1、神五飞天,见证历史,第一位进入太空的航天员 苏联的加加林,第一个登上月球的人 美国的阿姆斯特朗,尼尔阿姆斯特朗，“阿波罗11号”的指挥官兼驾驶，于1969年7月登上月球表面，成为在地球之外的天体上活动的第一人。他的月球之行，是人类历史上最重大的事件之一，对此他曾说过一句名言：“这是个人的一小步，却是人类的一大步。”,中国的加加林 杨利伟,杨利伟，男，汉族，辽宁绥中县人，党员，大学文化。1965年6月出生，1983年6月入伍，1988年9月入党，现为中国人民解放军航天员大队三级航天员，正团职，中校军衔，1992年、1994年两次荣立三等功。,1划出课文中的生字词 2课文主要写了一件什么事？ 主要
2、人物是谁？,朗读要求,3本文在记叙过程中主要写 了哪几个场面？,读准下列字音,绥宁 瞩目 瞬间 翟浩瀚 横空出世 问鼎苍穹,su,zh,shn,Zhi/d,hn,hng,dng,qing,1在记叙过程中文章主要写了哪几个场面？,人们送英雄出征 走出问天阁 杨利伟受命 杨利伟踏上征程,写作顺序,时间顺序 2003年10月15日 5时28分 5时30分,2、文中哪些段落是插叙的内容，并概括其主要内容。,第810段是插叙，分别交代了首飞航天员梯队的组成和首飞航天员的选择、杨利伟的简历和他作为航天员的优秀素质、概括了人类航天史所走过的主要历程和所取得的巨大成就。,3、文中引用歌唱祖国的乐曲，具体有什么
3、作用？,渲染了送行气氛，歌颂了中国航天事业的伟大壮举，表达了中国人民的自豪感。,1、杨利伟在接受任务时说了什么？文章对他做了哪些方面的描写?体现他怎样的特点？,2、有哪些人来为杨利伟送行？这么多人来送行说明了什么？,3、杨利伟此次出征有何重大意义？,小组合作完成,“从容而稳健的步伐”“微笑的神情”，,申请出征的“报告”,“标准的军礼”，,表现了杨利伟的沉着老练和极为优秀的心理素质，更表现了他承担这样一个光荣任务的自豪和对圆满完成任务的自信。,干净利落，斩钉截铁，刚劲有力，不可阻挡。,不仅表现了杨利伟优秀的军人素质，也表达了中国宇航员征服太空的无声誓言和永不动摇的决心,“激动地”“握手拥抱”和“
4、不停地” “挥手致意”,对五星红旗的“深情”“注视”,果断的“转身”动作,有为自己、为战友、为民族共同梦想就要实现的无比高兴，有对人民和战友的信任的感激，有绝不辜负战友和人民重托的决心。,是一个战士在出征前对祖国行注目礼，他用自己的目光传达着决不让祖国失望，一定圆满完成任务凯旋的誓言。,表现了他坚毅的性格和勇往直前的气概，他用这个动作在向太空宣告：我来了！中国人来了！,3、杨利伟此次出征有何重大意义？,神舟五号上天，标志着我们伟大的祖国成为苏、美两大国后第三个进入太空的国家。这是我们国家的经济实力、综合国力、科技实力强大的象征，是我们伟大祖国日益强大的标志，是中国人对世界做出的巨大贡献，也是我
5、们中国将来为世界和平与发展做出更多努力的强大基础。,作为一名优秀的宇航员应该具备哪些素质？,坚强的意志 丰富的经验 强健的体魄 爱国的情怀 从容的心理 果敢的作风,认识宇航员,你了解他们的训练和生活吗,航天环境适应性训练,转椅试验,神圣的事业，严峻的挑战,超重耐力适应性训练,低压缺氧训练,特殊的队伍，普通的人,航天员管理暂行规定,不准在外就餐 节假日不准私自外出 不准与不明身份的人接触 不准暴露自己的身份 不准抽烟喝酒 公寓实行封闭式管理,航天人收到女儿的来信激动不已,开拓性、高风险的事业,1961年3月23日，苏联第一个首航太空的宇航员邦达连科被严重烧伤，10个小时后死亡，成为人类载人航天活
6、动中第一个遇难的宇航员。 1971年6月30日，苏联联盟11号飞船在再入大气层前，实施返回舱和轨道舱分离时，连接两舱的分离插头分离，3名宇航员因急性缺氧、体液沸腾而死亡。,1986年1月28日，美国“挑战者”号航天飞机在第10次飞行时，发生爆炸，7名航天员当场遇难。 2003年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机在从太空返回地面途中解体，机上7名宇航员全部遇难。,“要成功就要有奋斗，要奋斗就会有付出，困难再大，危险再大，决不会动摇我们征服太空的坚强决心。”,面对死亡无所畏惧,团结协作，祖国荣誉高于一切,不管谁上，都代表祖国、代表人民、代表全体航天员，都是集体的光荣。,比学赶超，共同进步 矢志航天、报效祖国,4、赏析下列句子所用的修辞手法及其表达效果,曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员、捧着乐器的军乐队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来了。,运用排比手法，有力表现了人们因中国人的飞天梦即将实现的激动、对英雄出征的重视和对英雄出征的美好祝愿。,文中说“杨利伟深情地注视了一眼鲜艳的五星红旗”此时，杨利伟会想些什么呢？ 请用简洁流 畅的语言写 出来。（不 少于50字）,感同身受,假如你就在送行的人群里，你最想对杨利伟说的话是什么？,说话训练：,
