1、生于忧患 死于安乐,孟子，战国时期思想家、教育家、儒家代表人物，地位仅次于孔子，被后人尊称为“亚圣”，名轲，字子舆。孟子一书是他及他的弟子共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录。他主张“仁政”、“民贵君轻”，对后世的影响较大。,作者简介：,注音：,舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之 间胶鬲举于鱼盐之中 法家拂士,(),(),(),(),置疑、释疑：,发：舜发于畎亩之中 （ ）征于色，发于声 （ ）于：生于忧患，死于安乐 （ ）征于色，发于声 （ ）故天将大任于是人也 （ ）管夷吾举于士 （ ）拂：行拂乱其所为 （ ）入则无法家拂士 （ ）,举，被任用,表现,由于，在,在,给,从,阻挠，违反,辅佐，同
2、“弼”,必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡举于版筑之间 管夷吾举于士困于心，衡于虑，而后作，征于色，发于声，而后喻,(国内，国外，经常),（举用、任用）,（古：狱官 今：士兵）,（使受苦，使劳累）,（奋起，表现，明白）,课文分析,课文分析：,苦其心志劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身行拂乱其所为,动心忍性，曾益其所不能,生于忧患,入则无法家拂士出则无敌国外患,国恒亡,死于安乐,事实,正面 论人,反面 论国家,天将大任,（思想）,（生活）,（行为）,例举舜、傅说等六人事例,道理,人恒过,改,作,喻,困于心，衡于虑,征于色，发于声,生于忧患，死于安乐中提出
3、担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练。请再举一些例子，说说你的看法。,屈原,痛苦使人思索， 思索使人明智， 智慧使人生命持久.,.翻译句子,必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身（一定要使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦） 所以动心忍性，曾益其所不能（通过这样的途径来使他内心惊动，使他的性情坚韧起来，以不断增长他的才干） 入则无法家拂士（在国内没有坚持法度和辅佐君王的贤士） .“天”使接受大任者经受磨难，目的是（动性忍性，曾益其所不能） 7.学过这篇文章以后，你懂得了什么道理？ 答：艰苦的环境的磨炼，对人的成才有促进作用。,论证结构及方法,第一、列举六位名人事例 （举例论证） 第二 故天将降大任于是人也。 （个人）正面正反对比论 能改、后作、后喻（道理论证）入则无法家拂士 （ 国家）反面出则无敌国外患者 国恒亡 （道理论证） 第三、结论：生于忧患，死于安乐 （中心论点）,
