1、,蜡烛,西蒙诺夫,，,西蒙诺夫,掌握字的读音和写法结合课后读写,自主研读:,为了突出某种形象、某种感情，作者往往会对有些内容反复交代和描写。 文章对哪些内容进行了不厌其烦地反复描写?,对炮火的十一次描写 对蜡烛的七次描写 对黑围巾的五次交代 对老妇人动作的反复描写,三次写“跪”、三次写“爬”、三次“休息”,对炮火的多次描写，强调了环境的恶劣，突现了老妇人的不顾生死，安葬红军烈士的感人程度。更能体现老妇人对苏联红军战士的深厚感情。,1、对炮火的多次描写有什么作用？,合作交流,2、多次对蜡烛的描写用意何在？,蜡烛的来历：这是一支大蜡烛，是45年前她结婚用的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。,蜡烛对
2、老妇人来说非常珍贵，有着非同寻常的意义。这表现了老妇人给红军烈士献出的是一份最珍贵的感情。,3、多次对黑围巾的交代 有何意义？,“黑色”表达了沉痛哀悼的庄重情感，写出了老妇人对苏联红军战士的敬重和爱戴。,对老妇人动作的反复描写有何作用：,三次“爬”，三次“休息”，三次“跪”，写出了老妇人年老力衰以及对牺牲战士的敬重。,课文最后处把“老妇人”的称呼改为“母亲”，称红军烈士为“苏联青年”甚至是“儿子”，有什么特殊意义？,意在揭示老妇人对红军烈士感情其实是南、苏两国军民感情的集中体现。并且这种感情达到了母子情深的境界。,感悟课文,用一句话说说 这篇文章是赞美什么的。,赞美反法西斯同盟国各国战斗的友 谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深 厚感情。,
