1、散 步,莫怀戚,优美文章我来读,教学目标,朗读课文，体会浓浓的亲情 品味文章优美的语言弘扬尊老爱幼的传统美德 学习以小见大的写法,1、散步的人有： 2、散步的地点是： 3、散步的季节是： 4、散步的过程中发生了： 5、用一句话概括课文内容：,母亲、我、妻子、儿子,田野,初春,分歧,考考你,朗读课文，感知亲情,品味语言，领悟亲情美点寻踪景物美：自然美 生命美人物美：朴实美 平凡美情更美：庄重美 和谐美,合作交流，探究写法,如何理解文章结尾“但我和妻子都是慢慢的，稳稳的，走的很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话。 明确： 一是表明“我”和妻子尊老爱幼 。二是“我”和妻子确实如
2、同背着整个世界：一个老人，代表着业已过去的时代和世界；一个孩子，代表着刚刚开始的世界和未来的时代。背着这个世界的“我”和妻子一代中年人，承担着孝敬老人、爱护儿子的双重责任，这种责任已经不仅是一个家庭的，更是社会的，也是对生活的使命感 。,写法归纳，学以致用 “以小见大”的写法所谓 “小”，就是 故事、细节、情节（一家人互敬互爱的细节） 所谓“大”，就是指思想情感、立意、主旨 （亲情之歌、伦理之歌、生命之歌 ）故事层面：亲情。 寓意层面：使命感。 哲理层面：生生不息。,拓展延伸，拥抱亲情,幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家 庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切 感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中，它 也在我们每一个人的家中，在我们每一个 人的心中。,说说你家中的亲情故事,作业布置，回报亲情,小练笔：晒晒我家的幸福 双休日的时候，和家人一起外出活动一次（体验亲情美好） 主动给父母打一次电话（告诉他们你想他们，永远爱他们。,教师心语,亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！,再见,
