1、 1第 4 章第 1 节 基因指导蛋白质的合成 第 1 课时 学案班级： 姓名： 【学习目标】1、能够区分遗传信息、密码子、反密码子。 2、清楚 RNA 的类型和功能。3、概述遗传信息的转录和翻译的过程。【学习重点】遗传信息的转录和翻译的概念和过程。【学习难点】遗传信息的转录和翻译的概念和过程。【学法指导】通过图例认真观察，复述出转录和翻译的全过程。目标一 RNA 的组成、分类及作用【导读一】1.组成：（1）组成元素_（2）基本组成单位：_，它是由一分子_、磷酸和碱基组成。组成RNA 的碱基(4 种)有 。（3）结构：RNA 一般是单链，而且比 DNA短，因此能够通过核孔，从_转移到_中。2.
2、分类及作用：（1）在细胞中主要有三种：完成右边的表格。（2）_RNA 的作用：蛋白质合成的直接模板。DNA 主要分布在 ，蛋白质的合成是在 的 上 ，因此需要 在二者之间传递遗传信息。目标二 遗传信息的转录【导读二】1.遗传信息的概念：是指 上特定的脱氧核苷酸排列顺序2.转录的含义：以 为模板合成 过程。3.场所： 【导学二】转录过程：1.解旋：在 DNA 解旋酶的作用下， 解开， 得以暴露。2.配对：细胞中游离的 与供转录用的 DNA 的一条链上的碱基互补配对，两者以 结合。碱基互补配对的方式为： 。3.连接：在 的作用下，新结合的核糖核苷酸依次连接到正在合成的 mRNA 分子上。4.释放：
3、合成的 从 DNA 链上释放，而后 DNA 双链恢复。【导思二】1.DNA 的两条链都能作为转录的模板链吗？ 每个基因的模板链都是同一条 DNA 链吗？ 2.mRNA 携带的遗传信息与 DNA 模板链是什么关系？与 DNA 模板链的互补链是什么关系？_目标三 遗传信息的翻译种 类 作 用信 使 RNA(m)蛋 白 质 合 成 的 直 接 模 板运 载 氨 基 酸核 糖 体 (r)核 糖 体 的 组 成 成 分2【导学三】遗传信息的翻译 1.场所：_2.过程： mRNA 合成以后，就通过 进入细胞质中。以游离在细胞质基质中的各种氨基酸为原料，以_为模板，以_为载体，按照碱基互补配对的原则（配对的
4、方式为_） ，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这个过程叫做翻译。3.结果： 【导练三】阅读教材 P64-P67，了解遗传信息翻译的过程，完成下表。双链 DNA mRNA tRNA 氨基酸 A - T - G - A - T - T - - A - G - A - T - A - A T - A - C - T - A - A - 模板链A - U - G - A - U - U - U A C - - G C C - - 甲硫氨酸 -转录翻译【导学三】核心概念1.密码子：位置：在_上相邻的_个碱基终止密码子：UAA、UAG、UGA（不能编码氨基酸）种类 起始密码子：AUG（甲硫氨酸） 、GUG
5、（缬氨酸） （64 种） （既能编码氨基酸，也是翻译的起点） 决定氨基酸的密码子其他密码子：只能编码氨基酸 （ 种）2.转运 RNA：单链折叠成 结构，分子比 mRNA 小得多，一端是携带 _的部位，另一端有 3 个碱基,与_互补配对，叫_。3.反密码子：位置： 种类：共有 种。作用：识别并与mRNA 上的_互补配对，转运氨基酸。右图的 tRNA 转运的氨基酸是_。【导思三】1.密码子有_种，决定氨基酸的密码子有_种，密码子决定的氨基酸有_种,氨基酸和密码子是一一对应的吗？ 2.反密码子有_种，tRNA 有_种，氨基酸和反密码子的对应数量关系如何？_3.tRNA 上只有 3 个碱基，这种说法对
6、吗？ tRNA 上只有一个反密码子，这种说法对吗？ 【知识拓展】、转录的单位：转录是以基因为单位的，当转录开始时，并不是整条 DNA 解旋，而是基因局部解旋。这样可以保护其他不转录基因的安全，因为解旋后容易发生碱基的改变。2、模板链与编码链的关系：模板链的互补链储存着遗传信息，称为编码链，将来转录合成的mRNA 中的碱基排列顺序与编码链是一致的，只有 U 和 T 的不同。基因是遗传的功能单位，不同基因的编码链位置不同。如图所示：基因中的编码链基因中的模板链3非基因区段所以，在生物体的生命活动中，并不是总以同一条 DNA 链为模板链。3、一个 mRNA 上可以结合多个核糖体，同时合成多条肽链。
7、（教材 P67）第 4 章第 1 节 基因指导蛋白质的合成 第 1 课时 配套作业 班级 姓名 完成时间 【基础训练】1在下列的转录简式中有核苷酸（ ） DNA: -A-T-G-C-，RNA： U-A-C-G-A4种 B5种 C6种 D8种2下列哪一项不可能是密码子（ ）AATC BUUC CCAG D GGC3(2011杭州)tRNA 上三个相邻碱基为 UAC，那么它所携带的氨基酸为( )A GUA(缬氨酸) BCAU(组氨酸) C. UAC(酪氨酸) DAUG(甲硫氨酸)4.（2013新课标卷,1）关于蛋白质合成的叙述，正确的是( )A.一种 tRNA 可以携带多种氨基酸 B.DNA 聚合
