1、课题：我们的教室基础练习：一、 圈一圈，数一数：( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、数一数，连一连：3 5 8 0 9 4 7综合练习：三、把下列卡片从大到小排一排：2 7 4 610 1 30 5 9 8四、数一数，圈一圈，连一连，填一填：5 6 1 7 9五、数一数，涂一涂：知识拓展：充满爱心的 “2” 排在自然数列的第 2 个是 “2” 。 “2” 是一个既神奇又具有魔力的数。 有人说 “2” 是充满爱心的数，因为它是个 “ 双数 ” ，成双成对的意思。 “ 双数 ” 又叫 “ 偶数 ” 。在古文里， “ 偶 ” 字就是成双成对的意思。 能被 2 整除的数都是偶数。 “2”
2、 这个偶数很特别，它除了 1 和它本身以外，不再有别的正约数，所以， “2” 又是质数，并且是偶数中唯一的质数。它是一个偶质数，并且是质数世界中唯一的一个偶质数。 “2” 的神奇还在于日常生活中经常碰到。例如货币有 2 分、 2 角、 2 元。人们数物件也习惯两个两个（一对一对）地数。 “2” 作为进制的 “ 二进制数 ” 在电子计算机上应用十分广泛， “2” 的作用也就更大了课题：我们的教室 2基础练习：把不是同一类的圈出来：1、 2、 3、 综合练习：一、把对应的东西用线连一连：二、把下列物品的编号填在合适的圈里：1 2 3 4 5 67 8 9 10 11拓展练习：比比谁聪明：谁分的方法多。2、红色的图形有( )个，蓝色的图形有( )个。有( )个， 有( )个， 有( )个。方法三：方法一：方法二：
