1、1杭州第七中学 2005 学年工作总结2005 学年是我校开拓进取、再创佳绩的一年。这一年，全体七中人以“争一流管理汇报政府，创一流教育回报百姓”为宗旨， “以传统的安定风范树德，以民主的管理理念治校，以良好的学校精神育人，以瞩目的美术特色扬名，以优质的教学质量兴校” ，立足平凡，勤于奉献，围绕“铸造学校精神、树立民主的管理理念、完善制度与创新、全面提升办学水平”开展工作，积极推进以创新教育为核心的素质教育，各个方面都取得了长足的进步。一、 主要成绩2005 年，学校被评为“杭州市综合治理先进单位” 。2005 年，学校荣膺 2004 年度“市级安全文明示范校园” ；上城区“文明示范单位” ，
2、下城区“综合治理先进单位” ， “杭州市预算外资金管理先进单位” 。2005 年，学校顺利通过“浙江省现代教育技术实验学校”复查验收。2005 年，学校被评为杭州市“人民满意学校” 。2005 年杭七中新校标精彩亮相。2005 年组织开展“百名教师访千家”家访活动。效果良好。2006 年，学校被评为杭州市“平安校园” 。2006 年新校舍建设即将全面启动。2006 年高考成绩又创佳绩，2004 年文化班上线率 100，本科率80.21，创下历年最高记录；美术班本科上线率达 100%，重点录取率为82%，其中 60.6%为知名大学。而 2005 年，普通文化班专科上线率100，一本 16.63、
3、二本 48.43、三科率 86.02；美术班一、二本295%，三本 99.1%。2006 年，圆满完成第一次自主招生工作。2005 年以来，拓展了对外交流的空间，已有两拨师生出国修学访问，接待了一批外国师生来访，两次成功地为外国画家在校举办画展；04 年到现在，已接待外国师生朋友 300 余人，我校师生出访 100 余人。效果良好。2006 年，组织学生为青年时报创作连载漫画并为杭州电视台四十二集电视系列片小巷故事创作了缩写,在社会上产生了良好的影响。2005 年以来，学校获得市级以上论文奖的教师有 84 人，教师指导参加市级以上竞赛而获奖的学生有 30 余人；集体奖若干项。2005 年以来，
4、学校已立项的教科研课题有 6 项，其中国家级课题 1 项，省级课题 3 项，市级课题 2 项。二、主要举措1、铸造学校精神。学校的精神如同人的灵魂，对于加强学校的凝聚力、提升整体的办学水平、做好做强教育品牌有着非同寻常的意义。本着“诚、勤、爱”传统的安定风范，学校又提出了以“执着、勤奋、严谨的治学精神；刻苦、耐劳、勤俭的办事精神；正直、宽容、和善的待人精神；团结协作、和谐发展的团队精神；勇于创新、不断进取的奋斗精神”为主要内涵的校园精神建设，并以此铸造学校的灵魂，努力营造群体师德创优的氛围，切实要求广大教师将传承百年的“诚、勤、爱”校训贯穿于自己的教学实践中去。2、树立民主的管理理念。学校十分
5、注重干部的自身建设和领导班子建设，认识到，有一个作风民主、办事干练、观念前沿、战斗力强的班子，就有一个能创佳绩、社会高度认可的学校。因此，校长再三告诫、反复提醒班子成员要为绝大多数人谋利益，依靠群众，学会倾听，避免刚愎自用、权力过剩，以“学校利益至上、教师利益至上、学生利益至上”为工作原则，坚持和努力打造团结、合作、务实、进取的工作环境，积极创设尊重、平等、公平、公正的3工作氛围，同心同德、与时俱进。学校经常性地召开“民主生活会” ，邀请民主党派人士、普通群众与会，审视学校的管理行为，探讨工作的得失，以避免“人治” ，杜绝“一言堂”或“几个人说了算”现象的发生。目前，学校呈现出一派政通人和、兴
