1、口技,林嗣环,关于口技：杂技的一种。 演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏” 。现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响， 并且可以借助于动作、手势。,口技,林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，清顺治六年中进士，晚年住杭州,著有铁崖文集、秋声集。口技一文选自虞初新志。虞初新志是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。林嗣环的口技一文被收入虞初新志。,我们的学习要求,朗读 积
2、累 欣赏,一读，读得字音准确 二读，读得字正腔圆 三读，读得层次分明,朗读,学习直通车第一站-泉水叮咚响,重点读音,顷( qng )(少顷) 颈 ( jng ) (伸颈) 倾( qng ) (倾侧) 吠( fi ) (犬吠) 呓( y ) (呓语) 叱( ch ) (夫叱) 齁( hu ) (齁声) 间( jin ) (中间) 曳( y ) (曳屋) 许许( h ) 少( sho ) (意少舒) 几( j ) (几欲),积累,学习直通车第二站-海阔凭鱼跃,请同学们试着用最短的时间 借助课下注释快速巩固文中 重点词义。,通假字,通假字：-通-意思是-,口技,夫起溺,溺通“尿”，小便。,旅途加油站
3、,1.会宾客大宴2.妇抚儿乳3.满坐宾客无不伸颈、侧目4.不能名其一处也,举行宴会 名词活用作动词喂奶 名词活用作动词看 名词活用作动词说出 名词活用作动词,词类活用,口技,会宾客大宴 古： 今： 但闻 古： 今： 稍稍正坐 古： 今： 中间力拉崩倒之声 古： 今： 两股战战 古： 今： 几欲先走 古： 今：,古今异义,口技,适逢，正赶上。,会议。,只,转折连词，但是。,渐渐,稍微,其中夹杂着,在事物两端之间,大腿,屁股,跑,行走,以为妙绝（ ） 群响毕绝（ ） 众妙毕备（ ） 以为妙绝（ ） 手有百指（ ） 指其一端（ ） 众宾团坐（ ） 满坐寂然（ ） 妇抚儿乳（ ） 儿含乳啼（ ）,一字
4、多义,绝：,妙：,指：,坐：,乳：,口技,副词，极，非常,动词，断绝，消失,名词，妙处,形容词，奇妙,名词，手指,动词，指出,动词，坐下,同“座”，名词，座位,动词，喂奶,名词，乳头,学习直通车第三站-愿君多采撷,请用最短的时间疏通文意,翻译句子方法：坚持直译（即字字落实）为主，意译为辅的原则，做到：信、达、雅。,积累,按课文注释理解课文 解释加红色的词语,返回,上页,下页,善于擅长,正赶到,设置,一会儿,只,同“座”,座位,京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。,京城里有（
5、一个）擅长表演口技的人。正赶上一家大摆酒席，宴请宾客，在大厅的东北角设置（一座）八尺（宽的）屏风，表演口技的人坐在屏风里，里面只有一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。众多的宾客相聚而坐。过了一会儿，只听见屏风里醒木拍了一下，全场顿时肃静，没有敢高声说话的。,返回,上页,下页,译文,按课文注释理解课文 解释加红色的词语,返回,上页,下页,醒,不久,喂奶动词,奶头名词,这,同时,都，全,同”座”,座位,极,遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声
6、，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。,斥责,奇妙,远远地听到长长的巷子里传来了一阵狗叫，接着就有一位妇女被惊醒，打呵欠，伸懒腰，她的丈夫说梦话。不久小儿子醒了，大声地哭着。丈夫也醒了。妇女抚慰着孩子喂奶，孩子含着奶头啼哭，妇女就一面用手轻轻地拍着小孩，一面嘴里哼唱着哄小孩入睡。接着大儿子醒了，唠唠叨叨地讲个没完。,返回,上页,下页,译文,返回,上页,下页,在这个时候，妇女用手轻轻拍打小儿子的声音，嘴里哼唱着哄孩子入睡的声音，小儿子含着奶头哭闹的声音，大儿子刚醒来时说话的声音，丈夫大声呵斥大儿子的声音，同时一齐发出，各种声音都摹仿得惟妙惟肖。全场的客人没有一个不是
