1、10.（1）媵人/持汤沃灌（2）腰/白玉之环（2分，每小题1分）11.（1）通“披”，这里是穿的意思 （2）每天 （3）气味，这里指香气 （4）破（4分，每小题1分）12.不觉得吃的穿的不如人。（2分）13.行（走） 衣（穿） 艰苦（艰难） 以中有足乐者（4分，每处1分） 14.作者这样写的目的是勉励马生要珍惜眼前优越的学习条件，以读书为乐，勤奋学习。（3分，意思对或言之有理均可）,5A （走：跑) (3分) 6B（B项均为在主谓间，取消句子独立性。A项分别译为“向”、“在”；C项分别译为“来”、“因为”；D项分别译为“如（表比较）”、“你”）（3分） 7. B （3分） 8我住在客舍里，每天
2、只吃两顿饭(或主人每天只提两顿饭)，没有新鲜肥美的东西可以享受。(“逆旅”1 分， “再”1 分，句子意思基本正确1 分，共3分）,5、跑 已经 通“肢” 每天 6、（1）家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借。（2）我却穿着破旧的衣服，生活在他们当中，毫无羡慕的意思。 7、无书之难 无师之难 求学之难 8、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。,18（2分）假：借（0.5分）；叩：请教（0.5分）；腰：腰佩，这里用作动词（0.5分）；支：通“肢”,肢体 （0.5分）。 19（2分）我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教。（1分）因为内心有足以快乐的事情（指读
3、书），不觉得吃的穿的比不上其他的人。（1分）20（2分）学习的刻苦（0.5分）；从师的艰难（0.5分）；求学的艰苦（1分）三个方面。或：勤且艰若此（2分）。21（2分）“以中有足乐者”或“余幼时即嗜学”。,12.（1）（我）抄完书，跑着送还给人家，一点也不敢超过约定的期限。（2）于是，匡衡在墙壁上凿了一个小洞，邻居家的烛光从洞中透过来。13.选取的材料都与勤学（求学条件艰苦）有关，【甲】段写读书之艰（得书之难），【乙】段写凿壁偷光。14.示例一：学习生活中，会遇到很多困难，我们要像宋濂和匡衡那样想办法克服，努力学习，最后一定会学有所成。示例二：我们今天的学习条件和宋濂、匡衡相比要优越得多，他们
4、能够克服一切困难去读书。我们也应该多读书，读好书，成为一个知识丰富的人。,9.录毕/走送之/不敢稍逾约。10.（1）爱好 （2）不 （3）曾经 （4）善，好 11.（1）因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样的）书。 （2）真是（确实是）这样，你没有欺骗我。 12.读书方面围绕“勤奋刻苦”“博览群书”，做人方面围绕“正直”“坦诚待人”“与品德优秀的人交友”“背后不说人坏话”等要点回答即可。,10、至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 11、拖；拖着 因为 时常；经常 终于 12、我求学时的勤奋和艰辛大概（大体）就是这样。 特别爱好学习，家里贫穷没有钱财。
5、13、乃时吞纸以实腹；抱犬而卧 14、两段文字都表现了他们家境的贫寒和求学的艰辛。,18、宋学士文集 宋濂 19、通“肢” 腰佩。用作动词。 离开 的样子 20、当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。 回到家里，妻子不下织机，嫂子不给他做饭，父母不跟他说话。21、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 22、乃夜发书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。23、两文都是写勤奋学习的。（结合文章主旨答即可，1分）在现实生活中，我们的生活都比较安逸，缺少勤学苦练的精神，读了语段后，我真正认识到书山有路勤为径的道理。,8(2分)(1)请
6、教 (2)通“披”，这里是穿的意思 9(4分)(1)我小时候就爱好读书。(2)我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。 10(2分)(1)每假借于藏书之家，手自笔录。(2)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。,10C（“臭味”应改为“香料”） 11D（A项介词，“用”的意思；B项连词，“来”的意思；C项连词，“以致”的意思） 12D（选文是以叙事代说理，理在事中。）13（1）又苦于没有大师、名人交游，（向他们请教）。（2）我求学时辛勤艰苦的情况大体就是这样。 14业有所精，德有所成，关键在于用心专一。（用原文“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？”回答亦可）,10、（1）
7、跑（2）热水 11、（1）因此人们大多（愿意）把书借给我 （2）不觉得吃的穿的不如别人 12、衣 食 以中有足乐者 13、因为“我”好学，以书为乐：因为“我”勤学好问；因为“我”不畏艰辛（答对一点得1分，答对两点可得满分）,12.勤：勤奋抄书读书；勤于求师请教。艰：从师 路途艰难；求学生活艰苦。,15.（1）热水 （2）通“披”，穿（2分，每题1分） 16.C（2分） 17.因为心中有足以快乐的事，就不觉得吃的穿的不如别人了（2分，意思符合即可） 18.学习要勤奋刻苦 学习要以读书为乐（2分，每点1分）,9.c A.动词，亲手；名词，手这个器官 B.动词，担心，忧虑；名词，祸患，灾难。 C.跟从，跟随。 D.比得上；你。 10.（我）提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵恭敬地请教。 11.D 本题考查的是对文章内容的理解。 处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“乐”，而不是求学之“精”。,7.答案：得到。 更加（发奋）。 8.答案：因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样）的书。 （苏洵的文章）流传出来后，士大夫争着传阅，一时之间学习写作的人都抢着模仿苏洵文章的写法。9.答案：第一问：同读书都很勤奋刻苦；异宋濂幼时家境贫寒，苏洵读书很晚。第二问：非勤奋刻苦不能读书；只要学习，就为时未晚。,
