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四川省攀枝花市第二初级中学七年级语文下册 11邓稼先课件 新人教版.ppt

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资源描述

1、为什么我们以往被人称做“东亚病夫”?为什么我们会任人宰割而不得自保?今天我们为什么又被称为武力强国?这都跟一批人有关,他们是一群默默奉献的科学家,其中有一个响亮的名字,邓稼先,1964年10月16日,中国在新疆罗布泊爆炸了第一颗原子弹。,1967年6月17日在新疆罗布泊,中国爆炸了第一颗氢弹。从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹,中国只用了2年零8个月的时间,其速度是世界上最快的。,邓稼先,杨振宁,杨振宁(1922),出生于安徽省合肥市,美籍华裔物理学家,因与李政道共同提出宇宙不守恒理论,获得1957年诺贝尔物理学奖。,杨振宁,人物介绍,邓稼先(1924-1986)安徽省怀宁县人,中国研制和发展

2、核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。,补充资料:,邓稼先中国原子弹氢弹之父,邓稼先是中国第一枚原子弹的主攻手,多年来,他为我国 的国防事业默默地工作着,不计名利,堪称典范。,邓稼先儿童时期由于家与杨振宁家相邻,所以两个年龄相 近的孩子经常在一起玩耍,情同手足。杨振宁早两年进入中学, 他天资聪颖,才思敏捷,是个老师和同学都喜欢的“机灵鬼”, 邓稼先同样很聪明,但性格较为沉稳,待人忠实厚道,真诚可 靠。这 两个朋友在一起,互相珍视对方的优点,并看做自己性 格的补充。在课余时间,两个人常常形影

3、不离,或是趴在地上 玩弹球,或是在一起谈天说地。两个好朋友当时或许并没有想 到,他们一生研究的课题都是探索微观物理世界的奥秘,而且 都取得了伟大的成就。杨振宁获得了1957年诺贝尔物理学奖,而 邓稼先则成了中国原子弹、氢弹之父。,杨振宁和邓稼先在芝加哥大学,本文是一篇回忆性散文,又是一篇典范的人物传记。 人物传记是记录人物生平的文字,它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。,体裁,整体感知:,1.概括邓稼先是做出什么贡献的人? 2.主要赞颂他什么? 3.简单叙述六个部分的内容,提示,速读课文,准确把握课文基本信息,归纳总结,赞颂:1、歌颂他忠厚平实,真诚坦白,从不骄人,

4、一生喜欢“纯”字所代表的品格;2、热爱自己祖国和所从事的事业,始终执着追求,无私奉献的精神;3、为了中华民族的强大,他鞠躬尽瘁,死而后已,不怕牺牲的精神。,贡献: 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者,是我国的“两弹元勋”。,内容概括,第一部分: 在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先。,第二部分: 简述邓稼先的生平经历和对中国核武器设计研究 所做出的巨大贡献。,第四部分: 写自己得到消息,中国的原子弹工程没有任何外国人参加,作者为中华民族而自豪,为稼先而骄傲。,第三部分: 与美国“原子弹之父”奥本海默的对比 中写邓稼先。,第六部分:引述作者写给邓稼先夫人的电报,书信中的几

5、段话,再次赞颂邓稼先,同时也是一首唱给祖国的颂歌和恋歌。,第五部分: 高度赞扬了邓稼先对自己所从事的工作的坚定、执著与勇敢。,课文写了哪些事例,表现了人物怎样的精神品质?, 1958年受命研究原子弹制造的理论,并成功设计了两弹,“两弹元勋” 功勋卓著,在美国获博士学位后立即回国,天下兴亡 匹夫有责 报效祖国,1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书,鞠躬尽瘁 死而后已,文革初期,说服两派继续工作,1971年被“四人帮”批判围攻,竟然说服工宣队军宣队的队员,没有私心,勇敢、 公正无私,一封短短的信,强烈的民族 自尊心,1982年,“我不能走”。,执着追求 无私奉献 责任心强

