1、风筝鲁迅*鲁迅， (1881-1936)字豫才本名周树人，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。 读他的作品要注意三个方面 : 一是文学性，二是思想性，三是革命性 .文学常识代表作品：小说 阿 Q正传 ，小说集 呐 喊 、 彷徨 ，散文集 朝花夕拾 ，杂文集 坟 。创作了中国第一篇白话小说 狂人日记 。出处： 野草 体裁： 散文*整体感知： 1.默读课文：要求有一定速度，全文大约 1100字， 3-4分钟内读完。 2.了解写作背景，简要归纳文章主要内容。比一比，看一看，谁的反应快 !1、课文写作的时间是哪一年？你知道那时的中国还处在什么社会吗？1925年年半封建半殖民地社会半封建半
2、殖民地社会不是不是2、课文是介绍 “ 风筝 ”这种工艺品的吗？是叙事的散文线索线索3、“ 风筝 ” 在课文中起什么作用？ 4、课文中有哪些人物？是什么关系？ “我 ”、 “我 ”的小兄弟 兄弟关系 作者回忆往事， “我 ” 周树人 小兄弟 周作人5、文章围绕风筝，回忆事情的是哪几个小节？第三四节简要归纳课文主要内容：风筝风筝6、课文记叙了 “ 我 ” 毁掉了弟弟的（ ），后来我知道自己（ ），准备向弟弟道歉，而弟弟却（ ）。 错错 了了全然忘却了全然忘却了*精读理解1、 文中这两个人物给你留下了怎样的印象？找出有关的语句谈一谈。（ 1）、小兄弟 (用曲线作记号）（ 2）、我（用横线作记号）人物
3、比较 小兄弟 (1)多病 瘦得不堪 （应该多 锻练身体，多进行户外活动 ） (2)呆看 出神 惊呼跳跃 天真 喜欢 痴迷于风筝、热切向往放风筝（正当活动 有益于身心） (3)做出蝴蝶风筝 心灵手巧 聪明 创新 惊惶 失色 瑟缩 绝望 胆小软弱 毫无抗争（并不悍卫正当权利） (4)后来全然忘却“我 ”(1)不爱 嫌恶 以为是没出息 误解 思想观念不正确不许放 希望兄弟成才笑柄 可鄙 老成古板(2)破获 满足 愤怒 抓断 掷 踏扁 胜利 傲然 践踏风筝 践踏幼小心灵 精神的虐杀 对兄弟十分爱护并且严格要求的兄长，同时也是一个受旧思想、旧观念影响和毒害的人。 (3)中年时意识到是精神虐杀 心很重 想补过 讨宽恕 无法补过 沉重 悲哀 自省 2、表格小结人物 对风 筝 态 度和行 为 过 后感受（中年）完成表格人物 对风 筝 态 度和行为过 后感受我 嫌 恶 、无情撕 毁 负 疚感深重悲哀沉重弟弟 喜 欢 、精心制作 全然忘却3、以此我们可以整理文章的结构 一、引出回忆（ 12 ） 二、弄坏风筝（ 34 ） 三、 中年道歉， 意识到那时的行为是 “精神 ”虐杀，想补过，却无 法 补过 （ 511 ） 四、悲哀沉重 （ 12）
