1、因为同学们有学习知识的需求，所以有了老师这个职业。那么，信客这个职业，是应社会的哪种需求产生的呢？,20世纪初，邮政业务尚未普及到乡村，这个地方外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、带一点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，于是有了“信客”这种职业。,余秋雨，1946年生，浙江余姚人。我国当代著名艺术理论家、文化史学家、散文家。 主要作品有:文化苦旅、山居笔记、千年一叹、行者无疆。,文化苦旅是余秋雨近年来在国内外讲学和考察途中写下的系列性文化散文。全书的主调是凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生秘谛，探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。,检查预习：,走进信客,我从 看出信客这一职业是 的
2、。,我从 做信客需具备 的品质。,做信客很“苦”,工作劳苦：,生活贫苦：,心灵痛苦：,终年跋涉,收入微薄,蒙受怀疑、,欺凌、,憎恨,造就了特殊的品格和素质,任劳任怨、待人宽容、恪尽职守、诚信无私、洁身自好、待人宽容、善良厚道、阅历丰富、增长才干、,想一想在写信客前，为什么要写老信客？,1、老信客是信客走上这条职业道路的重要原因，不可不提。,2、通过对老信客描写，使我们感受到了做信 客的劳苦，路途艰苦。,3、强调做信客职业道德是讲求“信”字。老信 客以自己惨痛教训，警醒年轻信客，同时又以自己丰富经验，给年轻信客指点。,品读信客,作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？,重点写了两个事迹：一是概括
3、了遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹。二是具体写一次遭人诬陷。,这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。,文章末尾为什么要写信客改行当教师、当校长？给人的感觉是信客放弃了自己的职业，当了逃兵。这和作者赞扬信客、褒扬其品质的写作目的不符。该如何理解？,信客为什么留下遗愿，死后要与老信客 葬在一起?,信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。,理清思路,文章围绕信客写了哪些内容？细读课文竖立全文脉络。,信客,信客做信客的缘起,信客是怎么做信客的,信客是怎么不做信客的,信客为什么当教师、校长也是好样的,信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭。
4、,提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。,练练文笔,俄国诗人普希金的墓志铭,这儿埋葬着普希金，他和年青的缪斯（Myza诗神），爱情和懒惰，共同消磨了愉快的一生。他没有做过什么善事可是在心灵上，却实实在在是个好人。,法国作家司汤达的墓志铭,活过，爱过，写过。 在这里，沉睡着一个伟大的灵魂。不容于尘世，也不要求理解；但我们爱他，并非为了那未尽的事业。尽管路途艰难，他仍坚持；倒下的瞬间，时光就在那一刹停滞。失去了他的高傲他就丧生,大作家海明威的墓志铭,“恕我不起来了！”,马克吐温的墓志铭,“他观察着世态的 变化，但讲述的却是 人间的真理。”,冯玉祥的墓志铭,冯玉祥先生是中国
5、近、现代史上有重大影响的军事家和政治家。,平民生，平民活， 不讲美，不讲阔。只求 为民，只求为国。旧志 不懈，守诚守拙。此志 不移，誓死抗倭。尽心 尽力，我写我说，咬紧 牙关，我便是我，努力 努力，一点不错。,你是灯塔，你是火把，你是夜晚照亮我们的月亮，你是寒冬温暖我们的火光，你冰清玉洁，你白璧无瑕，你是临寒风不折的翠竹，你是出淤泥不染的荷花。献给我们永远的信客,赠予信客的墓志铭,自君长眠此，与君赠一铭： 年年跋山苦，岁岁涉水勤。 生为信客人，死乃忠义魂， 长风似君心，细水如君行。思君劳苦，不辞凶险路； 思君宽仁，不计猜度心。 感君淳朴，不昧身外物； 感君坚毅，滴水穿石心。,逢人忆君之举止，思
6、君之德行， 无不敬佩万千，为之动情。 怎奈君已逝去，却见 点滴细雨传佳话，万里长风送德馨。自君长眠此，与君赠一铭。 浅浅碑上字，深深景仰情 但愿 颂君之铭万千篇，美德嘉誉总长青！,信之子，众之父，仁义之人，大公无私，为吾敬之人某某。我们永远的信客，你是夜晚照亮我们的月亮，你是寒冬温暖我们的火光。你是我们永远的心灵支柱！您的功劳是为我们的奉献，您的精神永远激励着我们，您的身影永远活在我们的心中。您奉献出了青春，却换来了无限的美好。三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。,随着社会的发展，信客这种职业早就消失，但诚信永远是做 人之本，请结合现实 生活和自己的经历， 谈谈你对诚信的理解。,赠 言,*祸莫大于无信,*以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。,*信言不美，美言不信,*不宝金玉，而忠信以为宝,
