1、初一第四单元试卷分析初一第四单元试卷分析篇一：第四单元试卷分析第四单元试卷分析质量分析：扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键。数学基础训练讲究一个“严”字，教师及学生的态度都要严肃，教师的教风要严谨，对学生的要求要严格。把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学。一定要重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中鼓励他们主动探索和学习，让学生通过操作、实践等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。初一第四单元试卷分析篇二：第四单元试卷分析一年级下册数学第四单元试卷分析等
2、级统计一、试卷分析：共四个大题，分为算一算、填一填、连一连、解决问题。试卷的题量不大，难度适中。能考查学生本单元的知识掌握情况。二、成绩分析：大部分学生做题较好，特别是算一算，学生做题正确率高。错误较多的题有：1、第二题填一填中的求和和差，找规律填数、实际问题填表出错较多。2、第三大题中的最后一条小鱼有很多学生忘记连线。3、第四题解决问题中的第一小题和第三小题填错的较多，原因是学生不理解题意，还有个别学生不加单位。三、改进措施：1、进行错题讲解，并进行平行性练习。2、重视培养学生认真审题，做题细心的好习惯。3、个别学生辅导。初一第四单元试卷分析篇三：数学第四单元试卷分析茅庄完小二年级数学第四单
3、元试卷分析徐文锋本单元测试注重从学生的实际出发，以准确反映课改的实施情况、实验教材的使用情况，力求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则，全面学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考查。现根据本次考试情况作如下具体分析：全班人数 20 人，平均 79.55 分、优秀率 35%、及格率90%。60 以下 2 人。错例分析计算部分包括直接写得数、估算、竖式计算三个题目，学生整体得分率高，个别差生较差，主要是估算部分个别题目做错。第四题：填空共有三个题目，错的较多，体现在第 2 个和第
4、3 个题目上，期中第 2 个超出要求，第三个学生理解有点困难，包括好学生也做错。平时没有进行过这种题目的训练。第五题：判断有三个小题，比较简单，只是个别学生对于基础知识掌握不够好做错。第六题：列式计算有 4 个小题，大部分学生能正确算出，个别学生计算还不行，有的学生没有写上横式，有的学生写上答案了，在教学时强调的格式不明确。第七题：补充表格这题并没有什么难度，变相考查加减法的练习，个别学生粗心做错。第八题：解决问题6 个题目，密切练习学生的生活实际，学生能做到格式正确完整。部分学生对于个别题目理解不好或者不对以至于做错。措施1、 平时狠抓基础知识的训练2、 强化做题的速度和质量3、 培养学生做题和认真检查的习惯4、 强化学生的书写质量
