1、安徽文源职业技术学校教育质量年度报告一、学校基本情况（一） 、学校概况 安徽文源职业技术学校创办于 2005 年，是经宣城市教体局审批的一所民办中等职业学校。位于宣城市东郊叶家湾（原安徽劳动大学校址） 。学校占地面积 67125 平米，建筑面积 39302 平米；有教学楼一栋，男女学生宿舍楼二栋，食堂一个，计算机教学实训室两个，音乐、键盘、舞蹈、美术教室各一个；有运动场一块，环形跑道250 米，塑胶篮球场一个，羽毛球场一个，乒乓球桌五张等。文源职校自创办以来，始终坚持以“依法办学、诚信办学”为宗旨，始终坚持“为了学生就是为了家长，学生的成才就是学校的成功”的办学理念。全新的教育管理和半军事化管
2、理模式，赢得了社会和家长的广泛好评。学校 2013 年起，开始实行“五个统一”管理：统一服装、统一日用品、统一食宿、统一接送、统一就业。率先在职校行业中步入精品化办学、特色化办学之路。2009 年曾被评为“宣城市示范中等职业学校” 、 “宣城市卫生学校”和“宣城市平安校园” 。学校下设两个函授站,分别是安徽工程大学宣城函授站、池州学院宣城函授站。实行全日制中职教学和大专函授教学双学历教育。（二） 、学生情况现有学生 800 余人，其中中职生 268 人，大专函授生 600 余人。2016 年招生 99 人。与上年度相比，净增 14 人。学生在校巩固率 98.2 %，与上年度相比 ，增长了 0.
3、8 个百分点；2016 年毕业率 100%；2016 年培训 300 多人。（三） 、教师队伍 学校现有教职工 41 人。专任教师 23 人，兼职教师 5 人。专任教师中，本科学历 22 人，占专任教师 78.57 %，与上学年相比，增长 3.5 百分点；高级职称 2 人，占专任教师 0.86 %， “双师型”教师 4 人，与上年度相比，基本持平。（四）设施设备 学校教师实施齐全，设备种类多。2016 年又投入经费 20 多万元，购置教学设备；学校有满足学生阅览的图书室，纸质图书和电子图书共有 1 万多册，生均图书 35 册；学生电脑 100 台，教师办公电脑 45 台；各类体育器材共 1 百
4、多件；脚踏风琴 30 架。二、学生发展安徽文源职业技术学校在学生管理上实施半军事化管理。全新的教育管理和半军事化管理模式，赢得了社会和家长的广泛好评。学校 2013 年起，开始实行“五个统一”管理：统一服装、统一日用品、统一食宿、统一接送、统一就业。对在校学生的一日生活、出勤、文明礼仪、内务卫生、请销假等方面借鉴部队的军事化方式进行管理，使学生管理实现了一日生活制度化，行为习惯规范化，着装礼貌文明化，内务卫生整洁化，物品摆放整齐化，站队集合快速化，文体活动群体化。在实施半军事化管理的同时，注重开展主题教育活动和大课间活动。通过活动提高了班级的凝聚力和向心力，加强了学生的思想教育，培养了学生的合
5、作精神、团队意识，学生的综合职业素质不断提升。国家学生体质健康标准达标率在均 98%以上，学生学习成绩合格率在 85%以上，在校生巩固率达到了 98%。大多数学生都具备了应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力。在顶岗实习中，学生恪守实习纪律和操作规范，95%以上的学生能够达到职业岗位工作的要求。毕业生对口就业率达 96%，优质就业率达到了 86%以上。学校严格执行国家中专资助政策，在校学生全部享受免学费政策；15%学生享受助学金，通过个人申请、班级评议、学校审核及公示；另有 4 名学生享受“建档立卡”精准扶贫政策。所有资助款项按要求及时准确打入学生个人账户。三、质量保障措施（一）、专业动态调
6、整 根据学校办学传统，抓住安徽省大力发展学前教育时机，围绕本地经济社会发展主战略，重点建设学前教育，即现在的社会文化艺术专业。学校于 2011 年加盟北京红黄蓝亲子教育集团。根据红黄蓝亲子教师的要求，制定培训计划。学生在学校既要接受学期教育的课程学习，同时还要接受亲子教育的课程学习，这样，既增长了学生的知识面，培养了多种技能，又扩大了就业面。（二）、教育教学改革学校注重教育教学改革， 教育教学质量逐年提高，就业率稳步上升。学校按照上级教育行政和有关教研部门要求能够开足开全课时，既重视专业课的教学，也注重文化课的教学，还综合考虑到学生将来就业的多项选择，开设了一定比例的选修课。将全部课程分解成文
