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2015-2016年苏教选修《史记》选读 李将军列传 学案3.doc

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资源描述

1、李将军列传 学案【学习目标】1、通过文本的研读,探讨通过典型事例、生动细节和个性化人物语言表现人物性格的文学艺术特色。 2、通过文本的研读,深入探讨李广悲剧的根源。【学习过程】1、互动研讨、合作探究1、研读探讨,汉武帝对匈奴作战以来,作为边将的李广有哪些活动和遭际?司马迁在这部分中是如何展示这位名将的风采的? 提示:活动出雁门击匈奴,伤重被俘、孤身射骑脱险和为右北平太守的经历。 遭际不顺。如“当斩,赎为庶人”, “家居数岁”, “将兵数困辱”,暗含他悲剧性的人生风采。 1、突出写了娴熟、高超的射技。 如受伤被俘后夺马逃脱途中“射杀追骑”; 家居蓝田“射猎” ; 打猎中, “射石” , “射虎”

2、, “射猛兽”; 平时“讷口少言” , “专以射为戏”,一直到死。 还用“广占腾”飞身跃上胡儿马,匈奴称之“ 飞将军”, “虎腾伤广”, “射阔狭以饮”,这些细节生动展示其名将风采。 2、 写李广治军简易,体恤士兵,不爱钱财,是颇受官兵爱戴的将领。 战斗中身先士卒,生活中先人后己,尤其是与士卒同甘共苦,所以士兵们都甘愿在他的麾下。 3、看第 4 段末,探讨“斩霸陵尉”,此事件对塑造李广形象有何作用?司马迁“实录” 这一事实,说明什么? 提示:斩霸陵尉,说明了李广心胸狭窄,公报私仇的特点。 司马迁笔下的李广是一个具有卓越才干和优秀品质的一代名将,但他还是有缺点的。司马迁尽管用一唱三叹的情感载体在

3、写李广,但仍然高度尊重客观史实;他不仅没有用这种情感去捏造历史,甚至也没有用这种情感去掩盖李广的弱点缺点。由此看出司马迁感情上的爱憎与史实的叙述是极有分寸的。体现这种“不虚美,不隐恶” 的“实录”精神。2、研读探讨这部分写了晚年李广什么样的人生遭际?造成李广悲剧结局的根本原因是什么?人生遭际: 写李广晚年为前将军,跟随卫青攻打匈奴,最后被倾轧逼迫而死。 (元狩四年,卫青、霍去病出兵攻打匈奴,李广多次请求参战,汉武帝先是“以为老,弗许”, “良久乃许之” ,说明出战就不顺。 随大将军卫青出击匈奴,他本为前将军,卫青却要他出东道,又是不顺。 而东道回远,失道被责,更是不顺。 接二连三的不顺,卫青又

4、逼其对簿,李广乃自刎。 ) 悲剧原因: 汉武帝嫌他命运不好,不敢重用, (见第 9 段画横线处)贵戚也借机对他进行排挤。这是人为的悲剧,暴露出当时社会对人才的摧残,也寄寓了作者深深的同情。所以,明代茅坤说:“李将军于汉,为最名将,而卒无功,故太史公极意摹写淋漓,悲咽可涕。 ”(史记钞 )3、最后一节,司马迁的是如何评价李广的? 提示:用叙述和比喻评赞李广,表达了对李广的无限景仰。 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,用孔子的话赞扬李广为人能以身作则,强调正人先正己的重要。 “桃李不言,下自成蹊”,用古代广为流传的谚语高度评价李广的品格,赞美他诚实朴直,事事以身先行,因而赢得了士兵和百姓的

5、崇敬, “至今犹忆李将军 ”。4、人物形象: 李广是司马迁笔下一个具有卓越才干和优秀品质的一代名将形象。 李广有如下优点: 其一,射技高超,打仗勇敢。临危不乱、镇定自若、有勇有谋 其二,仁爱士卒,不贪钱财。 (体恤士卒) 其三,为人简易,号令不烦。生前他受到士卒爱戴;死后,受到天下人的志哀。但实事求是的说,李广还是有缺点的,如杀霸陵尉,暴露了他心胸狭窄的特点。司马迁同情李广,但他只是把这种感情抒发在对李广不公平的遭遇上:痛其立功不得封侯;惜其有才不得施展;悲其年老受辱于刀笔之吏。三、检测反馈1、于是至汉,汉下广吏。吏当广所失亡多,为虏所生得,当斩,赎为庶人。译:于是回到汉朝京城,朝廷把李广交给

