用雕塑记录时光,我们课前的小泥人,返回,对比找差距,返回,人物动态、神态夸张,形象幽默诙谐,生动传神。,说唱俑东汉,动态与神态的把握是塑造生动人物形象的关键。,返回,这组雕塑表现了什么主题?,返回,练习1:请以“清晨”为主题,用陶泥捏塑一个 人物动态。,返回,清晨中的人们,返回,返回,塑大形,边推边捏塑 注意比例,返回,返回,动态变化,人体动态变化都是由身体各关节的变化而产生。,返回,练习1:请以清晨为题,用陶泥捏塑一个人物动态。,返回,泥塑工具,返回,神态与细节塑造,返回,技法分析,返回,人物泥塑制作步骤,返回,练习2:请在“练习1”的基础上进一步塑造出人物的神态及细节部分,完成作品。,返回,练习2:请在“练习1”的基础上进一步塑造出人物的神态及细节部 分,完成作品。,返回,拓展作业,场景组合:课后请根据自己作品中的人物特点与同学的作品自由组合成场景,可适当添加景物,并为作品取名,拍成照片,发给授课老师。,很期待大家的作品哦!,返回,谢 谢 观 赏,返回,