7、化基础课、必修专业课和选修专业课，其中文化基础课占20%，专业基础课占 20%，专业技能课占 40%，选修课占 20%，这样做能够使学生学有所用，达到用人单位的要求。几年来，毕业生就业率一直稳定在 95%以上，其中社会文化艺术专业毕业的学生出现始终持续供不应求的局面。学校始终注重实训教学。2016 年改造了形体舞蹈室，扩大了教室的面积，根据教学需要，增加了相应的设备；投入 10 万元，改建了一个计算机室，更新了 30 台电脑，提高了网速，确保了计算机游戏与动漫制作专业的学生的实训教学的需要。（三）、教师培养培训首先是加强师德师风建设。学校围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德师风建设，倡导爱岗敬业
8、，服务学生，奉献教育的职业道德。进一步加强教师职业道德建设，强化教师的法律法规意识，做到依法执教。其次是加强教师教学能力的培养。从课堂常规抓起，举行多种形式的听课、评课活动，相互取长补短。今年 5 月，我校开展了教师信息化教学比赛，通过教学比赛，促进了信息化教学手段在学科教学中的运用，有力地提高了教师的教学能力。再次是加强师资培训，倡导教师参加各级各类业务培训。学校坚持“内训外聘、专家引领”的队伍建设理念，制定了教师继续教育规定以及教师培养培训、企业实践等制度。启动了“教师素质全员提升工程”和“名师培养工程”，落实培训经费保障，通过校本培训、参与教改实践、加强企业实践、开展互帮互助、走出去请进
9、来等多种途径，着力打造一支素质优良、技能精湛、精干高效的一流教师队伍。 （四）、规范管理情况一、规范化管理：学校制定了各项管理制度，规范管理各项工作。学校制定了安徽文源职业技术学校教师管理制度、安徽文源职业技术学校教学管理制度、安徽文源职业技术学校教师违反教学规定处罚办法、安徽文源职业技术学校考勤制度、安徽文源职业技术学校学生管理制度、安徽文源职业技术学校安全管理制度、安徽文源职业技术学校财务管理制度等一系列制度,并且抓好日常管理制度的落实。学校领导和教师共同参与常规检查工作，并做好检查记录，每周及时通报。通过各项检查，并严格执行各项规章制度，用制度来规范和约束教师工作、生活行为，促进学校各项
10、工作健康有序发展。二、特色化管理：1、实行半军事化管理，执行“五个统一” 统一服装、统一日用品、统一食宿、统一接送、统一就业。2、住宿生聘请教官管理。早晨男女教官分别带学生跑操，进行早锻炼，中午按规定时间，由教官执勤督促学生午休，晚上教官检查学生就寝情况。并严格要求学生按部队要求整理内务。增强了学生的时间观念，提高了学生的独立生活能力，加强了学生的纪律性。3、切实落实校长负责制，并充分发动广大教职工积极参与民主管理，成效显著。三、教学管理：1、教务处坚持每天考课，对教师上课情况都有详细记录，一周进行一次评价。2、每月都要对各位教师的教学常规材料进行全面的督促检查，并及时进行总结和反溃。对于存在
11、问题，进行个别交流或通过教研组长指导并要求改进。3、进一步加强考试管理。每学期期末，由教务处组织，成立文化课考试工作组和专业课考核工作组，对学生全面进行检测，并及时做好成绩分析，查缺补漏。 四、学生管理：1、加强学生的思想道德教育，追求养成教育的实效性。要求学生严格执行安徽文源职业技术学校学生管理制度，继续实行量化考评制度，今年 3 月，制定并通过了安徽文源职业技术学校学生量化考核方案，全方位对学生进行考核。考核结果作为就业上岗的重要依据。2、从学生的日常行为规范入手，使学生养成良好的行为习惯。班级利用“主题班会”和“黑板报”等形式开展“养成良好行为习惯，从我做起”的教育活动。3、强化学生寝室
12、管理。在住校生管理方面，学校有切实可行的住校生管理制度，要求宿管员，班主任与生活指导教师协作，严格按规定做好住校生的教育管理工作。宿管员对学生宿舍实行统一管理，每天按时检查住校生的就寝情况和不定时检查各寝室的纪律情况，严格实行夜间巡查制度。五、后勤管理：1、加强食堂管理，提高服务质量。学校严把食品采购关，为了保证食堂的饭菜质量和食品卫生安全，学校分管领导不定时对食堂的饭菜质量和食品卫生情况进行督查。 2、加强校产管理，充分发挥资产的功能作用。明确校产管理职责，做到室有人管、物有人管，建立财产保管使用责任制度。3、加强财务管理，学校不断完善财产的保管和使用管理制度，并在学校经费紧张的情况下，开源