6、执法官吏。执法官判决李广损失伤亡太多,他自己又被敌人活捉,按法应该斩首,经钱物赎罪后,削职为民。2.谚曰“桃李不言,下自成蹊”。此言虽小,可以喻大也。” 译:谚语说:“桃树李树不会讲话,树下却自然地被人踩出一条小路。”这话虽然说的是小事,但可以用来比喻大道理呀。四、拓展延伸1、艺术手法: (1)抓住主要特征,突出人物形象。 通过着力描写一些生动的故事及细节,突出人物形象。如只选择两次有代表性的战斗:一次是遭遇战,二是脱险战,在敌众我寡、紧张惊险的战斗描写中表现了李广惊人的机智和超人的胆略。如对射杀匈奴射雕手,射杀敌军白马将,射退敌人的追骑,误以石为虎而力射没簇,甚至平时还常以射箭与将士赌赛饮酒

7、等这些细节的精心描写,表现李广的善射,生动地展示了这位名将的风采。 (2)用克制、含蓄的叙事笔法,表达深沉、强烈的爱憎感情和自己的主观认识。 如,在“匈奴大入萧关” 时,汉文帝可惜李广的生不“ 遇时” ,很有意味,引用其语也包孕对汉文帝时期用人制度的委婉批评。在文章结尾李广“引刀自刭” 后,写道:“广军士大夫一军皆哭。百姓闻之,知与不知,无老壮皆为垂涕。 ”这里没有议论,没有抒情,而作者对李广的赞扬、同情、以至悲愤和辛酸,都蕴涵于叙述之中。 (3)用对比烘托方法揭示人物命运,丰富人物形象。 全文在处处写李将军事迹的同时,也记录了他所遭遇的不公平待遇,形成强烈的反差和对比。为了使李广形象富有立体

8、感,文中引用汉文帝的赞叹:“惜乎,子不遇时!如令子当高帝时,万户侯岂足道哉!”又引用匈奴人所赋予的 “飞将军”称号,从侧面烘托表现李广的才干。 (4)语言通俗,极富文采。 通俗是史记的语言特点之一。本文写“太史公曰”就引用当时流行的谚语“桃李不言,下自成蹊”来赞扬李广,说明他的厚重木讷般的忠实心肠感动了天下人。含义深刻,用语贴切,富有生活气息。又如,写李广与匈奴的遭遇战,因寡不敌众,全军震恐。这时李广镇定自若,号令全军向匈奴军逼近,以示壮胆。 “广令诸骑曰: 前!前未到匈奴陈二里所,止”。十六个字,分为四句,两个“前” 字,意义不一。第一个“ 前”字,写口令,概括了李广如雷霆之声的命令,表示只

9、有勇往直前,才能在气势上压倒敌军,争取死里求生。第二个“前” 字写进行,表示全军整齐前进的豪壮气势。一个“止” 字,显示全军岿然不动的意志。十六个字,长短四句话,淋漓尽致地描绘出汉军视死如归、一往无前的精神,勾画了一场两军交兵的大场面,真是精妙。2、阅读材料李广是司马迁笔下一个具有卓越才干和优秀品质的一代名将形象。 作为作者心目中的一个理想人物,李广有如下优点:其一,射技高超,打仗勇敢。文中通过李广的追击射雕者、射白马将,尤其是通过中石没镞,突出地表现了李广这位名将的英武风姿。文中还通过他追射雕者遭遇匈奴大队时的勇敢沉着,表现了李广有勇有谋的名将品质。其二,仁爱士卒,不贪钱财。他“ 得赏赐辄分

10、其麾下,饮食与士共之。终广之身,为二千石四十余年,家无余财,终不言家产事”。在战场上,每遇乏绝之处, “见水,士卒不尽饮,广不近水,士卒不尽食,广不尝食” ,这是极为难得的优秀品德。与霍去病那种“少而侍中,贵,不省士。其从军,天子为遣太官赍数十乘。既还,重车余弃粱肉,而士有饥者。其在塞外,卒乏粮或不能自振,而骠骑尚穿域蹋鞠。事多此类。 ”(见 卫将军骠骑列传 ) ,形成鲜明的对比。其三,为人简易,号令不繁。李广“讷口少言 ”, “宽缓不苛 ”,所以士兵们都愿意跟随他打仗,乐于为他效力。生前他受到士卒爱戴;死后,受到天下人的志哀。李广的“为人简易 ”,绝不是循规蹈矩、只知照章行事的呆板做法;而是