6、旺发达的清新气象。3、制度的完善与创新。学校致力于制度建设并及时完善，实行校务公开制度，明确操作程序，以求规范、民主、公开。比如学校的评先机制的建立，从教工的自我总结、群众举荐、大会考评，到考核小组的审核，程序明晰，群众参与，广大教师对考评结果的认可度很高。又如大宗物件的采购，学校建立若干个“招标”小组，各司一职，分工明确，程序公开，不仅为学校省下大笔资金，而且从根本上推进学校财政管理的廉政建设。4、以申报省二级重点中学为契机，全面提升办学水平。（1）坚持以德育为先，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力提高学生道德素养。坚持抓好年级组长、班主任队伍建设；坚持基础道德教育；建设学校德育建
7、设主阵地，注重德育教育的长期性和实效性，以晨会、主题班会、年级大会、板报橱窗等作为前沿阵地，多方位地开展育人工作；开展德育科研，提高德育工作者的素质水平，努力做好“心理健康”教育和辅导工作；坚持做好群众性的体育、艺术工作。（2）坚持以教学为中心、质量为根本的方针，坚持促进“学生全面发展和终身发展”的工作方向，以教育科研为先导，以提高课堂效益为主线，积极开展以高中新教材新教法研究、教师专业培训、教学质量评价、美术特色课程建设、教学调研指导等为主要内容的教学教研工作，全面提高教学质量。实施杭七中校本培训方案 ，积极落实全员培训，努力把学校创建成为教师专业发展的学习型组织；加大对新课程标准的学习、宣
8、传力度，推动教师将新课程理念贯穿到当前学科教育教学活动之中；面向全体学生，“分层要求、分类推进” ，对不同层次的学生，采取以“保、培、帮、扶”为内容的“保优扶弱”措施，确保4每一个学生都有机会接受优质的教育；加强教学研究，积极倡导教师不能满足于只做一个教书匠，立志做学问型的教师。（3）围绕学校的中心工作，进一步转变后勤职工的观念，提高服务能力和水平，解放思想，实事求是，保证了学校中心工作的顺利开展。5、继续做强美术特色文章.为进一步扩大影响，学校想方设法与各界加强交流，拓宽视野，广交朋友。如爱尔兰驻上海总领事杰弗瑞基廷先生来校参观指导；特级教师陈可久赴阿根廷举办个人画展；如由杭七中、阿根廷驻上
9、海总领事馆主办，杭州市美术家协会协办的“阿根廷艺术家墨尼卡、多米妮克作品展”在我校的举办。学校还在外建立多个写生基地，千方百计为学生的成功创造条件，走向社会，服务于市民，极大地提高学生艺术素养。三、具体工作1、 德育工作。（1）加强基础道德教育，强化行为规范养成训练。基础道德教育是素质教育十分重要的组成部分，在实际工作中能做到“教会学生做人”为目标定位，培养学生学会认知、学会做事、学会共处、学会做人。基础道德教育的主要内容是：行为规范养成教育、礼仪规范教育等，而学校教育工作的重点应放在促使学生从训练到养成、他律到自律的转变。能坚持不懈地抓好日常行为规范教育，落实学校各项规章制度，要将公德教育、
10、行为规范教育和礼仪规范教育有机地结合起来，并能积极探索和研究行为规范教育的途径和方法，从认识上将行为规范教育理解为是一项必须持之以恒的教育工程，在实际操作中能注重发动全校教工和全体学生自觉参与，组织校内外各种教育渠道全方位配合，认真引导学生做到行为规范的各项要求。（2）重视德育队伍建设，完善德育管理机制。5德育工作是一个全方位、多维化的工作，需要调动各方有利因素，发挥全体教职员工在学校育人工作的积极作用，要做到教书育人、管理育人、服务育人。在工作中能努力坚持和完善学校德育工作指导小组对全校整体德育工作的协调机制和管理机制；健全和发挥年级组在全校、全年级德育活动中的协调职能和桥梁职能，强化其在学
11、校教育教学工作中的管理职能。对班主任的队伍建设，能注重结构梯度化、培训校本化、聘评规范化，在实际操作上着力做到稳定骨干力量、锻炼新生力量、培养后备力量。对比较优秀的、比较成熟的班主任，促使其认真提炼和总结其管理经验和管理特色，并给以讲台；对有一定目标追求、有志于在班主任工作中有所作为的教师能创设条件、促其成才，并在学校大型活动设计中提供展示其班级工作特色和成效的展台。恢复了班主任、年级组长、德育管理干部的暑期德育研讨会制度，力求做好班主任培训工作校本化的课程建设、制度建设，力求形成富有成效的班主任培训机制。在实际工作能探索建立和形成班主任后备力量的培养途径，并出台相应的副班主任工作条例，在三年
