1、第二章力,2.1 力,【教学目标】 1.知道力是物体间的相互作用，力不能脱离物体而存在，在具体问题中能找出施力物体和受力物体. 2.知道力有大小和方向，在具体问题中能画出力的图示和力的示意图. 3.知道力的作用效果. 4.知道力的两种分类方法. 【教学重点】 力的概念、力的图示和力的示意图. 【教学难点】 力的图示.,观察思考：什么是力？,一、力的概念 力是物体与物体之间的一种相互作用,二、力的作用效果,1、改变物体的形状,2、改变物体的运动状态,1、力不能脱离物体而单独存在 2、力的作用是相互的 3、施力物体也一定是受力物体,三、力的三要素,1、力的大小： 力的大小可以用测力计 (实验室中用
2、弹簧称)来测量；,2、力的方向：力是矢量；要完整地表达一个力，除了说明力的小，还要指明力的方向,3、力的作用点：作用点不同，它的作用效果也不同.,影响力的作用效果有三个因素：力的大小、方向、作用点，也就是“力的三要素”,四、力的单位与图示,要完整反映一个力，必须把力的三要素全部表述清楚，这可用图示法表示,1、力的单位：牛顿，简称牛，符号N,2、力的图示,1.选定标度（用多少毫米表示多大的力） 2.从作用点沿着力的方向画一线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段的长度，并在线段上加上刻度 3.在线段的一端加箭头表示力的方向及F 注意：标度可以任意取，但不能用不同标度画同一物体所受的不同的力,
3、步骤,五、力的示意图，如图所示 ：,只要在图中画出力的方向，表示物体在这个方向上受力,力的示意图,例.一小车受水平向左的80N的力 请作出力的图示和示意图,F,F,图示,示意图,六、力的种类,按性质分类 非接触力：重力 接触力：弹力、摩擦力 等按效果分类 拉力、压力、支持力 、动力、阻力、浮力等,、分子力、磁场力等,小结,力的概念：力是物体之间的相互作用,1、力不能脱离物体而单独存在 2、力的作用是相互的 3、施力物体也一定是受力物体,力的作用效果,改变物体的运动状态。 使物体发生形变。,力的三要素：大小、方向、作用点,力的图示：用一根带箭头的线段表示出力的三要素的方法，必须严格按标度画出。,力的示意图：只正确表示出力的方向，不严格画出力的大小。,力的分类,1、按力的性质分 2、按力的效果分,力,随堂训练,1、下列关于力的叙述中，正确的是（ ） A、只有相互接触的物体间才有力的作用 B、物体受到力的作用，运动状态一定发生改 变 C、施力物体一定受到力的作用 D、竖直向上抛出的物体能竖直上升是因为物 体在竖直方向受到升力的作用,C,作业,固学案,
