教学中的几点感悟,教学对象,什么样的方式学生最喜欢？,学生处在什么样的层次？（状况、成绩、学风）,我的学生需要什么？,备课,观察,学生反应、眼神交流,语言,声音清晰、语调丰富,逻辑,脉络清楚，逻辑性强,上课,课后反思,学生是否掌握了教学内容，重点、难点的理解？ 课堂气氛为什么不活跃？ 如果再上这节课，还有哪些地方可以改进？ 为什么上课进度快了或慢了？写讲稿，避免重复备课！,
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