12、教龄内的教师中聘任副班主任，同时，为健全和完善副班主任工作管理的激励机制和培养机制，还确定了副班主任的“挂职上岗月” ，并能在实际操作上形成副班主任上岗月及其其余时间的副班主任工作表现将作为其是否被聘任班主任的主要参考依据的激励机制。对班级工作和班主任工作的评价能强调科学和合理，逐步完善班级和班主任工作的评价管理系统，并且注意发挥评价的导向功能，在评价的实施过程中坚持“五结合”原则，即肯定评价与否定评价相结合，静态评价与动态评价相结合，基本评价与特色评价相结合，主观评价与客观评价相结合，终结性评价与形成性评价相结合。（3）加大德育科研力度，注重德育特色建设。学校德育工作既需要注重科学化、系列化
13、、规范化，以利于保持学校德育工作的相对稳定性，同时又需要不断地对其内涵和外延及操作程式进行创新和寻求变式，以增加教育活动的实效和吸引力，为了有利于进一步6加强和改进学校的德育工作，务必注重德育特色建设，能将学校德育中起步较早、操作较规范科学、管理方法、队伍建设较成熟的工作不断进行完善和创新，以利于促进和形成学校德育新格局。不断提高德育队伍的科研能力，积极倡导进行德育科研及班级工作理论的学习，只有使德育队伍的科研意识得到强化，才能有效地促进全校德育工作的不断深化。能进一步加强学校的心理健康教育工作和学校家庭教育指导工作，把这两项工作作为学校学生德育教育的重要途径抓紧抓好，从心理辅导站工作而言，努
14、力做好小组系列辅导的案例积累研究工作，认真组织做好心理健康教育的校本选修课程的课程建设工作，积极开展个案研究和青春期性心理教育研究；从家庭教育指导站而言，着力做好硬件建设，做好指导站的选址、指导热线的开设；努力做好队伍培育和指导个案的积累工作，争取通过指导站工作的规范运作，形成具有七中特色的学校家庭教育指导工作模式。今年我校的德育课题基于班环境学校心理健康教育模式研究是直属普高唯一进入省规划课题的德育项目。目前还要着力探求学校校史教育的德育功效和教育特质，开发一些富有成效的活动系列，激活一些极具亲和力和感染力的教育资源，组建富有底蕴、教育内涵丰富的校友讲师团参与到学校教育过程中来。2、 教学工
15、作。（1）以提高课堂教学效益为主线，全面落实教学常规工作。为加强教学的基础性工作，适应流水苑校区年级组办公的调整，9 月，教务处制定杭州第七中学备课组长工作要求 ，组织召开全校备课组长会议，加强对备课组长的领导，完善集体备课制度，以学科备课组为单位，切实做到教学各环节的“五个统一” ，加强学科管理。严肃教师听课制度，定期进行教师听课笔记检查。以杭七中研究性学习实施计划和指导性工作手册为工作指针，因地制宜，克服困难，认真开展高一年级的研究性学习活动：学期初召开高一年级班主任培训会议，向学生家长发放告家长书 ，评出了2004 学年研究性学习优胜小组并进行表彰，在网站中添加有多项内容的研7究性学习模
16、块，成立了各班研究性学习负责人小组。并对各小组的研究性情况进行了过程监控，每月召开一次各研究小组组长的会议，每月上交一张研究性开展情况记录的表格。目前已经基本完成结题等工作，取得了较为明显的阶段性成效。抓好各年级的教学过程管理和质量监控，特别关注教学过程中师生的“投入”和“产出”比、强调学生作业质量和教师批改质量、调查和调控各班级各学科的时间占有量、提倡利用课余时间针对个别学生进行补差和提优辅导。加强图书馆的建设和管理，组织教研组长集体购书，根据各学科需要添置了一批图书。 继续实施并完善“考教分离”制度，加强命题、考试及阅卷的指导管理工作，加大对教学质量监控的力度。及时、公正、有效地做好月考、
