1、皇帝的新装,安徒生,第26课,请指出下列图片的出处,这些作品有何共同之处？,作者相同安徒生,体裁相同童话,卖火柴的小女孩,海的女儿,丑小鸭,拇指姑娘,童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。,关于童话,1.整体感知课文，有感情地分角色朗读课文。 2.理清故事情节，分析人物形象。 3.把握作品深刻的思想意义。,安徒生（公元1805公元1875）19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著
2、名童话有丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩、拇指姑娘、皇帝的新装等。,作家作品,皇帝的新装是安徒生从中世纪西班牙的一个民间故事移植过来的。它最早见于14世纪堂曼纽埃尔的卢卡诺伯爵的第七章，说的是一个国王被人整治的故事，篇名即赤身裸体的国王。从西班牙的民间故事到皇帝的新装，作者在原有故事的基础上，充分发挥了想象，精心进行了再创作。,炫耀 称职 爵士 陛下 滑稽 头衔 骇人听闻 随声附和 钦差大臣,xun,chn,ju,b,xin,hi,h,qn,j,骇人听闻( ):,使人听了非常吃惊(多指社会上发生的事)。,hi,随声附和( ):,f h,(言语、行动)追随别人(多含贬义) 。,1、找出文中的主要
3、人物。 2、概括本文的故事内容。,分角色朗读:,1、把握好人物的身份和性格特点。 2、处理好语速、语气、语调的轻重、缓急。,分角色朗读课文: 皇帝：语调傲慢 骗子：油腔滑调 老大臣：故作镇定 官员：故作姿态 小孩：天真单纯 典礼官：语调温柔 旁白：语气亲切,1.理清本文的故事情节。 2.试用简洁的语言概括故事的开端、发展、高潮、结局。,展新装,看新装,爱新装,做新装,揭新装,分析人物（根据语言、动作、心理等描写）： 1、（ ）的皇帝。 2、（ ）的大臣。 3、（ ）的百姓。 4、（ ）的骗子。 5、（ ）的小孩。,1、皇帝、大臣、百姓为什么都不说真话？ 2、小孩子为什么敢说真话？作者让小孩来揭
4、穿谎言有什么用意？ 3、用一个字概括本文内容？,从道理上讲被骗的人总是让人同情的，皇帝和大臣们被骗子欺骗了，你是不是对他们寄予同情？为什么？,说真话需要勇气，有时也要付出代价，如果你当时也在场，会怎样做？这对我们做人有什么启示?,作为一个人，要敢于正视现实，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。 如果每一个人都多一份真诚，多一份爱，那么世界会变得更加美好。 说真话需要勇气，有时还要付出代价。,以骗开场，以骗收束，围绕“新装”，刻画出封建统治阶级上层人物的荒诞、可笑，揭露他们的虚伪、愚蠢、腐朽的本质。笑声过后，留给我们的却是严肃的思考。在现实生活中，如何保持纯真的童心，不虚伪，不说假话，敢说实话，敢说真话，让我们的社会保持纯净，让我们的社会更加美好。,皇帝,大臣,百姓,小孩,为位,为面,为官,天真烂漫，无私无畏,板书设计,指鹿为马秦二世在位的时候,赵高想篡夺王位,为了考验群臣对他的忠心和想法,他在一次上朝中,牵来了一只鹿,并说这是一匹马,当时群臣惧怕赵高,很多人都奉承说这是一匹马。后来用指鹿为马来比喻颠倒黑白,混淆是非。,学习了本文你获得了哪些收获？,皇帝游行回宫之后,Thank you!,
