1、,滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江楮上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中,孙权劝学,孙权劝学选自资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共6年间的史事。,司马光：字君实，世称涑水先生。北宋政治家、史学家，著有司马文正公集稽古录等。,诵读课文,理解文意：,1、参考注释，疏通课文，作出批注，划出读不懂的句子。 2、质疑，共同讨论,疏通文意,初，权谓吕蒙 曰：“卿今当涂 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了， 掌 事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 不能不学习！”吕蒙以军中事多来推辞。 权曰：“孤岂 欲卿治经为博
2、士邪！ 孙权说：“我难道想要你钻研经书成为博士吗？ 但 当涉猎，见往事 耳。卿言多务， 只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。 你说事务多， 孰 若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。”,蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与 吕蒙于是开始学习。到了鲁肃到寻阳的时候， 蒙论 议，大 惊曰：“卿今者 鲁肃和吕蒙议论天下大事，十分惊奇地说： 才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三 “以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日， 日，即更刮目相待，大兄何见事之 就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！” 晚乎！”肃遂 拜蒙母，结友
3、而别。 鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友然后分别了。,重点词,谓： 卿： 辞： 孤： 邪： 涉猎： 见： 耳： 孰若： 益： 就： 及： 过： 今者： 非复： 更： 乎：,对说；告诉,推托,古代君对臣或朋友之间的爱称，相当于“你”。,古时王侯的自称。,吗，表示反问语气,粗略地阅读。,了解。,罢了，表示限止语气,何如，比 怎样。,收效，好处。,从事,到了的 时候,现在,不再是。,重新。,啊，表示感叹语气,到,蒙辞以军中多务。,注意下列句子中出现的倒装现象和句子成分省略现象：,应理解为：“蒙以军中多务辞，以：拿，用，介词。,孰若孤？,哪一个比得上我（处理的事务多）呢？,文言翻译五字法：,友情
4、提示,留：国号、年号、地名、人名、官 名、书名。,替：用现代汉语词替换古代文言词。,调：调整句子次序，使之符合现代汉语的说法。,补：补充出句中省略的内容。,删：删去没有实在意义的词。,品析文章,孙权劝学,吕蒙就学,鲁肃赞学,学,孙权劝学是一个著名的劝学故事。题目中最关键的词是“劝”。请找出孙权“劝”吕蒙学习的语句。,找一找,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”这话表现孙权对吕蒙的什么态度？,亲近、关心，有长者之风。,亲近、关心，有长者之风。,提问：吕蒙读后发生了什么样的 变化？通过谁的所见所语来写？,“卿今者才略，非复吴下阿蒙。” 通过鲁肃所
5、见所语来写。 （侧面描写）,1、“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”一句可见鲁肃当时怎样的神情和心理？说明了什么？,十分惊奇的神态，吕蒙的变化判若两人，使鲁肃即吃惊，又情不自禁的发出赞叹。这句话从侧面反映吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进。,2、“大兄何见事之晚乎！”表现了吕蒙当时怎样的心情？,并非对鲁肃不满，而是表现出吕蒙对自己才略长进后感到很自豪、自得。,3、“刮目相待”后，鲁肃有何举动？说明了什么？,与吕蒙结友，说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可。,接下来请大家说一说吕蒙就学的过程是怎样的？,吕蒙就学,先：,后：,辞军中多务,就学有小成,无法推辞,吴下阿蒙：,两个成浯的含义：,用新的眼光来看待
6、。也作“刮目相看”。刮，擦、摩；刮目，擦眼；待，相看待。,刮目相待：,三国时吴国名将吕蒙，特指原来不好读书的吕蒙，后泛指缺少学识的人。,方仲永,吕蒙,当涂掌事 乃始就学,五岁能诗、文理皆有 可观、贤于材人远矣,年长乃学 学有所成,少年不学 一事无成,6、与方仲永的变化相比，吕蒙的变化对你有什么样的启示？,总结全文：,本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们“开卷有益“的道理。本文以对话为主，用不多几句话，就使人受到人物说话时的口吻、神态和心理。,练习:,1、文章主要采用什么描写？,对话,2、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？,劝学,3、孙权给吕蒙提的读书目标是：_,涉猎，见往事耳,4、表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是_,卿今当,涂掌事，不可不学,掌握下列加点的词语,A 但当涉猎 B 见往事 C 乃 D 吴下阿蒙 E 刮目相待, , , ,只,了解,于是,理解下列句子的含义,A 、蒙辞以军中多务。 B、 孤岂欲卿治经为博士邪 C 、 蒙乃始就学 D、 大兄何见事之晚乎,A、吕蒙用军中事务多推托,B、我难道想要你研究儒家经典当学官吗？,C、吕蒙于是开始去学习。,D、长兄认清这件事太晚了啊。,9、一词多义,作业：,1、完成这一课导航、名校名典的相关习题。 2、请用“吴下阿蒙”、“刮目相待”各造一个句子。,