17、期中期末、统测、会考和高考的成绩分析工作，及时发现教、学中存在的不足，并制定相应的对策。开好各年级的学生座谈会，倾听学生的呼声，并做好反馈和改进工作。加强校园信息网的建设，制定教研组网站管理制度，并成立了学校教研组网站管理小组，建设了有各教研组特色的 12 个教研组网站，各学科均有专人进行管理，及时更新内容，极大地丰富了各教研组教学资源库的内容。2005 年 12 月，在杭州市中小学网站评比中获得了分数最高的一等奖，并被上送浙江省参加评比，在浙江省中小学网站评比中获得二等奖。加强教学后勤支持工作。教务处多次检查各班多媒体应用情况，并提出多媒体使用基本要求。利用国庆等休息时间清洗了各班投影仪，并
18、加强了对各班电教管理人员的管理。此外，还为学校的每台计算机安装 Symantec 杀毒软件，每台笔记本配备了瑞星杀毒软件。全面加强资料征订工作。学校成立资料征订领导小组，以公开、高质量、服务学生为原则，多方组织8资料源，提前完成下学期的资料征订工作，保证了教学秩序高效运转。以“保障有力”为总要求，继续提高教学后勤的服务意识，规范操作程序，全面提升服务质量。协助学校做好 2006 年高中招生及咨询活动的相关工作。负责招生计划、招生简介、招生办法、招生工作手册及相关附件、招生咨询活动安排的起草、协调并组织招生咨询的相关工作。（2）以打造一流师资队伍为方向，大力加强师资培训工作。 “三支队伍”建设全
19、面启动。学校加大对教师的培养力度，以 “三支队伍” （学术顾问组、骨干中坚组、教学新秀组）建设为抓手，大力开展以岗位练兵和继续提高为主要内容的师资培训活动，充分依靠学校学术顾问组、教研组长、骨干教师力量，从较高的层面上审视学校的教学行为，积极指导具体的教学实践。如制定学校的教学工作思路、组织校“红烛杯”青年教师基本技能的竞赛、组织美术班教学调研工作等。 教研组长工作的规范化建设有成效。为构建一支成熟的、富有朝气、在学科界（市）有一定影响力的教研组长队伍，本学年开始，教务处精心组织各级各类培训活动。如市学科大组成员的推荐、组织教研组长参加市教研室的提高性质培训、美术教学调研工作等等。此外，大力加
20、强教研组常规工作，包括订计划、过程落实、总结考核等内容，教研组长的工作绩效有了较为明显的提高。继续规范教研组、备课组常规工作，组织教研组长参加市教研室的提高性质培训，积极打造“品牌”教研组，努力构建一支成熟、富有朝气、在市学科界有一定影响力的教研组长队伍。 继续推行“以老带新”制度，精心锻造年轻教师学年初，组织了各学科 35 周岁以下青年教师学科专业知识考试。隆重举行 2005 学年“师徒结对”仪式“师徒结对”是我校对新老教师进行业务挂钩，提高新教师业务水平，培养业务骨干的一项重要措施。10 月 21 日下午，2005 学年“师徒结对”9仪式隆重举行。李小勇老师和张彦媛老师分别作为指导教师和青
21、年教师的代表发言，伴随着老师窗前有一盆米兰的音乐，27 对教学师徒，8 对教育师徒在鲜花的簇拥下举行了拜师仪式。第二学期，教务处将安排青年教师作课堂教学汇报。举行“红烛杯”青年教师基本技能评比活动。在各教研组选拔推荐的基础上，学校于第一学期第 7 周组织进行了有“计算机应用” 、 “英语朗读” 、 “师德案例分析”三项内容的校青年教师红烛杯比赛，评出了郑莹等名优胜教师。活动充分表现了我校青年教师良好素质底蕴与整体水平，进一步推动了学校的师训工作。郑莹老师代表我校参加市“红烛杯”青年教师技能竞赛，获得了杭州市二等奖。精心组织 35 岁以下青年教师的新秀课评比活动。广大青年教师经过精心准备，呈上了
22、精彩纷呈、风格迥异的 105 堂高质量的课，显示了七中教坛的超凡活力。组织了各学科 35 周岁以下青年教师学科专业知识考试，有力地促进青年教师的业务进修。在此基础上，金晶、王立勤老师被评为杭州市教坛新秀，郭玲、朱佳等 8 位老师被评为系统级教坛新秀。金晶还获得全国优质课二等奖、王立勤获得省三等奖。加强交流，多渠道促进教师发展承办杭州市高中数学、英语课堂教学展示活动2005 年 10 月 13 日，杭州市优质高中数学教学成果展示活动在我校流水苑校区举行，来自市区各高中的 260 余名数学教师参加了此次展示活动。我校六位老师作为代表向广大同行进行了课堂教学的展示，得到了听课教师们的高度评价组织杭州