7、伸长着脖子，斜眼旁视，微露笑容，默默地赞叹着，认为表演得妙极了。,按课文注释理解课文 解释加红色的词语,未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。,返回,上页,下页,不多久,神情,稍微,渐渐,返回,上页,下页,译文3 没过多久，丈夫打起呼噜，妇女手拍孩子的声音也越来越轻，逐渐停止了。隐约地听到有老鼠活动的悉悉索索的声音，盆碗器皿倾斜翻倒，妇人在睡梦中咳嗽的声音。客人们听到这里，心情稍微放松了一些，渐渐坐正了。,按课文注释理解课文 解释加红色的词语,忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力
8、拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。,返回,上页,下页,一会儿,其中夹杂,拉,即使,说出,大腿,几乎,跑,返回,上页,下页,译文4 忽然一个人大声呼喊着：“着火了！”丈夫起来大声呼喊，（那个）妇女也起来大声呼喊。两个小孩子一齐哭了起来。一会儿，成百成千的人大声呼喊，成百成千的小孩大哭，成百成千的狗汪汪地叫着。里面还夹杂着劈里拍啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧爆裂声，呼呼的风声，千百种声音一齐响；还夹杂着成百成千
9、的人的求救声，（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊声，抢救东西的声音，泼水灭火的声音。,返回,上页,下页,凡所（在这种情况下）应当有的（声音），没有一样没有。即使一个人有一百只手，一只手又有一百个手指，也不能指出其中的一种；（即使）一个人有一百张嘴，一张嘴里有一百条舌头，也不能说清楚其中的任何一处。在这时候，客人们没有一个不惊慌失色，离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条腿索索发抖，几乎想要抢先逃跑了。,返回,上页,下页,虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。,作者盛赞口技者高超技艺的议论性语句是：,按课文注释理解课文 解释加红色的词语,忽然抚尺一下，群响
10、毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。,返回,上页,下页,消失,返回,上页,下页,译文5 忽然醒木一拍，各种声音全部消失了。撤掉屏风一看，只不过是一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。,重点词语：,但闻屏障中抚尺一下： 当是时： 中间力拉崩倒之声： 宾客意少舒： 两股战战几欲先走：,只 听见,这个时候,夹杂,稍微,腿,跑,不能名其一处也：,说出,妇抚儿乳： 妇拍而呜之：,会宾客大宴：,适逢、正赶上,举行宴会,喂奶,指轻声哼（哄小孩入睡）,口技,儿含乳啼,乳头，奶头,善于正赶上设置 安放 一会儿 只 同“座” 静悄悄的,返回,上页,下页,有善口技者 会宾客大宴 施八尺
11、屏障 少顷 但闻 满坐 寂然,犬吠 惊觉欠伸 其夫呓语 既而儿醒 妇抚儿乳 儿含乳啼 妇拍而呜之,解释加红色的词语（）,狗叫 醒 说梦话 不久 喂奶 乳头轻声哼唱,解释加红色的词语（）,这 同时 都，全 极 不多久 打呼噜,返回,上页,下页,当是时 一时齐发 众妙毕备 以为妙绝 未几 夫齁声起,宾客意少舒 稍稍正坐 俄而 中间力拉 曳屋许许声 虽人有百手,稍微 渐渐 一会儿 夹杂 拉 即使,解释加红色的词语（）,说出 扬起，举起 大腿 几乎，差一点 跑,返回,上页,下页,不能名其一处 奋袖出臂 两股战战 几欲先走 几欲先走,京城里有（个）擅长表演口技的人。,1、京中有善口技者,2、 会宾客大宴
12、,3、满坐寂然，无敢哗者,正赶上一家大摆酒席，宴请宾客。,全场静悄悄的，没有人敢大声喧哗。,翻译句子,4、宾客意少舒，稍稍正坐。,客人们的神情稍微放松了些，渐渐坐正些。,全场客人没有一个不伸长了脖子，偏着头凝神听着，微笑着，默默地赞叹着，认为表演得妙极了。,5、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。,其中夹杂着劈里拍啦房屋倒塌的声音。,7、曳屋许许声,6、中间力拉崩倒之声,（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊声,8、凡所应有，无所不有,凡是（在这种情况下）应当有的（声音），没有不具备的。,返回,上页,下页,即使一个人有一百只手，每只手有一百个手指，也不能指出其中的一种；（即使）
