【温故习新】完善补充血糖调节示意图,【温故习新】完善补充血糖调节示意图,1日常现象分析： （1）剧烈运动后，“面红耳赤”的原因？ （2）冬天为何可能有“冻疮”？ （3）长时间在高温环境下劳作，为何可能“中暑”？,（1）运动时，机体产生较多热量，为增加散热，面部毛细血管扩张，血流量增加。 （2）皮肤血管持续性收缩引起组织坏死。 （3）高温环境下，体内热量难以散失，体内热量贮积。,2小组间合作构建体温调节示意图,【研讨拓展】,活动一、人体的体温调节,2体温调节示意图,背景资料：血液中二氧化碳含量过多，作用于化学感受器，引起呼吸中枢兴奋，使呼吸增强。,憋气功大比拼,2神经调节和体液调节特点的比较：,甲状腺激素不但影响中枢系统的发育，对已分化成熟的神经系统活动也有作用。甲状腺功能亢进时，中枢神经系统的兴奋性增高主要表现为注意力不易集中、过敏疑虑多愁善感、喜怒失常、烦躁不安、睡眠不好而且多梦幻，以及肌肉纤颤等。甲状腺功能低下时，中枢神经系统兴奋性降低，出现记忆力减退，说话和行动迟缓，淡漠无怀与终日思睡状态。,阅读下图和文字总结神经调节和体液调节的关系：,【反馈提炼】,展示你们思维的成果,下丘脑调节作用模式图,
