1、秋胡戏妻,听故事,陌 上 桑,汉乐府,这是一首汉代的乐府诗。汉乐府，指汉朝的乐府诗。乐府原是汉代专设的音乐机关，其职责是搜集整理民间俗曲和歌辞。汉代人把这种整理、编录演奏的诗篇称为“歌诗”。 后人就称这类诗歌为 “乐府”或“乐府诗” 。这首诗歌吟了美丽女子罗敷严词拒绝太守调戏的故事，是汉乐府中的名篇。,解题,陌上桑,日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。 罗敷善蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。 头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。 行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著 头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。,使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏
2、往，问是谁家姝。 “秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不 足，十五颇有余。”使君谢罗敷：“宁可共载不？”,罗敷前置词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙， 颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。”,一词多义：,坐,但坐观罗敷。,坐中数千人。,因为，由于。,在坐。,姝,问是谁家姝？,美丽女子。,皆言夫婿姝。,出色、与众不同,古今异义：,使君谢罗敷,古：,请问,今：,多指感谢,宁可共载不,古：,愿意。,今：,
3、表选择的关联词,罗敷年几何,古：,多大，多少,今：,数学的一个范畴。,词类活用：,下担：,放下。,忘其犁：,犁田、耕地。,忘其锄：,锄地。,1、从哪里看出罗敷的美（找出相应原文）？ 2、诗歌在表现罗敷美时，运用了什么表现手法？,自读、自译第一段并思考：,正面描写与侧面描写相结合 。,为何作者要极力从罗敷的装扮、服饰及众人看罗敷的反应来表现其“美”呢？,侧面烘托更能给读者留下广阔的想象空间，让你自己去勾画她的美，以至久久回味,想一想,诗中的夸张与细节描写相结合，使人觉得夸张得真实可信。试举例说明。,如：行者、少年、耕者、锄者为罗敷的美貌所倾倒，乃至“来归相怨怒”，其动作神态刻画的淋漓尽致，而且夸
4、张得合情合理 ，真实可信。,找一找,1、分角色朗读二、三段、再用自己的话讲故事。 2、你能用一句话概括这个故事吗？,美丽罗敷拒绝 太守调戏。,读一读、讲一讲,分组合作：,1、请概括罗敷口中的丈夫形象。她夸夫的目的何在？（第一组） 2、你又怎样认识罗敷呢？（第二组） 3、使君在你心中的形象是？（第三组）,年轻貌美 忠于爱情 机智聪慧 勇于斗争 勤劳,陌上桑,罗敷,正面描写,侧面描写,外表美,使君,拒绝调戏,心灵美,高赞采桑女罗敷 年轻貌美、机智聪慧、 勇于斗争,批判使君一类的 封建官吏荒淫无耻、 贪图美色,联想创造：,文章中罗敷用盛夸自己夫婿的方法压倒了 使君,罗敷越说越高兴,而使君越听越扫兴.后来 的事情将会怎样发展呢？请你展开合理想象续编故事。,陌上桑,谢谢指导,再 见,