23、市的物理青年教师优质课展示。我校教师汤一鹏代表我校为与会的物理老师上了一堂示范课，颇受好评。继续组织选派教师参加各级各类培训（国内国外，形式多样） 。继续选派骨干教师参加各级各类培训。同时由“点”及“面” ，开始着手安排以教研组位单位的外出学习（三年内完成一轮活动） ，取长补短，促进各10学科的持续性发展。本学年，分别组织英语、计算机音乐教研组分赴江苏、山东考察学习，高三美术备课组赴云贵写生考察等等。积极落实实习生工作。本学年共接受杭师院、浙教院、浙师大、中国美院共 29 人的实习指导工作，教务处对上述各类学校的实习工作进行精心安排，并给予全体实习老师充分的关心，整个实习活动深受浙江教育学院等
24、高校的好评。苏州三中、青岛六中来校访问交流。去年 11 月 28 日，苏州三中数学教研组一行 20 余人来校访问。我校数学组部分老师与他们进行了深入、坦诚的交谈。金忠明老师代表教研组介绍了我校数学教学情况；苏州三中也就江苏课改（尤其是数学）介绍了经验与体会，我校老师很受启发。1 月 5 日，青岛六中访问我校，在听取楼校长的介绍后，我校高三语、数、外、文综的老师和青岛的老师分学科进行座谈、交流。因为面对教育对象的相同，两校有很多共同的语言，老师间的讨论非常深入。美术学科老师出访宁波鄞江中学。宁波鄞江中学是一所省一级重点中学，并且又是一所具有艺术特色的学校。访问中，两校老师进行了友好的交谈和沟通。
25、鄞江中学的办学理念先进，许多地方特别是该校艺术馆的建设很值得我校借鉴。英语学科老师赴苏州考察学习4 月 27 日至 4 月 30 日，我校英语教研组一行 18 人赴江苏苏州进行了短期考察学习，参观了苏州市第三中学和苏州市第一中学，受到了两所学校的热情接待，并在苏州市第三中学听了一节观摩课，课后与该校英语组部分老师进行了交流，受益非浅。计音组学科教师赴山东考察学习 于 4 月 17 日、18 日赴山东学习，我校计音组教师访问并考察了山东淄博市张店实验中学和青岛市第六中学，听取了校长的介绍，参观了机器人实验室、计算机教室、音乐教室、书法教室和科技教室，并相应学科的教师进行了交流，张店区实验中学的“
26、一主二翼 ” （一主：艺术和体育、二11翼：科技和英语）特色教育成绩非常显著，青岛市第六中学从学校课程改革和新教材使用方面给我们老师不少启发。文综学科组赴余杭高级中学学习交流。为加强校际交流工作，活跃我校教研氛围，切实提高教育教学质量，教务处于 11 月 23 日组织政治、历史、地理教研组一行 30 余人赴余杭高级中学学习交流，受到余高师生的热情接待。 余杭高级中学的六位文科老师分别为我们开设一节观摩课。他们高屋建瓴的教材分析与重组、 “沙龙”式小组合作的课堂教学模式、学生自主学习的意识及能力都给我校老师留下深刻的印象。组织高一年级联考数学卷命题会议。组织新进校教师工作座谈会。（3）以低重心、
27、求实效为追求，积极开展校本教研工作。积极组织各级各类考试成绩和教学质量分析会。美术班教学调研工作。为探求美术特色教学的最佳模式，总结经验，把握规律，推进我校美术特色教育的发展，教务处于 11 月 30 日至 12 月 2 日组织了一次美术特色教学的调研。 调研小组由教务处、学术顾问组、相关学科教研组长组成，以教师教学与学生学习状况、美术专业课的教学及与文化课的整合、安定的教学及管理、数学计入高考总分后的应对措施等为调研的主要内容，深入教学第一线，开展研究工作。信息技术与课程整合顺利结题。经全体课题组成员的共同努力，各教研组的积极配合，作为“浙江省现代教育技术实验学校”验审的一项重要内容， 信息
28、技术与学科课程整合课题 12 月顺利结题。课题组最终完成了信息技术与课程整合的结题报告 、 各子课题结题报告 、 信息技术与课程整合的各学科“整合”教学案例选篇和信息技术与课程整合各学科“整合”教学论文选篇等研究成果。总结了我校作为省现代教育技术实验学校的工作，目前该课题已顺利通过杭州教育技术中心组织的结题审查。12以新课标学习、校本课程建设为依托，继续浓厚校园教研学术氛围。深入学习各学科教学大纲和新课程标准，探讨新教材教法，积极为秋季新课改做前期准备工作。加强以教研组（备课组） 、课题组为单位的学科教学研究活动，加大学科信息的流通量，扎扎实实地将新的教育理念和原则、新举措，落实到各个教学环节
