1、心声,xinsheng,下课了程老师还在集精会神的讲课,好像这样 能让全班考一百分。,你喜欢这样的讲课方式吗？说说你的理由？,1、程老师为什么要这样做？,2、既然是区教育公开课，那么学 校又为什么要交给他？,（教学认真、负责，又有点自信。）,（教学水平高）,（程老师的出发点是好的，只是方式 不好。你同意吗？）,李京京,心跳起来,忍不住倚 在一棵树上，轻轻 的念出来：,1、李京京对于万卡的文章有什么样的 情感？（请你从文章中划出）,2、文章采用什么样的描写方法？,神态,语言,心理,动作,3、通过本项练习，你知道吗？,（2）、描写的几个方法可以同时用。,（1）、刻画人物或表现情感应采用 适当的描写
2、方法。,自学目标,1、李京京躲在树林里偷偷的读课文， 回忆了什么内容？并概括一下。,2、你知道体现了他什么样的情感？,3、该部分有一处心理描写请找出？ 谈谈它的作用？,（点明原因）知道是什么原因吗？,（回忆和爷爷一起的幸福生活，以及和妮儿摘桑 果、吃桑果的快乐时光。）,渴望得到亲情和友情。,经历相似，情感上产生共鸣，想借助凡卡 表达这种情感。,自学目标,1、公开课上开始是一种什么样的情景？,2、赵小桢为什么没举手？而程老 师又为什么不让李京京读课文？,3、公开上结果如何？为什么会这 样？谈谈你的感受？,只有林容举了手，余下的同学都没有 按照安排做。,紧张 害怕。李京京嗓子沙哑，程老师 害怕读不好影响教学效果。从而影响学 校荣誉。,李京京深情的朗读打动了所有的人。,4、你认为怎样才能读好课文？你怎样看待 程老师做法？,感情投入,5、你知道心声的含义吗？结合课文和你的 理解谈谈？,心声,1、李京京深埋在心底的亲情、友情。,2、李京京渴望表达感情的愿望。,3、呼 于教育工作者要尊重、关爱每一 位学生的愿望。,1、为什么李京京在读课文那么投入？他为 什么要向程老师道谦？,2、“这个小小的可怜的万卡，不知不觉中把 它的魂抓走了，”这几句话的含义是 -。,3、“教室里一片寂静”属于什么描写， 作用。,练习：,Thats all.Thank you ！,
