1、羚羊木雕, 张之路,学习目标,整体感知课文，体会课文的情节和人物思想感情入角色朗读。,明辨是非，学会与父母、他人沟通。,正确处理亲情，友情的关系。,怦怦,攥,png,zun,反悔,hu,羚羊木雕,dio,正音释词,贵重：,价值高，值得重视。,仗义：,讲义气,lng,感知课文内容,一个 _ 的木雕,珍贵黑色,1、围绕羚羊木雕写了一件什么事？,送,2、本文共写了哪几个人物？这些人物对要回羚羊木雕各持什么态度？作者的感情倾向又是怎样？,逼,还,悔,朗读要求:,1、把握好人物的身份和性格特点。2、处理好语速、语气、语调的轻重、缓急。,品味揣摩人物性格特点,妈妈：,态度生硬、非常固执,爸爸：,委婉持重，
2、沉稳,奶奶：,明白事理，同情理解却无能为力,“我”,重视友谊，软弱,万芳：,仗义、明理。,万芳妈妈：,明理，心直口快,1、可是，这能全怪我吗？这件事应该怪谁？,我有一个金点子,2、如果你遇到类似“我”那样的伤心事，会怎样处理？,沟通 理解,3、羚羊木雕该不该要回？,一 碗 馄 饨那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了：可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问： “孩子，你是不是要吃面?” “可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。 “没关系，我请你吃。”老婆婆端
3、来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望母亲看到她，脸上立即露出了喜色： “赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。,世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是父母对儿女的恩情！,
