1、诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的各类诗歌，共计305首。古人统称“诗三百”。这些诗歌按内容分为“风”“雅”“颂”三个部分。,“风”：又叫“国风”，是各地方的歌谣，共有15国风，共有160篇。,“雅”：包括大雅和小雅，是周代京都音乐，大多是贵族作品，共有105篇。,“颂”：是商周时代统治者用于宗庙祭祀的乐歌，共有40篇 。,诗经的表现手法：赋，比，兴,赋：直接，铺叙,比：比喻,兴：借物兴起，引发所表达内容,诗经全面地反映了西周时代社会的面貌，特别是国风和小雅，很富有现实精神。它们控诉了统治阶级对劳动人民的残酷压迫和剥削，描绘了人民的婚姻、爱情和劳动生活，表达了人民追求自由幸
2、福生活的愿望和要求，具有较强的思想和文学价值。诗经中的诗，句式以四言为主，多用重章叠唱的手法，并大量采用赋、比、兴的手法，语言丰富多彩、朴素优美，音节自然和谐，很有艺术感染力。,作者作品简介 诗经相传为孔子所编定而成。史记孔子世家说：“古者诗三千余篇。及至孔子取其重，取可施于礼义。305篇，孔子皆歌弦之。”一般认为，现存的诗经基本上经孔子删汰选编而成的。 孔子（前551年前479年），我国历史上伟大的思想家和教育家,也是春秋末期儒家学派的创始人。政治上主张严格遵守“礼”,特别强调“仁”，对我国古代教育事业做出了重大贡献,整理编定了古代的文化典籍诗经尚书礼记乐周易春秋。其言论，主要记载在论语中，
3、其思想，从汉朝后，成为封建社会的正统思想。,静 女,邶风静女 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。,sh,美丽,s,等待,y,角落,xin通“现”，出现,chch，犹豫徘徊,lun,美好,y,赠送,tng,深红色,wi,美丽,形容词词 头，无义,yu, 通“悦”,y ,喜爱,r,通“汝”,ku, 通“馈”,t,茅草芽,xn,诚然， 实在,fi,并非,r,通“汝”,爱通“薆”，隐蔽，遮掩。,主题：约会地点：城隅人物：静女和我,细节：,女孩：“爱而不见” 天真调皮“贻我彤管” “自牧归荑”以物示情（喜爱）“
4、我”：“搔首踟蹰” 憨厚痴情“说怿女美” “美人之贻”爱人及物（喜爱）,写作特点:,通过人、物、情的巧妙融合，表现男子纯真、热烈的爱情； 采用重章叠唱的手法,采薇,诗经小雅,采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。 靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。 王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。,通”暮”,m,m,Xin yn,hung,g,彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。 戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。 四牡翼翼
5、，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！,通”花”,hu,ku,fi,m,通”急”,j,y,下雨,采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。 采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。防地调动难定下，书信托谁捎回家！ 采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。说回家呀道回家，转眼十月又到啦。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。什么车儿
6、高又大？高大战车将军乘。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。边地怎敢图安居？一月要争几回胜！,驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。将军威武倚车立,兵士掩护也靠它。四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！,理清思路，把握内容。,第一章,写士兵为抗击外族的侵犯,背井离乡,久久不得归家,而产生的悲伤、厌战和对外族的仇恨。首四句,以薇菜渐次生长和时间的推移来起兴,来表达士兵久役于外不得归家的怨敌、思家与盼归的心情。“靡室靡家”和“不遑启居”是这一心情产生的主要
