1、黔之驴,教材分析,主题词：动物世界体裁：寓言文体：文言文,教学目标,知识与技能目标情感态度价值目标过程与方法目标,讲授人：伏沙,正音,黔（qian） 远 遁（dun） 憖憖然 (yin) 噬己 （shi）狎（xia） 跳踉（liang）大 阚(han)载 zai三年五载 zai 装载、载歌载舞,沅（yuan）澧（li ）,正字,有好事者船载以入（ ） 稍近益狎 （ ） 驴不胜怒，蹄之 （ ） 技止此耳 （ ）（ ） 断其喉，尽其 肉，乃（ ）,用船渐渐用蹄子踢 只、仅 罢了，句末助词吃光，用作动词,理清文章思路,缘起： 经过 ：结果 ：,惧,识,吃,虎 驴,黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用
2、，放之山下。,惧,见以为蔽 窥 出近慭憖 莫相知,识,吃,大骇远遁噬己甚恐 近往来视之觉无异能 益狎荡倚冲冒 大喜技止此耳,近出前后 终不敢搏,跳踉大 阚断尽乃去,搏,议一议,虎为什么能吃掉驴？,驴为什么会被虎吃掉？,在没有弄清对方底细之前，存有戒惧心理；它反应迅速，行动灵活。谨慎小心，善于观察，反复试探，在摸清驴子的底细以后，大胆果断地攻击对方要害，立即致敌于死命，是一个机智、勇敢的形象。,庞然大物，善于怪叫，蹄踢，装腔作势，借以骇人，是一个虚有其表、实际无能的蠢物。,想一想,文章笔墨大多放在“虎”身上，写驴只有寥寥几笔！可为什么文章却以“驴”为题呢？,说一说,这个故事有哪些寓意？通过这则寓言故事，你学到了什么？,黔之驴后传,知识积累,一字（词）多意,益习其声 （ ） 虎因喜 （ ） 稍进益狎 （ ） 因跳踉大阚（ ）,渐渐 因此更加 于是,以为神 （ ） 好事者 （ ） 以为且噬己也 （ ） 觉无异能者（ ）,把它当作 的人认为 语气助词,古今异义词,莫相知 文： 今：乃去 文：今：,了解它 互相了解,离开 与“来”相对,作业,用现代汉语笔释全文整理黔驴后传的课堂构思,