6、,具体赏析,先看几幅图,你会有什么感觉?,这是1898年中日甲午战争中几幅照片,那是任人宰割的时代,是有亡国灭种的危险的时代。,八国联军攻陷的北京,甲午战争黄海大战,日军屠杀大连、旅顺居民,被带上枷锁的中国人,先概述我国近一百多年的任人宰割屈辱的历史。,在写邓稼先之前,先概述我国近一百多年以来怎样的历史?有什么作用?,是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割” 到“站起来了”这一巨大转变做出贡献的科学家, 是对历史、祖国、民族的发展产生巨大影响 的历史人物。,再欣赏几幅图,谈感受,1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。,1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。,从观礼台上看火箭升空,

7、眺望火箭升空,一级、二级火箭脱落,火箭发射,导 弹,感受:,邓稼先是中华民族核武器事业的奠 基人和开拓者,是两弹元勋。,悼邓稼先词 (张爱萍) 踏遍戈壁共草原,二十五年前,连克千重关,群力奋战自当先,捷音频年传。蔑视核讹诈,华夏创新篇,君视名利如粪土,许身国威壮河山,功勋泽人间。,拿美国科学家奥本海默与邓稼先作了怎样比较?,邓稼先与奥本海默进行了比较:,作用是:,对比突出邓稼先的性格品质和奉献精神,是一个最不要引人注目的人,忠厚平实,真诚坦白,从不骄人,是最有中国农民的朴实气质的的性格品质的人,具有最高奉献精神的、为祖国国防事业奉献一生的祖国的伟大儿子。,研读第五部分:朗读吊古战场文的原文并翻

8、译,广大呀,广大呀!空旷的沙漠无边无际,辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉,北风悲号,天日昏黄。 飞蓬折断,百草枯死,寒冷得如霜冻的早晨。 各种飞鸟无处可栖,在天上乱窜,许多怪兽争斗激烈,失群狂奔。亭长告诉我说:“这就是古战场啊!”常常有失败的一方全军都覆没在这里,时常能听到鬼哭的声音,每逢天阴的时候,就会听得更加清楚。”,原文:浩浩乎!平沙无垠,敻不见人。河水萦带,群山纠纷。黯兮惨悴,风悲日曛。蓬断草枯,凛若霜晨。鸟飞不下,兽铤亡群,亭长告余曰:“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭,天阴则闻!”,1文章引用吊古战场文有什么作用?2标出文中的排

9、比句,有什么表达作用?3邓稼先遇到危险时是怎么说的?表现了他怎样的精神品质?4文中引用五四时期的一首中华男儿歌有什么作用?,表明邓工作环境的恶劣,工作的艰辛,渲染一种悲壮的气氛,突出邓奉献精神和忠诚之心。,整齐的短句,展现卓越的才能,流露着作者钦佩赞颂之情。,“我不能走。” 高度责任感,有身先士卒,不怕牺牲的献身精神。,赞颂了邓稼先就是只手撑天、振我国威的响当当的中国男儿。,“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指:,中国几千年的传统文化讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分,并变成了自己的气质品格。,“邓稼先是中国共产党的理想党员”,

10、是指:,中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务,邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则,因此他是理想的党员。,“如果稼先再次选择他的人生的话,他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。,为中华民族的崛起,为广大人民的利益,奉献自己的一生,这是邓稼先的人生。走这样的人生道路,是邓稼先的性格与品质决定的。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。,鞠躬尽瘁,死而后已,焦裕禄,“党的好干部”。 “为人民而死,虽死犹荣”,扩思:,本文除了运用大量的褒义词表达作者感情外,在语言上还有哪些特色?,排比句的运用,长短句的结合,往往造成一股气势,读者印象深刻。,形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思;短句显得活泼,节奏快。,结合起来用,有一种抒情味浓厚,感染力强的表达效果,这是一篇回忆性散文,也是一篇人物传记。课文以 中华几千年文化为背景,以近一百年的民族情结,50年 的朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越 的科学家、爱国者,一位对祖国、对民族的发展有巨大 贡献的中国人民的儿子邓稼先。邓稼先的科学精神、 科学态度值得我们学习,但他的人生观、价值观更值得 我们深思,怎样的人生才是有价值的。让我们用实际行动信守我们心中的诺言,让自己更出 色,让人生更富有,让生命更有价值。,课堂小结:,

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