11、不喜欢当时儒生的繁文缛节,讨厌酷吏们的舞文弄法,不愿意“对刀笔之吏” 。他的 “为人简易”,与他所欣赏的道家人士的“清静无为”是互为表里的。 但实事求是地说,李广还是有缺点的,如杀霸陵尉。司马迁尽管用一唱三叹的情感在写李广,但仍然高度尊重客观史实;他不仅没有用这种情感去捏造历史,甚至也没有用这种情感去掩盖李广的弱点、缺点。读了他写的李将军列传 ,虽然感到李将军能冲锋陷阵,令敌生畏,但并没有感到他有统帅三军之才和百战大功。由此看出司马迁感情上的爱憎与史实的叙述是极有分寸的。这种爱不虚美,恶不毁功的“实录” 精神在李将军列传中尤为突出。当然,在感情上司马迁的确是同情李广的,但他只是把这种感情抒发在

12、对李广不公平的遭遇上:痛其立功不得封侯,惜其有才不得施展,悲其年老受辱于刀笔之吏。司马迁的这种同情是有道理的,李广最后跟随卫青攻打匈奴一仗中,本来是“ 前将军” ,但由于汉武帝的迷信,怕因李广的运气不好,带累整个战局,卫青则出于个人私心,想让他的朋友公孙敖打前锋,以便有机会立功封侯,所以就改让他出东道。出东道又恰好迷失路途,贻误战机。事后追究责任,李广无法忍受这种气恼,揽起全部罪责,愤怒地自杀了。这个过程也恰恰暴露了汉武帝及其宠幸们迫害李广的事实,充分说明司马迁的“实录”历史是不虚美、不隐恶的。 李广形象的典型意义及其悲剧的深层原因 我们根据史记所述可以看出李广这样一位个性极强的人物形象,具有

13、一定的典型意义,历史上不乏与之命运相似的人物,其悲剧的形成既有来自汉朝统治者方面的客观原因,也有李广自身的性格缺陷,最根本的原因是封建专制制度对人的个性的遏制与残杀。 1、汉王朝用人唯私、排挤迫害有才能的人的用人政策,是李广悲剧形成的直接、客观的原因。 广既从大将军青击匈奴,既出塞,青捕虏知单于所居,乃自以精兵走之,而令广并于右将军军出东道。东道少回远,而大军行水草少,其势不屯行.广自请曰:“臣部为前将军,今大将军乃徒令臣出东道,且臣结发而与匈奴战,今乃一得当单于,臣愿居前,先死单于。 ”大将军青亦阴受上诫,以为李广老,数奇,毋令当单于,恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯,为中将军从大将军,大将军

14、亦欲使敖与俱当单于,故徙前将军广。广时知之,固自辞于大将军,大将军不听,令长史封书与广之莫府,曰:“急诣部,如书。 ”广不谢大将军而起行,意甚愠怒而就部,引兵与右将军食其合军出东道。军亡导,或失道,后大将军。大将军与单于接战,单于遁走,弗能得而还。南绝幕,遇前将军、右将军。广已见大将军,还入军。大将军使长史持糒醪遗广,因问广、食其失道状,青欲上书报天子军曲折。广未对,大将军使长史急责广之幕府对簿。广曰:“诸校尉无罪,乃我自失道。吾今自上簿。 ” 至莫府,广谓其麾下曰:“广结发与匈奴大小七十余战,今幸从大将军出接单于兵,而大将军又徙广部行回远,而又迷失道,岂非天哉!且广年六十余矣,终不能复对刀笔

15、之吏。 ”遂引刀自刭。 俗曰:“用人不疑,疑人不用。 ”汉武帝既用之,又阴使卫青掣肘,在人员调配上明显看出偏私,李广性情刚烈、脾气太大,忍不住恶气,受不了这来自内部的诸多压力,可叹李广没有老将黄盖的运气,黄盖遇明主可以愿打愿挨,李广未遇明主,又不愿打愿挨,终至无可收拾。 2、李广自身的性格缺陷是造成其悲剧的重要的主观原因 (1)不善言辞(“讷口少言”) 、个性太强(“ 引刀自刭” ) 、性情冲动(如“杀霸陵尉”) 。 李广的“讷口少言” 与霍去病的“ 少言不泄”绝不相同。李广不但平时少言,关键时刻更加无话,不但无话,还有脾气,又倔又横,直如一乡下老农(“悛悛如鄙人,口不能道辞”) ,古往今来,喜欢这样下属的上司不会很多。出司马迁的彰表之意。 (2)胸无城府、没有政治见解。如“梁王授印”一节,从汉景帝对李广的态度可以折射出李广在政治上的幼稚,在专制制度下,不具备见风使舵的变态性格,纵有千般能耐,不仅于事无补,反会引火烧身。 (3)自负其能,不计后果,好凭一时之勇,逞一时之威(如传中所记李广因中贵人而射杀匈奴射雕者及以百骑御匈奴千骑等事) 。 李广形象对后世有广泛的影响

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