1、济南的冬天,老舍,教学目标,一、培养爱祖国、爱家乡的品质 二、济南冬天总的特点 三、文中重点写的济南冬天的景物及其特征 四、体会作者思想感情,老舍（1899-1966），原名 ，字舍予，满族，北京市人。现代著名作家，人民艺术家，被誉为 代表作有小说 、 ，话剧 、 等。,舒庆春,“语言大师”,四世同堂,骆驼祥子,茶馆,龙须沟,认识作者,认清字形、读准字音,镶,（xing）,响晴,（xingqng）,温晴,（wnqng）,安适,（nsh）,肌肤,（jf）,秀气,（xiq）,绿萍,（lpng）,水藻,（shuzo）,贮蓄,（zhx）,澄清,（chngqng）,空灵,（knglng）,髻,（j）,水
2、墨画,（shumhu）,蓝汪汪,（lnwngwng）,看护妇,(kn),济 南,（j ）,薄 雪,（bo）,一、济南冬天的总体特征是什么？二、课文描绘了济南冬天的哪些景物？,整体感知,济南冬天的总体特征,无风、响晴、温晴,（第一自然段）,济南冬天的景物,温晴（1段）,山,水（5段）,赏读课文：,读第一段，想想： 作者怎样突出济南冬天的特点的？,对比,与北平相比,无风声,与伦敦相比,无重雾,与热带相比,无毒日,温晴,喜爱,赏读课文,关键词 特点,老城,晒 睡 醒,暖和舒适,小山,围 保暖 小摇篮,可爱 充满温情,人们,含笑 不着急,冬天慈善,阳光朗照下的小山,赏读课文,阅读3、4自然段，回答下列
3、问题： 1、第3段主要写 什么？这一段的中心句子是那么？2、雪后写小山给人的总体印象是社么？3、作者写雪后小山，是 按照什么顺序写的？4、第4段主要写了什么，特点是什么？5、第4段文字作者连用两个“卧”字，其作用是什么？6、第3段是如何扣住“温”和“晴”描写雪景的？,山,阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外的远山,可爱,秀气,淡雅,济南冬天的山、水各有怎样的特点？,赏读课文,赏读课文,济南冬天的山、水各有怎样的特点？,水,反在绿萍上冒着点热气,暖,把终年贮蓄的绿色全拿出来,整个的是块空灵的蓝水晶,绿,清,探究中心,课文表达了作者怎样的思想感情？ 本文抓住济南冬天 的特点，以 为主要描写对象，用准确优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了作者对,“温晴”,山水,祖国大好河山的热爱。,课堂检测：,1、济南的冬天的作者是，原名，字。2、济南冬天的总特点是，作者在文中重点写了济南的 和 （景物）3、济南的山 、 、 ，（特征）济南的水 、 、 。（特征）,老舍,舒庆春,舍予,温晴,秀气,水,山,淡雅,清,绿,暖,可爱,课堂小结,本文抓住济南冬天温情的特点，以山和水为主要描写对象，用准确优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了作者对 祖国大好河山的热爱。,