29、中。继续深入开展以“自主、合作、探究”为主题的课堂教学改革研究，开好校内各级各类公开课，把“改变学习方式，提升学习水平”作为课堂教学改革的突破口，探索并构建“促成学生自主、合作、探究学习”的教学模式。第二学期成功组织了 13 位骨干教师作课堂教学展示，收效很好。积极创造条件，组织部分学科先期开展校本教材的编写（美术、数学、英语等） ，加快校本课程建设的步伐。多项高规格（国家级）课题经审立项，学校教科研工作逐步推向深入。经过普通高中美术特色教育的创新与实验研究课题组充分酝酿、精心规划，该课题（国家级）先后通过省教科院、中央教科所审核，4 月28 日顺利开题，获得与会专家的高度好评和精要点评。去年
30、年底，经多方努力，国家级课题信息技术与学科整合的目标、内容、方式研究 （中央电教馆与美国 World Links 组织合作项目、 “信息技术与课程整合”课题学校研究方案）和省级规划课题基于班环境的心理健康教育校本模式研究 （杭州直属学校唯一被立项的德育课题）也先后立项。以这一些课题为依托，学校的教科研工作逐步推向深入。组织教师课堂教学学生满意度评估活动。为了进一步深化教育教学改革，加强教师的师德师风建设，弘扬认真负责的教学精神，完善教师的评价机制，促进我校教育事业的发展，2006年 1 月，教务处组织在全校范围内对教师教学的满意度进行调查，开展“学生最满意的教师”的评选活动。组织全体教职员工撰
31、写案例。13（4）以“稳中有升”为总体目标，突出毕业年级教学管理工作精心组织 2005 年学校教学工作会议10 月 21 日，2005 年教学工作会议在流水苑阶梯教室隆重召开。项宁、郑建中和李文三位老师分别作了关于高三毕业班班主任工作、美术专业指导和连续几年高考数学优异成绩的取得介绍了自己的经验，与会的老师们从他们的发言中不仅分享到优秀的教育教学方法，更体会到他们爱岗敬业、勤勤恳恳的工作态度和精神。莫慧娟副校长做了对 2004 学年教学工作的重点回顾，并提出了对 2005 学年教学的总体设想及目标。强化常规管理。建立协商机制，主要有班主任工作会议、备课组长会议、月考分析会议等，集思广益、同舟共
32、济，积极创设良好的工作氛围。进一步突出并发挥备课组长的作用，强化学科组建设，统一进度、统一作业、统一测评，以求共同提高。适时组织学科组赴兄弟学校参观学习、交流经验。组织好月考和综合学科、数学（英语）的“两周一考” ，并提前进入文、理综合卷考试。进行“迎考”宣传造势通过表彰成绩优秀者、利用黑板报、组织学生大会、家长会等手段进行“迎考”宣传造势。为使 2006 年高考“一本率”有所突破，对总分名次在学生总数的前 20的学生（分文、理科）加强管理，分班组织自修。积极面对差生，个别或部分学科成绩不理想的学生，由班主任组织落实到具体学科教师，实行“人盯人” ，加强师生联系，最大程度予以帮扶。精心组织月考
33、，实施质量跟踪管理。14加强教学研究工作，月考之后，教务处都组织全体教师分析相关数据，对一阶段以来的教与学的状况作出评价，及时对年级工作和学科复习策略作出调整。关注高考前沿动向，注重各类信息搜集。积极动员学生根据自己的特长选择高校的专业取向，5 月，汪孙祥同学、金皛同学分别被浙江大学、中国传媒大学提前录取。同期，方雨、张行良同学通过华东师范大学提前自主招生考试，获得优先录取资格在高考各类资讯搜集方面，本学年的各地高考模卷组织也比较到位，一定程度上保证了高考复习工作的效度。适时组织高三学生会、家长会，及时总结前一阶段的复习工作,加强学校与家长的沟通，全方位地关注学生的学习。 教务处制定学生月考成
