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语文:苏教版 七年级下《孤雁》课件1.ppt

上传人:weiwoduzun 文档编号:4878554 上传时间:2019-01-18 格式:PPT 页数:9 大小:469.50KB
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1、读一首好诗,就是聆听一曲美妙的旋律 读一首好诗,就是欣赏一幅优美的图画 读一首好诗,就是与艺术家交流心声,盐城多伦多国际学校 邵传祥,杜甫(712770),字子美,自号少陵野老,世称“杜工部”,盛唐现实主义大诗人。其诗以古体、律诗见长,风格多样,因其诗显示了唐由盛转衰的历史过程,被人们称为“诗史” 。他与李白并称为“李杜”,被人们誉为“诗圣”,著有杜工部集。,走进诗人杜甫:,孤雁,杜甫,活动一:朗读诗歌 理解内容,朗读要求:读准字音、读出停顿、读出感情,孤雁不饮啄,飞鸣声念群。 谁怜一片影,相失万重云? 望尽似犹见,哀多如更闻。 野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。,孤 雁 杜甫,理解内容:请用自己的话说

2、说这首诗的大意。,活动二:品读诗歌 理解形象,诗人在诗中刻画了一个怎样的大雁形象?请联系具体诗句谈谈你的看法。,小组合作讨论:,本首诗的题目是“孤雁”,诗人为什么在尾联还要写野鸦呢?, 你觉得诗中的“孤雁”和“野鸦” 有什么象征意义呢?,活动三:再读诗歌 体会情感,诗人借孤雁要表达什么感情?,写作背景: 这首诗作于大历初年杜甫旅居夔州期间.由于四川政局混乱,杜甫带者家人离开成都,乘船沿长江出川,滞留夔州.诗人晚年多病,故交零落,处境艰难,心中充满了失意之感和哀伤之情.经历了安史之乱,在那动荡不安的岁月里,诗人流落他乡,亲朋离散,天各一方,可他无时不渴望骨肉团聚,无日不梦想知友重逢,这首诗就写于

3、这一时期.,活动三:再读诗歌 体会情感,登岳阳楼 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。 戎马关山北,凭轩涕泗流。,旅夜书怀 细草微风岸,危樯独夜舟。 星垂平野阔,月涌大江流。 名岂文章着,官应老病休。 飘飘何所似,天地一沙鸥。,这两首诗中有哪些诗句与孤雁所表达的感情相同?, ,活动四:赏读诗歌 学会评注,孤雁 杜甫,孤雁不饮啄, 飞鸣声念群。 谁怜一片影, 相失万重云? 望尽似犹见, 哀多如更闻。 野鸦无意绪, 鸣噪自纷纷。,评注 首联:清人浦起龙评曰:“飞鸣声念群,一诗之骨”(读杜心解)。 颔联:清人朱鹤龄注此诗说:“此托孤雁以念兄弟也”。 颈联:浦起龙评析说:“惟念故飞,望断矣而飞不止,似犹见其群而逐之者;惟念故鸣,哀多矣而鸣不绝,如更闻其群而呼之者。写生至此,天雨泣矣!” 尾联:“知我者谓我心忧,不知我者谓我何求”(诗王风黍离)。,活动四:赏读诗歌 学会评注,孤 雁 崔涂 几行归塞尽,念尔独何之。 暮雨相呼失,寒塘独下迟。 渚云低暗度,关月冷相随。 未必逢矰缴,孤飞自可疑。 渚:水中的小洲。关月:边关的月亮。 矰(zng):短箭。缴(zhu):系箭的丝绳。自可疑:意思是说不会无缘无故地孤飞。,对于两首孤雁你更喜欢谁的?为什么?,

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