8、酶是在细胞核内合成的C.反密码子是位于 mRNA 上相邻的 3 个碱基D.线粒体中的 DNA 能控制某些蛋白质的合成5.（2004上海）组成人体蛋白质的 20 种氨基酸对应的密码子共有（ ）A4 B20 C61 D646. 下列对 mRNA 的描述，正确的是（ ） A.mRNA 可作为合成蛋白质的直接模板 B.mRNA 上的每三个相邻的碱基决定一个氨基酸C.mRNA 上有四种脱氧核苷酸，64 种密码子，代表 20 种氨基酸D.mRNA 可单独发挥作用7. 转录、翻译的模板分别是（ ） AtRNA、DNA 的一条链 BrRNA、mRNA CDNA 的一条链、mRNA DDNA 的一条链、tRNA
9、8.下列关于氨基酸、tRNA、密码子的关系说法中，错误的是（ ） A一种氨基酸由一种或多种密码子决定，由一种或多种 tRNA 转运B一种密码子只能决定一种氨基酸，一种 tRNA 只能转运一种氨基酸C同一种氨基酸的密码子与 tRNA 的种类一一对应D密码子与氨基酸的种类和数量上一一对应9.（2003上海）下列细胞中，不能合成蛋白质的是（ ）A胰腺细胞 B肠粘膜细胞 C成熟红细胞 D白细胞10. 正常情况下，能够发生的的是（ ）A.相同的 DNA 复制成不同的 DNA B.相同的 DNA 转录出不同的 RNAC.相同的密码子翻译成不同的氨基酸 D.相同的 tRNA 携带不同的氨基酸11.把兔子血红
10、蛋白的信使 RNA 加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成出兔子的血红蛋白，4这说明了（ ） A所有的生物共用一套遗传密码 B蛋白质的合成过程很简单C兔血红蛋白的合成基因进入大肠杆菌 D兔子的 DNA 可以指导大肠杆菌的蛋白质合成【能力提升】12. (2011海南)关于 RNA 的叙述，错误的是( )A少数 RNA 具有生物催化作用B真核细胞内 mRNA 和 tRNA 都是在细胞质中合成的CmRNA 上决定 1 个氨基酸的 3 个相邻碱基称为密码子D细胞中有多种 tRNA，一种 tRNA 只能转运一种氨基酸13.分裂旺盛的细胞中，用 15N 标记的某种碱基，最初出现在细胞核中，然后逐渐转移到细胞
11、质和核糖体上，一般地说，被标记的碱基不可能是（ ）A.腺嘌呤 B.胸腺嘧啶 C.尿嘧啶 D.鸟嘌呤14.下图为 DNA 控制蛋白质的合成过程，下面的说法正确的是( )A图中标出的碱基符号，包括了 8 种核苷酸BDNA 双链中、均为模板链C密码子位于和链上D的转录过程只能发生在细胞核中15.根据蛋白质合成中遗传信息的传递过程，在下面表格中的空白处填入相应的字母并回答问题：（1）丙氨酸的密码子是_，决定合成该氨基酸的 DNA 上的碱基是_。（2）第二个氨基酸（？）应是_。 （从下面供选答案中查出）供选答案：半胱氨酸（UGC） ，丝氨酸（UCC） ，苏氨酸（ACG） ，精氨酸（AGG）（3）DNA
12、双链中，_链为转录模板链，遗传信息存在于_链上，遗传密码子存在于_链上。（4）如果合成的胰岛素，其含有 51 个氨基酸，则控制合成胰岛素的基因上，与合成氨基酸有关的基因中至少含有_个脱氧核苷酸。第 4 章第 1 节 基因指导蛋白质的合成 第 1 课时 答案【导读一】1.CHONP 核糖核苷酸 核糖 A、U 、C 、G 细胞核 细胞质 2.(1)tRNA (2)m细胞核 细胞质 核糖体 mRNA【导读二】1.DNA 2.DNA 的一条链 RNA 3.主要在细胞核 【导学二】1.DNA 双链 碱5基 2.核糖核苷酸 氢键 T-A A-U G-C 3. RNA 聚合酶 4. mRNA【导思二】1.不
13、能。转录时只能以一条链作为模板链。 不是，不同的基因，模板链可能不同。 2. 碱基是互补配对的。 碱基序列是相同的，只是 mRNA 上没有 T，替换成了 U。【导学三】1.细胞质的核糖体上 2.核孔 mRNA tRNA C-G A-U 3. 具有一定氨基酸顺序的蛋白质【导练三】C-G-G G-C-C-T-C-T-A-T-T C-G-G-A-G-A-U-A-A U-A-A U-C-U-（最后三个空不填） 异亮氨酸 精氨酸 精氨酸 终止【导学三】1. mRNA 3 61 种2.三叶草 氨基酸 mRNA 反密码子 3.tRNA 61 密码子 亮氨酸 【导思三】1.64 61 20 不是。一种密码子对应一种氨基酸，但一种氨基酸可能对应多种密码子 2.61 61 一种反密码子对应一种氨基酸，一种氨基酸可能对应多种反密码子 3.不对。tRNA 也是一段核糖核苷酸序列,含有很多个碱基。 对。配套作业 1-5 DADDC 6-10 ACDCB 11-14 ABBA 15.（1）GCA,CGT; （2 ）半胱氨酸;（3）a,a,c;（4）306
