第一课时 可爱的校园（数一数）教学目标：1.通过创设学生喜闻乐见的情景，体验生活中处处有数学，以激发学习数学的乐趣；2.通过观察情境图，试图认识 10 以内的数；3.在数数的过程中，体会有序数数的方法；教学重点：初步感知小组交流的作用。教学过程：教学环节 教师活动 学生活动 修改意见直接引入师：我们来数一数，看谁数的快！ 学生根据教师的要求数一数。问题探究1、寻找身体上的数2、寻找教室里的数3、寻找校园里的数师：现在，我们要数一数“可爱的校园”中的数。1、学生之间互相观察，互相说。集体反馈交流。2、学生独立观察，寻找个数。学生之间互相交流。集体交流。（学生可能会说：有 1 块黑板，2扇门，6 盏灯，25 张桌子，47 名学生对于能说出比 10 大的数的学生要及时鼓励。 ）3、学生独立观察，寻找个数。学生之间互相交流。集体交流。课堂小结师：这节课我们在忙什么啊？你发现什么呢？生：这节课我们在数数，发现我们身边到处都是数学。数一数第一排有几个小朋友，第一竖有几个小朋友，教室里有什么物体？有多少？把你数出来的和同桌交流一下。在家长的能实践应用教师布置学生实践活动课后到校园到处看看，边看，边和小朋友交流，再把看到的记下来，明天上课和大家一起交流。够忙下，完成课后作业，不会的可以画图来表示。教学反思
