春,朱自清,教学目标：,1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。 2、揣摩、品味本文优美的语言。 3、激发热爱大自然的思想感情。,初步感知课文,1、注意字词 2、课文可分为几部分？并概括段意 3、课文描绘了那几幅画？试用三字短语概括 4、课文表达了作者什么感情？ 5、课文使用了哪些修辞手法？找出例句体会。,zhng 涨zhngyn ning rn nn酝 酿 朗润 嫩叶,给下面的红字注音：,漫步画廊,理解课文内容,质地:嫩 色泽:绿 长势:满 修辞：拟人、排比,草报春,花争春,花朵多 花色艳 花味甜 色与味、虚与实、动与静、高与低结合,风唱春,和煦 芳香 悦耳 从触觉、嗅觉、听觉角度来写,雨润春,细密 闪烁 绵长 描摹形状、写出雨中景物,人迎春,范围广 人数多 年龄全 抓住特定情境中人的活动来写,春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。,新,春天像小姑娘，花枝招 展的，笑着，走着。,美,春天像健壮的青年，有铁 一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。,力,小结本文语言特色:,1.拟人,比喻等修辞,增加了文章的生动性,形象性. 1.重点字词的运用,各种感觉器官的调动使文章更富有表现力和感染力.,推销季节大比拼：,要求：运用多种修辞手法，调动各种感觉器 官，描绘出你心中的季节。,作业：,收集有关春的诗文， 课下交流。,再见！,