34、绩报告单，先由学生自己对一段时间以来的学习成绩及学习状况进行自我评价。然后再由班主任老师对学生的评价做出书面点评，最后提交家长。这一做法收到很好的效果，大部分同学都对自己进行了一次深入的解剖，提出整改的措施。很多家长也从许多方面对子女、对老师、对学校提出很多富有建设性的建议，招飞工作。2005 年招飞工作因保苗育苗工作出色获市招办表扬并做经验介绍；2006 年空军、国航招飞工作进展顺利，有人次过关。（5）营造良好育人环境，继续做好做强“美术特色”文章。制定美术班自主招生方案，成功组织 2006 年美术特色班提前自主招生考试。本次招生工作不仅较高质量地录取了 183 名新高一同学，而且较好地检验
35、了我校教师的整体战斗力，为学校今后完全自主地组织大型考试准备了丰富的文本资料和其他宝贵经验。本次自主考试获得市教育局的高度好评，许多具体组织方案成为兄弟学校的范本。校园文化氛围更浓厚。15学生需要真心鼓励，更需要展现特长。学校在各年级举办传统画展的同时，又开创性地开展新的活动。如高一电脑制作比赛、高一速写展、高一英语书法赛。合唱团的成立，则使校园回荡着歌声；阅览室的开放，使学生再添书卷之气。对外交流更加频繁。本学期成功举办“休博会”国际中学生画展、韩国画展，接待了瑞典艺术家，接待了日本、德国等学生访问团。国内兄弟学校来访也不少。学校都作了精心安排，认真接待，交流也极富成果。在教学活动上更花心思
36、。针对高三美术班学生考前的紧张心理，学校想方设法，采取有效措施，缓解学生压力。学校邀请中国美院视觉艺术学院副院长吴小华教授来我校讲学，并且点评学生的作品，给学生增加信心。我们又请上届优秀毕业生十余人利用中午休息时间，给高三学生现身说法。此事对高三的同学很有启发，他们表示要做好多种准备。事后高三老师都说要将此事作为学校的保留节目，可见活动产生了影响。现在，有 12 位同学报清华美院的冬令营，敢于自我挑战。也给今年美术专业高考带了好头。大力抓好高三年级工作，合理安排“专业考试指导月” ，积极提高文化课复习的针对性和有效性。注意数学进入高考总分后带来的变化，统筹兼顾，在省联考后合理予以倾斜。专业考试
37、成绩喜人，以中国美院为例，我校有 6 人次分列各专业第一名，进入该校各专业前十名的我校就有 42人。野外写生赋予更多的内容。本学年分别组织了高三、高二学生的写生活动，在校领导的关心下，在师生的共同努力下，顺利完成。在写生时学校还组织捐助希望小学活动，使写生赋予了更多的内容。积极提升校园文化品位/重视校园文化对学生情操的熏陶作用，继续营造校园艺术氛围。安排好教师云贵采风摄影展和高一学生素描展。美术高考后，组织美术专业16教师参与两个校区的校园文化建设，系列推出具有我校特色的常用品，努力提升学校品位。（6）以关心学生的发展为宗旨，积极满足学生多层次的需求。 组织学生讲座。教务处邀请北京四中网校的肖
38、宇赫老师来校作题为“高考战略辅导及应试技巧、心理调节”的讲座，帮助同学们拓宽高考视野，明晰复习思路，把握高三学习生活的关键，很大程度上动员了学生复习迎考的积极性。高二年级也邀请专家作了中学生轻松学习法及心理调整的报告。开展各年级的课外活动。为完善学校课程体系的建设，本学期教务处多方努力，协同学生处、体育组安排了文化班三个年级的课外活动。为进一步加强我校“分层辅导”工作，有针对性地实施因材施教，积极满足部分学有余力同学的要求；同时也为了丰富学生的第二课堂，提高我校学生参加各级各类竞赛的能力与成绩。教务处在高一、高二年级分别开设具提高性质的数化、理化加强班，在今年的全省化学竞赛中有四人别获得 B
39、组的一等奖、二等奖。此外，还有：机器人兴趣小组。 经过一阶段的认真辅导，我校机器人兴趣小组在第四届浙江省青少年电脑机器人足球项目竞赛中，我校胡明康、李恺鸣获得浙江省一等奖。之前，他们曾获杭州市中学生机器人足球项目竞赛第一名。今年暑假将代表浙江省参加全国比赛。文学社。教务处召开了满天星文学期刊全体编创人员会议，语文组、美术组相关同志积极编纂，我校满天星文学期刊正式创刊，本学年一共刊出两期，内容及装帧都堪称一流，校内外影响很好。德语班。为切实开展学生的第二课堂活动，加强和德国合作学校的联系，根据学生的报名情况，学校开设德语兴趣班。图形设计兴趣小组。高二英语口语兴趣小组。高二（4）杨梓桓同学获得浙江