7、原因。朱熹引用程子的话说:“古者戍役,两朞(期:一年)而还。今年春莫（暮）行,明年夏代者至，复留备秋，至过十一月而归。又明年中春至，春暮遣次戍者皆在疆圉。如今之防秋也。”（诗集传）这段话告诉我们，当时的兵役制度是二年为期限，可是本诗中的战士的服役看上去没有期限，士兵归家变得遥遥无期，这自然要引起征卒的不满和对家乡更强烈的思念。以下几章都是围绕着这个基调叙写的。,第二、三章,写军旅生活之劳苦。朱熹在诗集传中说“言戍人念归期之远,而忧劳之甚,然戍事未已,则无人可使归而问其室家之安否也。”诗仍以薇菜逐渐长得柔嫩、粗硬起兴,暗示时间流逝,易年更岁,可是役期却无止境,军旅生活又异常痛苦,转战不止,饥渴劳
8、顿。而“靡使归聘”和“我行不来”，则表达了边关和故乡相隔万里，关山阻断，音讯全无，由此而引发的强烈的思归之情。,理清思路，把握内容。,第四、五章，直接写战事。这两章在前面基础上的对战争场面的具体描写,通过对马、车、象弭、鱼服、将帅和士兵生动而形象的刻划，从另一个侧面反映了“忧心烈烈”、“忧心孔疚”的原因,也使前面的“王事靡盬”落到了实处。进一步强调了正是因为战争频繁，居无定所，作为兵营中最底层的士兵才归家无望，思乡心切。,理清思路，把握内容。,第六章,写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。有了前面的一系列铺垫,经过出生入死的战斗之后,战争的幸存者终于踏上了归家的路途。但作品并没有写士卒胜利后的喜悦,而是
9、营造了昔日杨柳依依、如今雨雪霏霏的场景,写的是历经磨难之后内心深处的凄凉和悲苦,而且“行道迟迟,载饥载渴”，归乡的路依然那么艰难。,理清思路，把握内容。,本首诗的思路是什么（分几部分）？,第一章至第三章：追忆思归之情，叙述难归原因和军旅生活的劳苦。 第四、五章：直接写战事。第六章：写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。,前三章分析薇菜的变化： 薇亦作止 薇亦柔止 薇亦刚止,时令的变化：岁亦莫止岁亦阳止,心情的变化：心亦忧止忧心烈烈 忧心孔疚,前三章，在章法上有什么特点？使用这种手法有什么好处？,前三章，章与章句型重复，字面也大体相同，只在关键处更换个别字。在章法上采用了重章叠句的手法。 使用这种手法的好
10、处是：在内容上，以植物的生长暗示时间的流逝，时序的更替，而人物内心的焦虑、痛苦也随之加重，从而突出了主题；在音节上，反复吟唱，一唱三叹，音节和谐，旋律协调，在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐美。,从4、5章来看，这首诗运用了什么表现手法？有何好处？,这两章是对战争场面的描写。写的是战车、战马、象弭、鱼服以及士兵的劳累奔波、饥渴难当，通过这些具体生动的细节描写来展现战争生活的图景。而没有写战场上的刀光剑影、厮打拼杀，但战争的残酷已可想见。,1、“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”被视为情景交融的佳句。结合古人对这两句诗的评价，谈谈你的看法。,一、以往昔之虚衬眼前之实，以凯旋之乐衬内心之悲
11、痛； 二、以景写情，情景交融，含蓄形象，耐人寻味； 三、“杨柳依依”与“雨雪霏霏”对比，突出不胜今昔之感； 四、大雪交加，饥渴难当，情境实悲； 五、语调低沉，低回往复，气氛悲怆。,本诗中表现人物强烈思乡、爱国情感的诗句:,思乡：“曰归曰归，岁亦莫止。”“曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。”“曰归曰归，岁亦阳止。”“忧心孔疚，我行不来。” “昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”“我心伤悲，莫知我哀。” 爱国：通过对玁狁的仇恨表现：“靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故”，“玁狁孔棘”。更通过对他们忠于职守的叙述表现：“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂
12、不日戒”。,诗经中其他思乡、战争作品,击鼓（邶风） 击鼓其镗，踊跃用兵，土国城漕，我独南行。 从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。 爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 于嗟阔兮，不我活兮！于嗟洵兮，不我信兮。,艺术特点:,首先，诗歌十分注重用具体生动的细节来展现生活图景，比如对战争场面的描写，并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀，而是写战车、战马，写象弭、鱼服，写劳累奔波，写饥渴难当，但我们通过这些描写可以想见战争的残酷。其次重章叠句,反复歌咏。前三章，字数、句式完全相同，词语也多有重叠反复，章与章之间只是略有差别。造成了一唱三叹的效果，有利于感情的传达。再次,叠词的使用。有七处使用叠词，一处用以言情，六处用以状物。“烈烈”表现内心忧思的炽烈；“骙骙”“翼翼”指战马高大雄健、行列整齐；“依依”写杨柳迎风披拂、袅娜姿态；“霏霏”雪花飞舞，“迟迟”士卒饥寒交迫，步履艰难。,
