1、散 步,作者： 莫怀戚,让我们一起走进美文散步那里有南方初 春的田野,有铺展着生命的新绿，有阳光下的金色菜花,有水波粼粼的鱼塘还有相亲相爱一家人的情感涟漪,我们的阅读活动,理解文意,朗读课文,品味语言,老师的阅读建议,建议你这样理解文意,试着给文章再拟一个标题，并说明你的标题能够表示你读出了课文的味道。,老师的阅读建议,建议你这样理解文意,如：三代同行：我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。,老师的阅读建议,建议你这样理解文意,如：幸福的家庭 分歧 大路小路责任 背起整个世界,老师的阅读建议,建议你这样理解文意,如：春意 呵护生命，生命 选择
2、温馨瞬间,我们的阅读活动,要说本文的标题，“散步”真的很好：它简明，准确，含蓄，有情致，有画面感，有故事味。,老师的阅读建议,建议你这样朗读课文,(1) 中速、深情地朗读课文，好像作者写完文章后欣赏自己的作品一样。,老师的阅读建议,建议你这样朗读课文,(2) 读好文中的波澜，好像你一个人在体味着故事中的几个角色一样。,老师的阅读建议,建议你这样朗读课文,(3) 朗读课文最后一段，好像你是带着深深的体会给人家作示范朗读一样。,我们的阅读活动,要说这篇文章的朗读，主要要注意这样一些朗读的感觉：速度感，情节感，重音感，意味感。,老师的阅读建议,建议大家这样来品味语言,以“字、词、句、段对人物的表现作用”为话题，自选文句并联系上下文用简洁的语言进行评点。,老师的阅读建议,建议大家这样来品味语言,如：我们在田野上散步：我， 我的母亲，我的妻子和儿子 。全句很有意味，不用“三代人散步”而用现在的写法，表现出了浓浓的亲情。,老师的阅读建议,建议大家这样来品味语言,如：我们在田野上散步：我， 我的母亲，我的妻子和儿子 。“我”这个字摆的地方很重要，表现出“我”的一种责任感。,我们的阅读活动,说到这篇文章语言的欣赏，我们可重点关注“句子”。要品味它们的造型美、用词美、情趣美、蕴意美。要感受到它们对我们心灵的熏陶。,在我们就要走出美文散步的时候 ，让我们一起深情地吟诵文中最后一段,
