1、题目:勇气 学科：语文 年级：初一,勇 气,狄斯尼,一、课文背景：了解“二战风云”,二、读后思考,）课文中给我们讲述了一个怎样的故事？,）在这一故事中，有两个人物给我们留下了深 刻的印象，是哪两个人物？结合课文找出相 关的语句体会。,）从这两个人物身上作者都看到了“勇气”。 作者更看重哪一种“勇气”？为什么？,）请试用美国伞兵的口吻讲述这个故事，与 原文比较叙事角度和表达效果有些什么变化？,空投出现意外，美国伞兵试着去敲一家法国农 户的门；,（开端）,法国农妇和农夫隐藏了他，被发现后推入一棚屋，农夫遭当场枪毙；,（发展）,美国伞兵出逃被围捕，智慧和勇气使他再次奔回农妇家，而勇敢的农妇再次隐藏了
2、他；,（高潮）,美国伞兵躲了三天而安全脱险，两种勇气战胜了愚蠢的敌人，诺曼底解放，美伞兵重返部队。,（结局）,美国伞兵,法国妇女,信仰,智慧,碰运气,押一注,当然啦,当然啦,正义必胜,勇气,人物形象：,42,美国伞兵：沉着冷静、机智勇敢，是法国夫妇给了他宝贵的生命，也给了他更多勇气。于是他英勇战斗，屡建功勋。,法国妇女：这是一个爱丈夫、爱孩子、爱家庭的勤劳善良的女人。然而她更懂得爱国家、爱正义、爱和平。她愿意为正义奉献一切。她是一位伟大的女性。她的勇气赢得更多人的景仰。她是一位幸福的女人。,43,赞颂为和平、为正义而勇于献身者的勇气和信仰。,44,歌颂法国妇女,真实感人,不仅歌颂法国妇女，还歌颂了美国伞兵,视野更开阔， 情节更细致、完整,三.课文总结：这篇文章只有两千余字，但表现的内容却丰富、饱满。一方面是美国伞兵运用智慧和勇气，两次冒险求助；另一方面是一位法国妇女在第一次因帮助他而失去丈夫后，又第二次救助伞兵。两条线索交织在一起，使整个故事气氛紧张、情节曲折，起伏跌宕，牢牢的抓住读者的心。,
