1、第十四章 意识实验,一、意识的概念 二、对意识问题的实验研究 三、意识和无意识过程之间的关系 四、意识研究的多学科途径,一、意识的概念,（一）Faber和Churchland对意识概念的理解 （二）从信息加工的观点来看意识意识过程 （三）神经心理学关于意识的证据盲视,（一）Faber和Churchland对意识概念的理解,1.意识是对事物（内部和外部）觉察 2.意识是较高级的官能 3.意识是一种状态,（二）从信息加工的观点来看意识意识过程,1.Klatzky的信息加工观点 2.Shiffrin对注意和意识关系的认识,1.Klatzky的信息加工观点,（1）意识和注意 （2）模式识别模型和无意识
2、知觉,（1）意识和注意,意识是注意的结果；意识是注意的副产品；意识独立于注意。 Klatzky认为，意识与注意的使用有关，而不与自动过程有关。即使用注意才可能有意识，没有注意（自动加工）就没有意识。 但是，关于听读训练表明：没有注意却有意识、有注意却可进行无意识活动；关于色词效应研究表明，注意的自动过程干扰意识活动。（504-505）,（2）模式识别模型和无意识知觉,关于模式识别有两种情形： 注意激活识别（意识） 自动激活注意识别（意识）,知觉是一个多水平的过程（连续的过程）：无意识知觉阶段是知觉的早期阶段，而有意识识别发生在知觉加工的一个较晚的阶段。 引入刺激后掩蔽切断无意识知觉水平通达有意
3、识识别。,2.Shiffrin对注意和意识关系的认识,意和意识是两个联系非常紧密的概念：注意提高了对一些事件和思想的意识，当指向某个事件的注意水平很高时，这一事件也将处于很高的意识水平；而当某件事处于很高的意识水平时，它将容易吸引注意。,关于注意加工和自动加工 及意识和无意识,1）注意加工需要资源的过程，自动加工是不需要资源的过程。注意加工有意识活动，但是并不是自动加工就没有意识（无意识）。因为对不产生干扰的刺激也会有意识。,2）加工深度与注意和意识,注意加工不一定就是深层加工，即并不总是有意识；自动加工不一定就是浅层次的加工（对感觉特征的加工），因为刺激在不被注意的情况下（无意识）也可以得到
4、深层的加工。（如词汇判断作业，508页）,关于阈下知觉的研究表明，刺激即使在不被觉察存在（没有意识到）的情况下也可以被注意，意即识和注意并不是同步发生的，在没有意识觉知的情况下可以有注意存在。,可见，加工深度既不是区分注意加工和自动加工的很好指标，也不是区分意识相无意识的很好指标。,3）加工方式与注意和意识,加工方式（并行加工和系列加工）不是区分自动加工和注意加工、意识和无意识的指标。,（三）神经心理学关于意识的证据盲视,盲视病人明显地表现了意识和知觉的分离。,二、对意识问题的实验研究,（一）简要历史 （二）研究方法上的进展 （三）无意识知觉研究中的三种范式,（一）简要历史,起起伏伏。,（二）
5、研究方法上的进展,1.任务分离的研究范式 2.质的差异的研究范式,1.任务分离的研究范式,基本逻辑：两种不同的知觉测验的比较。 第一种测验被认为反映了有意识知觉到的信息，而第二种测验则被认为既反映了有意识知觉到的信息，又反映了无意识知觉到的信息。 建立一定的实验条件使得意识知觉测验的敏感度为零，那么如果第二种测验的敏感度高于零，则反映了无意识知觉的影响。,两种测量方式,（1）意识的内省测量 （2）意识的行为测量,（1）意识的内省测量,特点：以被试对自身的知觉经验的自我报告作为意识觉知的指标。 Boris Sidis1898年的实验。 这种测量方法的问题？,（2）意识的行为测量,意识的行为测量是
6、以被试的分辨能力作为意识觉知的指标。 两种典型的测量方法是： 迫选性刺激有无决策； 在一系列刺激备选项中做出迫选决策。 基本假设是：所有正确的决策都是受有意识知觉到的信息引导的。,研究实例,Kunst-Wilson和Zajonc（1980）的实验（515页）,大量实验证明：视觉刺激即使在观察者不能觉察它们存在的情况下也能被知觉到。,如果刺激有无侦察被认为是对意识知觉的充分测量，那么在不能进行刺激侦察的情况下发生的知觉就证明了无意识知觉的存在。,问题,对一个特定的行为测量是否是对所有相关意识经验的充分测量仍然是一个值得怀疑的问题。,如果要说明刺激不被察觉和辨认情况下的知觉，所用的意识测量必须只受
