（活动与探究） 1、思考：根据实验说明，酸雨可能对环境造成什么样的影响？可采用怎样的防止和保护措施？,酸雨危害的模拟实验,叶子由绿色变黄色,有气泡放出，锌粒逐渐溶解,开始有少量气泡放出， 大理石逐渐溶解,变化缓慢,无变化,无变化,无变化,活动与探究：,向一个空集气瓶和一个充满SO2的集气瓶中各加入少量 水。分别将表中所列物质放入上述两种液体中，观察现象。,根据上述活动探究说明酸雨可能对环境造成哪些破坏？,影
3、响农作物生长,破坏森林,腐蚀建筑物,腐蚀文物雕塑,影响人体健康,工厂排出的烟尘污染空气,酸雨破坏，枝枯叶败,雕像受酸雨腐蚀，六十年沧桑变化,1908年 1969年,自学指导3,1、现在多数汽车使用的燃料是什么？尾气中有哪些污染物？ 2、如何来减少汽车尾气对空气的污染呢？,3.汽车用燃料对空气的污染：,汽车使用的燃料主要是汽油或柴油。,燃烧产生的尾气是：一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、含铅 化合物和烟尘等。,使用压缩天然气CNG燃料的汽车,液化石油气LPG汽车加气站,自主学习4,1、酒精的学名_，化学式_. 它燃烧的化学方程式_. 酒精属于_（可再生或不可再生）能源，使用乙醇汽油可以_、_. 2、
4、最清洁的燃料是_，燃烧的化学方程式_.实验室制取该气体的原料是_，反应的化学方程式是_，制取装置可以用实验室制取_的装置。,四、能源的利用和开发：,C2H5OH,燃烧产物基本上不污染环境，可做 酒精灯、火锅、内燃机等的燃料 。,高粱、玉米和薯类等经过发酵、 蒸馏可得乙醇，属于可再生能源,俗称：酒精,1、乙醇,H2,燃烧产物无污染，是最清洁的燃料,氢气可由水分解制得,2、氢气：,氢气的实验室制法：,反应原理:,排水法收集氢气,向下排空气法收集氢气,反应药品： 锌粒和稀硫酸。,讨论,1.回忆在第三单元做过的电解水的实验,写出电解水的化学方程式. 2.电解水和用锌与稀硫酸反应都可以得到氢气.如果将氢
5、气作为燃料广泛应用,你认为用这两种方法制氢气切实可行吗?为什么?,小结:目前氢气作为燃料暂不能广泛使用,原因是:制取成本高，贮存困难，但终将成为主要能源之一 .,新能源的种类有太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。开发新能源的作用：解决化石能源枯竭，减少环境污染。,3、开发和利用其它新能源：,利用不同形式的 能量发电示意图,太阳能汽车,居民太阳能热水器,返回,新疆风力发电机,法国潮汐能电站,返回,秦山核电站,返回,冰岛地热,西藏羊八井地热电厂,返回,乙醇燃料汽车,返回,沃尔沃,（瑞典沃尔沃公司）,液氢燃料电池概念车氢动一号 （美国通用汽车公司）,返回,当堂训练,请同学们认真完成自主学习的内容： 7.2燃料的合理利用与开发（2）,