13、节流，以最小的投入获得最大的产出，确保学校各项工作的正常开展。六、安全管理：学校以对广大师生员工的生命财产安全高度负责的态度，牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的理念，强化学校安全管理，积极建设“平安、文明、和谐”的校园环境，着力抓好“平安校园”创建工作。形成了校长负总责、教职工全员参与、教育教学活动全过程和学校全方位监控的管理格局；建立健全各项安全管理制度、责任追究制度和事故预警方案；定期开展法制、安全、卫生教育，校园主路及各主要建筑设立安全警示标语（标牌），每学期举办 1 次安全演练活动，每天开展安全巡查活动；配备校园监控系统和防火设施。学校近 3 年无重大财产及人身安全事故，学生违法犯罪
14、率为零。（五）、德育工作情况学校德育工作整体规划明确，学校、部门、班级三级德育教育层次完整，责任明确，形了党、政、工、团、职能部门齐抓共管的德育网络，建有完整的德育工作体系，各项工作制度健全，德育教育工作管道畅通，形成良好校风，效果好。德育工作方案设计完整，活动丰富，措施得当，重视对学生的心理健康教育，设立心理健康工作机构。校风、学风、校纪好，学生模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动，好人好事和先进事迹层出不穷。德育课教学按照教育部关于中等职业学校德育课设置与教学安排的意见开设德育课，充分运用现代化教学手段，教学方法先进。不断改进德育课教学方法，将道德教育渗透到教学、实习和社会服务各个环节，
15、教学效果好。本着“提升品位、营造氛围、促进成长”的目标，结合本校特点和办学历史，加强校园文化建设，制定校园文化建设规划和实施方案，建成了独具魅力的校园文化。一是营造优雅的书香氛围。学校充分挖掘校园内外的各种教育资源，在墙面上、展板上、教室里处处写着校训校歌、发展理念、励志名言、优秀习作等，时时激励着每一位师生，丰富了校园文化，营造出良好的育人氛围。二是营造优美的校园环境。实施校园规划、美化工程，做好绿化和园林建设工作，校园内鲜花不断、美如花园，为给师生营造了舒适的工作、学习环境。三是通过标语、宣传栏大力宣传职业教育办学理念，营造浓厚的职教氛围。四是大力开展艺术、体育活动。每年举办各种艺术教育活
16、动，如校园歌手大奖赛、舞蹈比赛、书法绘画展，还有每年元旦的大型文艺汇演，每年一次田径运动会、春季篮球赛和各种技能竞赛活动等，丰富了师生文体生活，发展了学生艺体特长。五是积极开展文明风采评选活动，通过征文、演讲、撰写职业生涯设计、创业设计、创新设计、才艺展示等活动的开展，丰富了学校德育实践活动和校园文化生活，促进了学生的全面发展。六是加强学生会组织建设，考察培养学生会干部，参与学校有关工作管理。学生会在检查卫生、食堂执勤、图书借阅、广播站等学校工作中起到了很好的作用，也锻炼了学生会干部的管理能力。四、校企合作学校成立了招生、就业办公室，专人负责校企合作。建立了校企合作的长效机制，在强化传统的员工
17、培训、咨询服务的基础上，与 10 余家企业签订了联合办学、“订单”培养等合作协议。一是同相关院校合作举办不同层次学历教育班，学校负责培训和日常管理，满足终身学习的迫切要求。我们分别与安徽工程大学和池州学院联合，成立了安徽工程大学安徽文源职业技术学校函授站和池州学院安徽文源职业技术学校函授站，开设函授大专班，为本校及周边求学人员提供良好的学习机会，受到了社会的欢迎和好评。二是同地方企事业单位合作，开展订单式培训。我校承担了农民进城务工人员的“阳光工程”培训任务，按照人社局要求，为多家中小企业和农民工进行培训等，各类培训人员每年达 1000 余人。三是与江、浙及宣城多家企业合作。学生在校学完文化课
18、和专业技能理论课后，将他们送到合作企业实习实训一年，优秀者留在企业上班。四是加盟北京红黄蓝早教集团，成立红黄蓝亲子园宣城园、红黄蓝亲子园庐阳园、红黄蓝亲子园宁国园（12 月份开园）和红黄蓝亲子园广德园（正在筹备中），同时与全国范围内的红黄蓝亲子园或幼儿园强强联合，为本校社会文化艺术专业毕业的学生提高更为优质的就业岗位。五是与南京、苏州、昆山和常州等地动漫、动画和影视传媒制作公司进行深层次合作，陆续成立计算机动漫与游戏制作专业实训基地，更大程度上拓展了本专业毕业生的实训平台和就业渠道。五、社会贡献（一）服务社区：学校重视做好社区的服务工作，成立专门的组织，经常面向社区开展义务教育、帮扶活动，学校
