1、周次 周课时 总课时数 授课日期课题 第三节生物进化的历程 课型 新授学习目标1、 概述生物进化的主要进化历程。2、 养成收集和利用信息的能力，学会使用比较的方法。3、 培养应用已有知识，对问题的答案提出科学的设想能力。重点难点 动、植物进化的历程。教 学 过 程【基础梳理】植物类群 生活环境 形态结构 繁殖藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物种子植物 被子植物【合作探究】1、植物进化的历程可以反映生物进化的什么趋势？2、 比较不同动物类群的有关特征：（课件 9 脊椎动物的四种心脏）推测哪类动物的血液输送氧气的能力最强？从心脏的结构特点推测它们的进化趋势,比较各类动物心脏的图片，根据各类动物的心脏
2、特点，归纳动物进化的历程以及进化的趋势： 、 、 。3、总结生物进化的总趋势： 、 、 。学习任务二：生物进化的主要历程：观察生物进化树，完成生物进化树的拼图。4、动物和植物的进化历程分别是怎样的？请用一种简捷的方式表示出来。【知识点突破】1、生物进化的总体趋势2、生物进化的主要历程（动物和植物的进化历程）【基础检测】1、依照生物“进化树” ，植物的进化顺序是原始多细胞藻类 原始单细胞藻类 原始蕨类植物原始苔藓植物 原始种子植物A. B. C. D.2、地球上最早出现的生物是 A.原始单细胞生物 B.原始藻类 C.原始多细胞动物 D.细菌3、研究地球上生物进化的直接证据是 A.比较解剖 B.细胞研究 C.进化树 D.化石4、地球上的原始生命起源于 A.原始大气中 B.冷却降雨过程中 C.原始海洋中 D.土壤中5、在越古老的地层中，形成化石的生物A.数量越多 B.种类越丰富 C.越简单,越低等 D.越复杂,越高等6、使原始地球不毛之地披上绿装的是A原始藻类 B原始苔藓和原始蕨类 C原始裸子植物 D被子植物学后反思学优中考，网
