1、我快乐 我成长,学会宽容,快乐生活三江一中 九（3）班 主题班会2011年11月13日,二、看情景，思考：,有一天晚修下课期间，一位女同学不小心把一个瓶盖弹到甲同学的眼部，但她没马上道歉，甲同学生气地给女同学飞起一脚，这位女同学随即回敬一脚，却踢着了乙同学，结果把乙同学的手腕骨踢裂了。,两者是否都有错误？如果一方让步，矛盾是否会有所缓和呢？,结合自己的理解，你能说说“宽容”是什么吗？,感悟宽容,我认为， 宽容是,钉子的故事,一个男孩脾气很坏，于是他的父亲给了他一袋钉子，并告诉他：每当他发脾气时就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天男孩钉了37根钉子，慢慢地每天钉下的钉子少了，终于有一天，这个男孩再
2、也不会因失去耐性而乱发脾气了。他高兴地去告诉父亲，他的父亲说：“你真了不起，孩子！那么从现在开始每当你能控制自己的脾气时，就拔出一根钉子。时间一天天过去了，有一天男孩告诉父亲他把所有的钉子都拔出来了，父亲握着孩子的手来到后院，指着那些围篱上的洞说：“我的孩子，你看看这些篱墙上的洞，它们将永远无法恢复原样，我们生气时说的话就像这个钉子留下的疤痕，对人的伤害永远无法抹去。,听了这则故事，你有什么收获？,感悟宽容,感悟：如果我们都能换位思考，从自己做起，先检讨自己并宽容的对待他人，肯定有意想不到的结果.,宽容度测试,以下各项，你认为是这样的，就请写下“”，如果你不赞同，就请写下“X”。,1 有很多人
3、总是故意跟我过不去 2 碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我难堪。 3 我讨厌和沉默寡言的人一起学习。 4 有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也能博得喝彩，我听到和看到都很生气。 5 我能原谅对我态度很坏的人。,6 晚上躺在床上，我会回想白天与人发生争执的情景。 7 有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。 8 我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识 9 有的人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火。 10 我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。 11 和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。 12 我不喜欢独断专行的人。,13 有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。 14
4、 有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造成的。 15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。 16 有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。 17 当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会大发雷霆。 18 有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。,评价标准： “是”“ ”得 1 分，“否” “X”得 0 分,1、总分为1318分的：2、总分为712分的：3、总分为06分 的：,在我们平时的生活中，我们如何做才会更宽容？有什么与别人相处的好方法吗？,小组讨论：,学会宽容,我 心 宽 容,开口大笑，笑天下刻薄之人。,大肚能容，容天下难容之事。,宽容是有
5、原则的,宽容不是无原则的饶恕和纵容。,“我是一个宽容的人吗？” “我身上有不宽容的影子吗？”,反省自己,“曾经发生的那件事情，我觉得当时自己不够宽容”,亲身体验！,学 会 宽 容,鼓起勇气，亲口跟她（他）说对不起，请求她（他）原谅你。我想她（他）可能很希望你能样做。,你也可以把你认为应该对她（他）说而以前没有说的话写在纸条上,然后把纸条对折，在正面写上他（她）的姓名，再直接走到他面前郑重交给他，通过纸条在你们之间搭起一座宽容的桥梁。,学会宽容快乐生活的作业,1.每天对身边的人多微笑三次,把欢乐传递下去；,2.每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能量到你这里为止,做“痛苦的终结者”；,3.每天做一件
6、帮助他人的好事；,4.当别人让你感到不愉快时,尽量去理解他,试着去了解他的苦衷；,5.为别人的成绩鼓掌,而不去嫉妒；,6.每天写出一个令你反感的人的一条优点.,用心朗诵,宽 容 宣 言,宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。,一个不懂得宽容的人,将失去别人的尊重，一个一味宽容的人，将失去自己的尊严。,宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。,宽容需要不断求知，求同存异，需要学会把握自己的情绪，多一分宽容，就多一分融洽、少一分怨恨。,宽容是一种信任，是一种品德，更是一种境界。为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧握住宽容的双手吧！,学会宽容，快乐生活,
