1、1初中历史复习测试五_世界古代史初三历史古代史部分检测一、选择题（全部为单选，每小题 2 分，共 40 分）1目前比较普遍的观点认为现代人类起源于 （ ）A 非洲南方古猿 B 非洲早期猿人 C中国南方古猿 D 中国元谋人2战火纷飞的伊拉克是当今世界关注的焦点，伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之一。下列哪一文明成果出自该地区？ （ ）A金字塔 B 汉谟拉比法典 C佛教 D狮身人面像3 “如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头”(英国历史学家约翰索利语)。这里的“她”是指 （ ）A希腊 B罗马帝国 C斯巴达 D雅2典4公元前 3 世纪至前 2 世纪发生的布匿战争
2、的作战双方是 （ ）A希腊、波斯 B罗马、迦太基C罗马、雅典 D拜占廷、奥斯曼土耳其5对以后的字母文字产生了重要影响的文字是 （ ）A埃及象形文字 B.西亚楔形文字C.希腊字母文字 D.中国的甲骨文6标志西欧奴隶社会历史结束的事件是 （ ）A罗马进入帝国时期 B罗马帝国分裂为东西两部分C斯巴达克起义 D西罗马帝国灭亡7某人欲游览欧洲最古老的文明遗迹，应建议他去的国家是 （ ）A英国 B法国 C希腊 D意大利8与“千手观音”“普渡众生”等词语相关的宗教是 （ ）A、佛教 B、基督教 C、伊斯兰教 D、道教39、唐宋时期，很多阿拉伯人来到中国，把伊斯兰教也传入了中国，在我国信仰伊斯兰教人最多的是
3、（ ）A 满族 B汉族 C 回族 D 维吾尔族10、要想了解中世纪阿拉伯世界的有关历史，最好参阅下列哪部书籍 （ ）A 天方夜谭B 荷马史诗C 大唐西域记D伯罗奔尼撒战争史11 尼罗河流域是人类文明的摇篮，下列文明成果中属于这一地区的是 （ ）A.楔形文字 汉谟拉比法典 B.种姓制度 佛教C. 象形文字 金字塔 D.公元纪年 基督教12 7 世纪中期，在日本发动宫廷政交取得成功的改革派代表的是 （ ）A 奴隶主阶级的利益 B 地主阶级的利益C 农民阶级的利益 D 资产阶级的利益13.世界文明发源地大都起源于大河流域，也有起源海洋的，下列文明起源于海洋的是（ ）4A古代金希腊 B.古代埃及 C.
4、古代印度 D.古代中国14下列建筑中，属于哥特式建筑的是 （ ）15.红十字是舍己救人的记号，医院和红十字会都用它作为标记。但在古代它曾是一个羞辱与残酷的刑具，自从耶稣被钉死之后成为赎罪的象征。下列宗教与红十字有关的是（ ）A.佛教 B.道教 C.伊斯兰教 D.基督教16文明冲撞与融合的方式多种多样。下列所举哪一项与其它三项明显不同 （ ）A亚历山大大帝东征 B希波战争C罗马帝国的扩张 D马可波罗来华17无论是东方，还是西方，都曾经有过辉煌的上古文明。下列属于上古文明地内容是： 金字塔 汉谟拉比法典 种姓制度 雅典民主制度 阿拉伯帝国A B C D （ ）5A巴比伦城 B麦加 C耶路撒冷 D麦
5、地那19这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。支部文学名作是 （ ）A 荷马史诗 B 俄底浦斯王 C 天方夜谭 D 马可波罗行纪20、 “1、2、3、4、5、”我们都认识这些阿拉伯数字，并经常和它们打交道。你知道这些阿拉伯数字最初是什么人创造的吗? （ ）A阿拉伯人 B埃及人C印度人 D中国人二、非选择题（40 分）21、识图回答（分）：1 图一的建筑是什么？它位于哪个流域？是古代哪个文明古国的文明象征？（3 分） 。18既是犹太教、基督教和伊斯兰教的“圣地”，又是巴勒斯坦和以色列争夺控制权城市是 图二上的石柱刻着的是哪个文明古国的什么文明成果，
6、6该文明成果的实质是什么？在世界法制史上有何地位？（4分）22、 阅读下列材料：（6 分）“给我一个支点，我将撬动地球”请回答：（1）这是谁的名言？（1 分）（2）这句话蕴含的物理知识是 （ ） （1 分）A 运动产生力 B 杠杆可以省力C 受力面积越小，承受压强越大 D 作用力和反作用力成正比（3）该科学家对物理学的另一个贡献是还发现了（-。他的发现，说明 （ ） （2 分）A生活中蕴含科学道理 B战争使人智慧迸发C事实胜于雄辩 D人民是历史真正的创造者（4）你认为自己应该学习这位科学家的什么精神？（2分）23阅读下列材料：（10 分）诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”。废