40、省中学生英语口语比赛一等奖。17参加杭州市科技节活动。物理组精心组织参展，为我校今后进一步组织该项活动获取了宝贵的经验。建立全校学生基本情况信息库。3、总务后勤工作。（1）加强队伍建设，树立服务意识。学校的行政后勤工作就是为教育教学创造物质条件，为广大师生服务。我们围绕学校中心工作提出阶段性目标和任务，并分解到人，落实到位。要求后勤职工既讲责任，也讲分工，更讲协作，服务要自觉、主动、真心。做到“小事当时办，急事应急办，难事想法办” 。许多职工服务意识增强，经常早上班，迟回家，各部门无明显责任事故发生，保证了学校教育教学工作的开展。（2）执行和编制年度预算，管理好学校财物。学校后勤工作的大头是管
41、好钱和物，使教工收入增长，使学校能比较宽松的日常运转。财务工作本着“增收、节支、打紧、从严”的原则，做到能要的尽量要，能省的尽量省，能不支出的尽量不支出。同时按照目前的财政政策，学校的一切收支都必须纳入当年的预算，所以预算的编制和执行是非常重要，去年下半年按照当年的预算属于学校自己采购的物品绝大部分还没有到位，过期的话既要影响教育教学工作，有些资金又会被财政收回，所以抓紧时间通过学校相应的招标小组在上学期全部采购到位，一年来共组织和参与各种招投标十一次。06 年度预算的编制在征求各处（室）意见的基础上分线集中上报，按照“量入为出，统筹兼顾，保证重点”的原则，做到必须的物品都买到，在资金上学校又
42、能比较宽松的运转。（3）做好校区的建设，创建平安校园。去年七月学校两个校区正在进行大规模的整修，为了不影响教育教学已安排的活动，在全体后勤人员的共同努力下，终于保质保量的按时完成了暑期的整修任务。解放路校区房子比较陈旧平时维修任务重，但我们也能及时进行维修，基本没有影响教18育教学工作，获得了该校区师生的好评。为了美化校园对两校区的绿化进行了局部改造，并在教学楼等主要通道摆放花草树木营造良好的育人环境。12 月份新校区建设正式启动，做到及时与教育局建设处沟通，在征求广大教工意见的基础上向教育局提出学校的要求和建议，现在新校区方案设计已初步完成正在进行最后的修改定稿。为了创建“平安校园” 。学校
43、修订了“学校安全和伤害事故”应急处理预案和报告制度。与各处室签定杭七中社会治安综合治理、平安校园、消防安全责任书 。考虑到解放路校区设施比较陈旧，在该校区投入六万元安装防盗监控装置。在创建杭州市“平安校园”活动中，针对检查组提出的问题能及时的整改到位，在复查时受到了好评，使学校顺利的被评为市“平安校园” 。（4）强化食堂管理，发挥更大优势。上学期开始时在听取了部分教工的意见后，对两个校区的食堂负责人作了轮换，发挥了他们自己的优势使两边食堂更加平衡。对学生及食堂提出的要求想办法给予满足。对主副产品的供货单位向社会公开招标，既降低了成本又保证了质量。恢复学生自己制定每周菜单制度，召开学生座谈会听取
44、他们对食堂的意见并及时加以改正，如解放路校区食堂把原来的固定菜制改为每天四个品种的套餐制，使学生每天有了选择获得好评。一年来两个校区食堂就餐人数增加，无安全事故，在人民满意学校评比中学生家长对食堂的意见从上次的近三百人次下降到这次的十七人次。四、有待进一步提高的工作成绩只能代表过去。展望未来，为进一步提升七中的整体办学水平，还须做好以下几个工作：1、加大对流水苑校区普通文化班的管理与宣传，进一步提高其美誉度，实现与解放路校区美术特色教育的“比翼双飞” 。2、进一步发挥重点中学的辐射作用，承担更多的示范、帮扶义务。3、大力加强学校的“软件”建设，在学校教科研和学生竞赛方面力争有所突破。194、加快学校后备干部、教学骨干队伍的建设。杭州第七中学2006 年 6月 18