19、资源体育设施、计算机房、多功能会堂主动向周边社区和社会开放，为文明创建做好有力的助手。（二）服务企业：学校坚持以就业为导向，积极和企业联系，参与企业的培训、生产、创新等环节；学校在合作的过程中，取得了较好的经济和社会效益。校企合作，提高了学生的职业道德、社会实践能力、岗位技能、创业能力等，学校、教师、学生的社会知名度得到提升。（三）服务社会：学校坚持发展高等函授教育，在我校教育体系中发挥着重要作用,为社会培养了一大批高学历的合格人才。函授学生来自社会上的有志青年,有在职干部、工厂厂长、经理、管理人员、企业骨干、学校教师、医院的医生等，让他们在工作之余,拿起大学的课本,加入大学生的行列,不断学习
20、深造,提高其整体素质,培养和造就千千万万中、高级人才。为社会各个阶层服务,是我校高等函授教育义不容辞的职责。另外学校还组织培训了一只经验丰富、精明强干的家政队伍，为当地提供了月嫂、保姆、钟点工、保洁员等方面的专业人才，更为家庭、企业、公司提供了优质的服务。六、举办者履责（一） 经费保障1、安徽文源职业技术学校是一所民办学校，举办者是李奇林。学校创办于 2005 年，在十二年的办学过程中，举办者每年都有投入大量资金用于学校基础建设和设备的添置与更新。累计投入资金超过 600 万元。2、确保教职工工资按时发放。民办学校尽管办学压力大，经费困难，但为使广大教职工安心工作，还是把教职工的工资和福利待遇
21、放在第一位，每月按时足额发放教职工工资，并且根据实情逐年上调。（二）政策措施1、根据民办教育促进法，制定了安徽文源职业技术学校办学章程，举办者按章程自主办学。教师实行聘用制，根据办学规模和专业聘用教师。聘用教师享受国家规定的政策待遇。2、学校制定了安徽文源职业技术学校提高办学水平的办法和安徽文源职业技术学校 20162017 年度布局调整规划，对提高办学水平提出了具体的办法，对学校发展前景作了全方位的规划。七、特色创新1、“五个统一”学校实行半军事化管理，实行“五个统一”： 统一服装、统一日用品、统一食宿、统一接送、统一就业。统一服装：一能体现学校的明显标志，二能消除同学之间的服装攀比风，三是
22、举办大型活动，统一的服装像部队一样，更显得整齐，规范。统一日用品：统一的床上用品和生活日用品，使得学生宿舍像部队宿舍一样整齐划一、规范，不凌乱。统一食宿：统一住宿，按专业和班级安排住宿，避免了同学之间因关系好而住在同一宿舍，容易形成小团体；统一按学期交伙食费，像部队一样按时统一到食堂就餐。避免了有些同学不按时就餐、不吃饭、吃零食的不良习惯，对学生身体的健康成长很有好处，同时也减少了同学们乱花钱的现象，减轻了家长的经济负担。统一接送：就是每大周放假，按线路由教师将学生送到当地政府所在地，次周上学前由教师将学生接到学校。这样做，确保了学生路途安全，家长放心。统一就业：就是毕业生由学校统一安排实习，
23、统一安排就业。即使有学生中途需要调整就业岗位的，学校仍然免费重新安排，直到满意为止。确保了学生的就业，让家长放心、满意。2、加盟北京红黄蓝教育集团为更好的安排学生就业，给毕业生提供高薪就业岗位，安徽文源职业技术学校瞄准市场需求，2011 年果断加盟北京红黄蓝教育集团，成立北京红黄蓝宣城分园。将近几年文源职校社会文化艺术（学期教育）专业毕业的大部分学生安排到红黄蓝实训和就业。红黄蓝工作环境好、工资待遇高、晋升空间大，在这里实训、就业，让学生舒心，家长满意。八、主要问题和改进措施（一）招生困难：由于学校离市区较远；硬件设施跟不上发展的需要；民办学校收费较公办学校要高；教师更换频繁等原因，没能完成招
24、生计划。解决办法：将学校迁到离市区较近交通方便的地方，根据专业配置先进的设施设备，改善学生的生活条件，进一步扩大就业面，完善和改进教师的聘用制度，进一步提高教师的福利待遇，进一步强化学校各项管理制度的执行力等。（二）学生在就业岗位稳定性差：根据调查发现，大部分毕业生安排就业后，不到几年就跳槽了，而且非常频繁。原因大致有以下几种：有在外地想家的、有在岗位不适应的、有嫌工资待遇低的、有到龄要结婚的、等等。解决办法：首先教育学生要树立正确的择业观。其次要有过硬的专业技能。再次要有长远的工作意识等。九、其他本年度质量报告，经上级主管部门审核通过后，我校会通过相关媒体或网站向社会进行发布。安徽文源职业技术学校二一六年十一月二十日