7、意识知觉的影响。 但是，所有的行为测量可能既受意识知觉的影响，也受无意识知觉的影响。这样所测得的辨别能力就不知道是谁引起的。 因为有意识的知觉加工和无意识的知觉加工都可能导致辨别能力的提高。,关于意识知觉测量的充分性和惟一性假设,517页图12-1。,总之，任务分离范式的研究很难满足意识知觉测量的充分性和惟一性假设，安逸证明无意识过程的存在及无意识过程和意识过程是否有本质上的差别。,2.质的差异的研究范式,主要考察意识知觉和无意识知觉存在怎样的差异?,实验例证1,Murphy和Zajonc 1993年通过一个实验证明了，无意识知觉到的刺激比有意识知觉到的刺激对情绪反应的影响可能更大。（521页
8、）,实验例证2,Groeger(1984，1988)提出了字词的不同编码依赖于对它们的知觉是有意识的，还是无意识的。,实验例证3,MarceI(1980）假定背景对于知觉的影响仅限于有意识知觉到的信息，并针对这一问题进行了实验研究。,意识研究评价,过去研究无意识知觉总是试图要找到一个意识的阈限，在阈限以上是意识知觉，在阈限以下是无意识知觉。大部分的研究都是要确定一种刺激情景，这种情景或者总是导致意识知觉，或者总是导致无意识知觉。 但我们知道，要找到这祥一种情景几乎是不可能的，最有可能做到的是确立一些情景，在这些情景下或者意识影响占主导地位或者无意识影响占主导地位。,（三）无意识知觉研究中的三种
9、范式,1.Stroop效应 2.错误再认 3.EXCLUSION测验,1.Stroop效应,（1） Stroop效应 （2）意识知觉条件下的Stroop效应反转 （3）无意识知觉条件下的典型Stroop效应,Stroop色词干扰任务,RED,RED,GREEN,GREEN,红,红,绿,绿,Merikle和Joordensd 研究,目的：比较改变刺激特性(呈现时间)和改变注意方向所引起的类似的Stroop启动的质的差异。,实验一：刺激呈现时间（长、短）,实验演示,实验结果,实验二：注意方向（集中、分配）,实验演示,实验结果,2.错误再认,所谓错误再认是指，在进行再认测验的时候，那些实际没有学过的
10、项目被给出“学过”的反应。 方法：通过操纵背景刺激的特性和注意的方向，导致错误再认率的变化。,研究实例,Jacoby和Whitehouse（1989）的实验(操纵背景刺激的特性)（527页） Merikle（1997）的实验(操纵背景刺激的特性和注意的方向) （527页）,3.EXCLUSION测验,Exclusion测验的方法最早是由Jacoby（1991）提出的，他在其过程分离程序中，将Exclusion测验和Inclusion测验相结合，对意识影响和无意识影响的绝对量加以分离和计算。,EXCLUSION测验基本实验模式,每轮实验首先呈现一个5个字母的单词(如，spice)，然后加以掩蔽，
11、紧接着呈现这个单词的头3个字母的词干(如，spi_)，让被试用除了刚才呈现过的单词(又称“靶词”)之外的任意词进行补笔。,Debner和Jacoby（1994）的实验结果,当靶词呈现500ms(实验一)的时候，被试能够按照指导语的要求在补笔中将靶词排除掉，表现为用靶字补笔的比率低于基线值；而当靶词呈现50ms时，被试较难遵从指导语的要求，他们在补笔中用了很多靶词、尽管指导语强调不要用靶词。实验结果表现为用靶字补笔的比率高于基线值。,Merikle（1995）的研究,方法：操纵刺激特性（时间）和注意方向,三种实验范式的讨论,通过St roop效应、错误再认和排除测验3种实验范式得到的实验结果非常
12、一致，Merikle和Joordens得出结论： 刺激特性的改变和注意水平的改变影响的是同样的内部过程，即激活(activation)和知觉。 意识知觉vs无意识知觉和注意知觉vs无注意知觉其实是描述了同一个内部过程的分离。,几个重要观点,注意是从无到有、从低到高连续变化的； 知觉是一个多水平、连续的过程； 意识也可能是一个多水平的连续变化体； 刺激特性（知觉特性）、注意、意识这3个概念是紧密联系、不可分割的；,关系图,三、意识和无意识过程之间的关系,（一）排他 （二）冗余 （三）独立,四、意识研究的多学科途径,小结,一、意识的概念 二、对意识问题的实验研究 三、意识和无意识过程之间的关系 四、意识研究的多学科途径,
