1、,石河头中学 于伟,枯 叶 蝴 蝶,徐 迟,学习目标,准确、流利地朗读课文，掌握生字词。 联系语境理解含义深刻的语句, 领会作者的写作意图，及文章所富含的哲理。,阖起 逸出 收敛枯槁 装模作样,h y lin,go m,21:41,21:41,与众不同的美丽与枯槁,21:41,21:41,合作探究,这里的两个“装假作伪”意义一样吗?这句话表达了作者什么样的感情?,1.有一种生物比它还聪明,这种生物的特技之一是装假作伪,因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物-人的.,21:41,表达了作者对枯叶蝴蝶命运的忧虑，对利欲熏心的人的愤恨。,21:41,合作探究,2.为什么说“枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝
2、灭了”？,21:41,合作探究,拓展提高 枯叶蝴蝶的悲剧让你生发了哪些感想？ 假如你是世界上最后一只枯叶蝴蝶，孤独的地在花丛中飞翔，你想对这个世界说些什么？,枯叶蝴蝶的心声,我是这个世界里 最后的一只枯叶蝴蝶 秋风里 我寂寞地阖上我的翅膀 如同一片飘落的枯叶 我真的不想 有人留意我的存在 逃开那些关注的目光 我向往着自由的生活 于是我用所有的美丽 换取了一身憔悴与枯槁 没有娇艳的容颜 没有柔曼的舞姿 掩藏了美丽的翅翼 颠覆的形象 如秋叶一般凄美 我一直以为这样刻意伪装 便会逃开善猎者的眼睛 和周围的世界 浑然一色 便可以任意的飞舞 看天上云卷云舒 但我依然被追逐 逃脱不了被捕捉的命运 不是因为我的美丽 而是因我用来隐蔽美丽的枯槁和憔悴 我多么希望，我的翅膀两面都光彩夺目 即使被捕捉，却也可生生不息,生活中 让我们努力去做一个表里如一的人。,既不张扬，亦不低调。 充分发挥自己的优点， 做一个光彩夺目的自己！,关于枯叶蝴蝶,
