1、“文明礼仪伴我成长” 主题班会【活动目的】通过本次文明礼仪教育活动，使学生更深入地了解礼貌用语，能够更多地使用礼貌语言，增进人与人之间的感情，养成学文明语言，办文明事情，做文明学生的良好习惯。【参加人员】班主任、全体学生【活动过程】甲乙出场（齐唱）：晨风吹,阳光照,红领巾胸前飘.小朋友们呀欢欢喜喜进学校.见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您早!同学你好!咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌! 甲乙合：二年级文明礼仪伴我成长主题班会现在开始。 甲：亲爱的同学们，当我们第一天背上书包，高高 兴兴地来到学校的时候，我 们就成为一名光荣的小学生了。从那时 起，校园就成了我 们的家，老师就像我们的爸爸妈妈，
2、同学们就是咱们的兄弟姐妹，我们成了幸福的一家。在这个大家庭中，我们要遵守小学生日常行为规范，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更要做个 讲 文明、懂礼貌的好孩子。乙：对，我们要做一个说文明话、 办文明事的好孩子。下面请看一个小品下课以后。大家看看他们是怎样做的？第一场：下课铃声响过之后，老师刚刚宣布下课，同学们便急着往出走，准 备去上体育课。这时，两位同学，其中 A 正好半路转身返回拿跳绳，与学生 B 无意相撞，谁也不相让，互相指责，后来竟然扭打起来。周围的同学立刻劝阻拉架，直至班主任老师过来才停止了吵闹。甲：大家看了有什么想法呢？（自由发言）乙：在我们的生活中，这样的小事会经常发生，如果我
3、们用另一种方式去面对的话，又会是如何呢？请大家看第二场。第二场：当 A 碰撞 B 后，A 充满歉意地说：“对不起！ ” B 微笑地说：“ 没关系！”这样，一场矛盾化解得无影无踪。甲：此时此刻，大家又有什么感想呢？（自由发言）乙：同学们，只要我们真诚地对待别人， 经常使用礼貌语言， 许多坏事都会变成好事，许多人的心都能够感受到温暖，希望大家在今后的生活中，把礼貌语言常挂嘴边。甲：在我们身边经常会发生一些这样的事情，如果是你，你会怎样做呢？下面请我们的小记者出场。 小记者王静：我是咱们校报的小记者，我姓王，叫王静，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。 甲：你好，欢迎欢迎！ 小记者王
4、静：(采访 1) 昨天上美术课的时候，你的彩笔没水了，你准备向同伴去借，你是怎么说的呢？（学生发言） 小记者王静评价：你的话令我开心，我有笔的话，也乐意借给你。(采访 2) 下课后，你急着出去，一不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?（学生发言）你的铅笔盒被坏了，你准备 怎么办？（学生发言）(采访 3) 语文老师为大家推荐了不少好书，星期天，你和妈妈到书店准备买书，见到营业员阿姨，你该怎样说呢？（学生发言） 小记者王静评价：嗯，听了你的话， 营业员的服务会更加周到。 (采访 4) 你拿着教室房门的钥匙，每天早来迟回。今天早晨到校后，你看到有些同学在赶做昨天晚上的作业，有的在互相抄，你准备怎么做
5、呢？（学生发言）小记者王静评价：你可真会劝阻呀，真是老师的得力助手！(采访 5) 老师 冤枉你之后，你准备怎样跟老师进行解释？（学生发言）乙：小记者王静的采访结束了，回想一下，大家从这段采访中知道了哪些文明用语？（自由发言）甲：请听老师自编儿歌礼貌语言我会用我是一名小学生，礼貌语言我会用 ：见到长辈面带 笑，态度和气说“您好” 。遇到困难找人帮，“请 ”字先行 别忘掉。得人帮助心感激，诚挚说声 “谢谢你”。友朋相聚情谊浓，依依惜别说“再见”。甲乙齐唱：好儿童,志气高.讲文明,懂礼貌.小朋友们呀团结友爱心一条.不骂人来,不打架.果皮纸屑不能抛,纪律要遵守,卫生要做到.咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌!今天的文明礼仪伴我行主题班会到此结束。