7、除贵族对土地和部民的私有权，改土地、部民为国有；7第二，关于租税，效法唐朝租庸调制，受田农民必须向国家交谷(租) 、服劳役或纳布代役( 庸)，交地方土产(调) 。第三,确立中央集权制请回答：(1)材料反映的是日本历史上哪一次改革的哪一内容？(2分)(2)这次改革是该国想那国学习而进行的？(2 分)(3.)诏书是谁颁布的? 时间是何时? （2 分）(4.)上述材料反映的是改革在该国历史上具有怎样的深远影响？（2 分）（5 ）中日交往源远流长，那么中日交往是从何时开始的？日本效仿中国改革取得了成功，今天我们学习了这段历史，对你有何启示？(2 分) 24 材料题（14 分）材料一：13 世纪，以为意
8、大利商人在中国生活多年，他把在中国的见闻口述成一本书，该书向西方社会展示了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化的交流。世界历史九年级上材料二：中国火药和火器技术向外传播，始于元代，蒙古大军在大举征战的过程中，将他们掌握的火药和火器制作技术传往中亚。西亚和欧洲。华师大版世界历史九年级上（1 ）材料一所说的意大利商人是谁？你知道他口述的8那本书的书名吗？（2 分）（2 ）材料一和材料二初中历史复习测试五_世界古代史分别反映了古代文明交往的哪一种方式？（2 分）（3 ）各举两例每一种交往形式的事例？（4 分）（4 ）中国自古以来就注重中外文化的交流，在西汉时期就有一位文明交流的使者，他是谁？创建了什
9、么路？（2分）（5 ）明朝时期，也有一位文明交往的使者，他是谁，有哪些作为？（2 分）（6 ） “以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。 （2）25完成表格： （5 分）五 答案 一、选择题二、非选择题 21： （1） 金字塔 尼罗河流域 古代埃及（2）古巴比伦 汉谟拉比法典 严格保护奴隶主的私有财产，是维护奴隶主阶级利益的法典 9是世界上现存古代第一部比较完备的成文法典22：（1） 阿基米德（2） B（3） 阿基米德定律（浮力定律） 、A（4） 略23：(1)大化改新；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。(2)大化改新为日本以后的繁
10、荣奠定了基础，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。(3)中日交往是从汉朝开始的；启示（参考答案）：善于学习是日本民族的特点。在古代向中国人学习，在近代向西方学习，不断改革与创新，这些都使日本不断进步、强盛。我们每个人也应学习他人长处，克服自己之短(意思相近即可)。24：（1）西欧封建等级制度（2）土地（3）剥削农奴（农民）25、 （1）古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。同意，因为虽然在征服和扩张这个过程中伴随着暴力、奴役和压迫，但是在客观上也导致了不同文化的交流与融合，使世界各地的联系越来越加强。（2）和平往来。如：马可波罗东游及马可波罗游记10对西方人了解东方起了重要作用。阿拉伯人在东西方文化交流中做出重大贡献，如阿拉伯数字等。丝绸之路上中外商人对东西方文化的传播。（3）人类文明发展到今天，法西斯的独裁和侵略、极端的恐怖主义都遭到人类普遍的唾弃。文明交往所追求的目标是民族之间、国家之间的平等互利，是对自己文明的自尊、欣赏和对异己文明的尊重、宽容、乃至欣赏，是抱着爱其所同、敬其所异的广阔胸怀和对人类共同美好理想的追求。百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆
