1、题组 1语言得体1下 面 是 某 家 长 在 儿 子 婚 礼 喜 宴 上 的 致 辞 ， 有 四 处 用 语 不 得 体 ， 请 把 它 们 找 出 来 并 加 以改 正 。各位亲朋好友：大家好！今天是我的儿子与儿媳新婚大喜的日子，作为家父，我代表我们全家对各位的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎。在此我祝愿他们夫妻二人在今后的生活中能够夫妻恩爱，相敬如宾，永结秦晋之好；在工作中能够团结同事，尊敬领导，事业如日中天。最后承蒙各位来宾吃好！喝好！让咱们共同举杯，开怀畅饮！谢谢大家！ 2阅读下面一则通告，按要求完成题目。我处决定对长江江口街道办事处陈庄村至梅龙镇小李庄村段进行整治工作，发现此段内有私自
2、搭建的房屋建筑，根据安徽省河道管理条例中关于“清除河堤内非法建筑物”的规定，因此勒令房主于 2014 年 7 月 30 日前一律将房屋拆除，逾期不拆除的将按有关法律进行处罚。安徽省长江河道管理处2014 年月日(1)从简明的角度看，应删除的三处是：_(只填序号)(2)从得体的角度看，应修改的一处是_( 只填序号)，应改为_。3下面是一位高三学生毕业时写给自己老师的一封信。其中用词、句式、表达等方面有四处不当，请写出不当之处所在句子的序号并加以修改。敬爱的老师：您好！您渊博的知识启示我的智慧，您关怀的目光滋润我的心田，我的行为一直受到您亲切的话语的激励，您无微不至的悉心教导伴随着我的成长。虽然我
3、毕业了，但您永远是我的老师，您的培育之情将永远铭记在我的心里。我会经常光临寒舍看望您的。祝您工作顺利，桃李满天下！学生：月日答： 4下面一段话中有几处不得体的地方，请在括号里填入这几处的序号，并一一改正。同学：这次考试你的成绩一落千丈(a)，作为同学，在学习上如果你有需要帮忙的地方(b)，我们一定鼎力相助(c)。如果在一些难题上需要指点的话 (d)，我们会不吝赐教(e)。虽然我们的水平不差(f) ，可是是否需要帮忙，请你好自为之(g)。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5下面的邀请函有四处不合规范，请指出并加以修改。邀请函刘教授：您好！贵校 50 周年校庆将于 5 月 10 号举
4、行，我们向您发出诚挚邀请，请您务必参加校庆活动，并请您抛砖引玉做个报告，指导同学们如何放飞理想，实现自身价值，为母校增光。我们恭候您的惠顾！中学2014 年 4 月 10 日答： 6下面是某学生在班级师生相聚 30 周年的一个发言片段，其中有四处语言运用不当或者不够得体，请找出来并加以修改。30 年后的今天，在这里，我们邀请敬爱的老师们再次走进我们曾经学习过的教室，共同珍惜那段难忘的学习时光。回想起老师们对我们的谆谆教导，我们耿耿于怀。如今老师们都已年过半百，我们要经常垂询老师，对老师们的事情要鼎力相助，用我们的实际行动报答师恩。答： 题组 2图文转换7用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填
5、在横线处，表述中不得出现具体数字。网络语言发展前景调查表发展前景 人数 百分比部分网络语言会进入汉语词典 336 26.7网络语言会代替传统语言 84 6.7网络语言经过规范，会进入日常生活 818 64.9网络语言最终会消亡 22 1.7(1)从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外，_(不超过 30 个字)，_(不超过 30 个字)，甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统语言。(2)综上所述，被调查者对网络语言的态度：_(不超过 30 个字)。8下面是对上世纪三个阶段出生的中学生体质与健康情况的调研数据，根据要求答题。类别 身高(平均) 体重(平均)身体机能综合素
6、质(基数为 100)70 年代 155.5 厘米 41.3 公斤 99.0480 年代 158.6 厘米 42.1 公斤 97.3790 年代 160.6 厘米 46.5 公斤 90.86(1)透过上表，可以得出一个结论：_(不超过 40 个字)(2)根据你对生活的认识，简要说说出现这一现象的原因。( 不超过 20 个字)答： 9下图是丰子恺先生的好鸟枝头亦朋友 ，请简要叙述画面内容，并揭示其寓意。答： 10下图是法律援助中心的图标，命名为“携手同心” 。请仔细观察，说明图标的构图要素，并揭示其寓意。答： 11下面是某商业网站对其网站用户行为进行分析的构思框架，请把这个构思描述成一段话。要求：
7、内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 100 个字。答： 12下面是河南省实验中学校徽，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语言简明，句子通顺。答： 13下面是兰州市“绿箱子废旧手机回收平台”操作流程的示意图。请你根据此图向广大市民介绍废旧手机回收的整个流程，并号召广大市民积极参与这一环保公益活动。不超过90 个字。答： 答案解析1“家父”改为“父亲” 。“永结秦晋之好”改为“白头到老” 。“如日中天”改为“蒸蒸日上” 。“承蒙”改为“希望” 。2(1) (2) 限令解析 本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。简明，即要求语言干净，不啰唆，没有重复累赘的内容。得体，既要符合说话者
8、的身份，也要考虑听者的感受。3搭配不当，应把“启示”改为“启迪” 。句式与上下文不对称，不整齐，应改为“您亲切的话语激励我的行为” 。语意重复，删去“无微不至”或“悉心” 。语言不得体，应把“光临寒舍”改为“登门拜访” 。4(a)“一落千丈”改为“不太理想 ”。(c) “鼎力相助”改为 “尽力相助” 。(d) “指点”改为“解答” 。(e)“不吝赐教” 改为“毫不保留” 。(f) “水平不差 ”改为“水平有限” 。(g)“好自为之”改为“认真考虑” 。5“贵校”改为“本校”(或“我校”) 。删掉“务必 ”(或把它改为“拨冗”)。去掉“抛砖引玉” 。“惠顾”改为“光临”(或“到来”) 。6“珍惜
9、”改为“回忆” 。“耿耿于怀”改为“心存感激” 。“垂询”改为“问候” 。“鼎力相助”改为“关心帮助” 。7(1)大部分(或 “半数以上的 ”)人认为，网络语言会经过规范进入日常生活 不少人认为部分网络语言会进入汉语词典(2)是比较宽容(或“接受” “认可 ”)的，同时期待对网络语言做进一步规范8(1)“80 后” “90 后”中学生，平均身高、体重都较“ 70 后”增加了，但身体机能综合素质却下降了。(2)生活条件好了(营养好了)，但身体锻炼少了。(言之成理即可)解析 (1)可从出生年代类别、身高、体重、身体机能综合素质几个方面进行比较，得出结论。(2)应结合对现实生活的理解和认识，相对客观
10、地探寻原因。9(1)画面内容：画面中芳草繁茂，柳条轻拂，一只小鸟在枝头轻快地鸣叫。树下桌上放着一只茶壶，两个茶杯。一男子闲坐在树旁凳上，仰望小鸟，仿佛在与之对语。(2)画面寓意：表现了人物从容安详、悠然自得的心境和人与自然的和谐之美。10(1)图标由盾牌、一颗心、两只握在一起的手和“法律援助 ”四个字四部分组合而成。(2)寓意是法律援助中心伸出法律援助之手，献出一片爱心，突出了法律帮助、亲和的一面和爱心的汇聚。11本网站从黏性、活跃度、产出三个角度对用户行为进行分析。其中，黏性一项关注用户对网站的访问频率和访问间隔时间；活跃度一项关注用户访问网站的平均停留时长和平均访问页面数；产出一项关注用户
11、访问网站所产生的订单数和客单价。解析 解题时，先要由左到右把构思框架图看清楚，包括图形和文字；其次，把握框架内部各部分的关系，即用户行为分析的三个角度及其分别关注的内容；然后再按照先后顺序对框架流程做一个具体的介绍，将图片内容转换成文字。12该校徽图案由变形的“A ”和太阳组成，神似一位奔跑中的巨人，体现出实验中学以人为本的教育理念。其中， “A”是 26 个英文字母中的第一个字母，象征着永争第一的精神；太阳寓示着永恒、光明、生机、繁盛和希望。 “A”和太阳的完美组合，仿佛一位顶天立地的巨人在迎着朝阳奋力奔跑，象征着实验中学奔腾不息的活力和无限美好的前景。整体图案体现出以人为本、永争第一的实验
12、精神。解析 解答此题时先看清构图要素。该校徽由“A ”、太阳和奔跑的人组成。由“A ”可以联想到“开始” “第一”等，由“太阳”可以联想到“永恒” “光明” “希望”等，由“奔跑的人”可以联想到“以人为本” “奔腾不息”等。然后再根据“校徽”这一特质对联想的内容进行取舍，最后得出符合要求的寓意。13登录“绿箱子网” ，选择回收价格及回收商，将旧手机快递至回收商处，回收成功后可换取绿 E 币或现金，绿 E 币还可兑换日用品。轻松点击，环保又受益，大家赶快行动吧！解析 解题时先由上到下把整个流程看清楚，然后总结出每一个步骤的关键词(“登录”“选择” “快递” “换取” “兑换”)并按顺序具体介绍，最后发出号召。