13、一个人有一百张嘴，一张嘴里有一百个舌头，也不能说清楚其中的一个地方。,虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。,返回,上页,下页,于是客人无不被吓得变了脸色，离开座位，捋起袖子，露出胳膊，两腿发抖，几乎要抢先逃跑。,于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。,中心思想：本文写的是一场口技表演。作者通过表演者以各种不同的声响，异常逼真的模拟出一组有节奏、有连续性的生活画面的叙述、描写，表现了我国民间艺人的高超技艺。,学习直通车第四站-天高任鸟飞,1、找出统领全文的一个字。 2、划出文中表示时间的词语。 3、口技人表演了几个场景？用最简洁的词 语概括出来。
14、 4、找出每个场景中人物反应的句子，并说说它属于什么描写，有何作用？ 5、最后一段能否去掉，为什么？,（善）,欣赏,划出文中表示时间的词语,表示同时发生的 一时 表示突然发生的 忽、忽然 表示两事相继发生的 既而 表示在 特定的某个时间发生的 当是时 表示过了很短的时间就发生的 少顷、未几、俄而,表 演 内 容,梦中惊醒,渐入梦乡,火场百象,梦中惊醒由远到近由外而内由小到大由少到多由寂静到喧哗,再入梦乡由 多 到 少由 高 到 低由 低 到 静,失火救火,由外而内由少到多由小到大由简到繁,4。思考：课文第3段的描写可否省略？这一段有何作用？,不能省去。这段写一家四口人渐渐由醒而睡， 又用鼠声衬
15、托这种宁静，既充满了生活的气息，又 有情节上突兀变化，由起先的喧闹陡然落为平静， 也为下一个情节积势蓄力，暗示必将有更猛烈的情 形出现。这样处理，使课文情节显得起伏跌宕，生 动曲折。,口技,文中多次描述听众的反应， 这些描述有什么效果?,.满坐寂然，无敢哗者。 .满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 .宾客意少舒，稍稍正坐。 .于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 侧面烘托口技表演者技艺的高超。,返回,上页,下页,返回,上页,下页,表明了口技者的声音全由口中发出而不借助道具，从而烘托口技人超人的技艺。也使首尾呼应，结构紧凑。,作者两次强调“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已
16、”是什么意图？,1课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用？,不是简单重复，既有呼应作用，更主要的区别在于：开头以交代道具为主，为下文作铺垫，结尾再次强调道具的简单，称赞了表演者的高超技艺，让人对这场表演还回味无穷，对表演者的敬意油然而生。,2开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？,这一句交代口技表演者名气大、技艺高。“善”字统领全篇，全文的内容情节都是围绕“善”来展开的。,听 众 反 应,伸颈、侧目、微笑、默叹,意稍舒、稍稍正坐,变色离席、奋袖出臂、两股战战、 几欲先走,表演 道具,一桌、一椅、一扇、一抚尺,满坐寂然，无敢哗者,文眼善一、口技表
17、演突出演技之善 二、听众反应突出演技之善 三、道具简单反衬演技之善,分而合 小到大,大到小,密到繁 疏到密,伸颈侧目 微笑默叹,意少舒,变色出臂 股战欲走,正面描写口技表演中声音的变化,侧面描写宾客的反应,紧,缓,急,情节发展情况,平,平,首尾照应,铺垫衬托,渐入佳境,欲扬先抑,推向高潮,“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”简单的道具,衬托表演者高超的技艺,首尾照应,文章的构思技巧一、叙事有条理。 二、剪裁有详略。 三、行文有波澜。 四、描写有角度。 五、首尾有呼应。,考试直通车终点站-会当凌绝顶,阅读文言文三环节 ：,1、朗读课文，把握文章大意。 2、疏通文意，掌握常用文言词句。 3、品味探究，理解文章思想内 涵，学习文章表达技巧。,总结,谢谢,犬吠 欠伸 呓语 儿啼 妇呜 夫叱 （一时齐发）,齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽 （以响衬静）,众妙必备,伸颈 侧目微笑 默叹以为妙绝,意少舒 稍稍正坐,变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走,大呼 齐哭 百千人大呼 儿哭 犬吠 力拉崩倒声 火爆声 风声求救声 曳屋声抢夺声泼水声 （无所不有）,不能指其一端不能名其一处,根据课文内容填写下列表格,
