1、2018 届辽宁省葫芦岛市第一高级中学高三下学期考（三）语文试题（解析版）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。以儒家为代表的中国古代传统思想，要求各种审美形式，都以温柔折衷为主调，必须要“中和” ，不走极端， “乐而不淫” 、 “哀而不伤” 、 “怨而不怒” ，而不喜欢“怪力乱神” 。从诗经到古诗十九首的一脉传统，集中体现了这种美学需求。而在宋、元以后勃发起来的戏曲艺术中，这种美学追求就体现得更为显著了。元代戏曲批评家钟嗣成，把“中和美”阐释为“和顺积中” 。 “和顺积中” ，就是要如同孔子评关雎所言：“哀而不伤，乐而不淫。 ”在结构上要把握“务使一折之中，七情俱备
2、” （李渔闲情偶寄 ） 。要通过悲喜交集的手法和大团圆的结局，来使人们的情感得以“中和” ，求得欣慰。以儒家为代表的中国古代传统思想，要求各种审美形式。如窦娥冤的伸冤昭雪， 赵氏孤儿的报仇雪恨， 汉宫秋的“团圆梦境” ， 琵琶记的“玉烛调和” ， 长生殿的“蟾宫相见” ， 祝英台的蝴蝶双飞，等等。讲究“团圆之趣”已经成为我国极为普遍的传统审美心理现象。即使是石头记里的林黛玉不能与贾宝玉团圆，但后来还是有了后石头记 红楼圆梦等书，把林黛玉从棺材里掘出来同贾宝玉团圆。再比如像桃花扇 ，结局本是侯朝宗没能与李香君团圆，可顾天石却为其翻案“补恨” ，在南桃花扇里让侯朝宗与李香君当场团圆。可见，由悲转喜
3、，由缺转圆，对圆的崇尚似乎已成了一种弥撒性的文化审美理想的规范， “大团圆”既是审美主体对规范的崇尚和屈从，也是审美主体对传统规范的迎合和妥协。德国美学家费里德兰德有一句名言：“艺术是一种心理产物，因此可以说，任何艺术都是心理的。 ”圆在中国哲学中意味着道境、神境、禅境。不论是周易中解读宇宙人生奥秘的太极，还是儒家的不偏不倚的中庸，或是道家的有无相生的哲学思想，甚至是佛家的因果报应的轮回观，都存在于同一个圆的图示之中，具有深刻的美学内涵。我国古典戏曲多以结局团圆为尚，在悲剧中如此，喜剧中更是如此。如大家所熟知的西厢记 ，从佛殿奇遇到长亭送别 ，喜剧情节此起彼伏，环环相扣，并从心理与行动的相悖造
4、成了喜剧效果。虽在长亭送别一折中充满了生离死别、激泪滂沱的离愁别怨，但这丝毫不减喜剧的色彩，反倒更增添了西厢记故事的“团圆之趣” 。又如在奇谲瑰丽的牡丹亭中，杜丽娘“因情而死，因情而生” ，缠绵起伏，催人泪下，然而最终经皇上准婚，阖家团圆。更重要的是，这种“团圆之趣”蕴涵着一种强大的生命力，从正面表现新生事物的坚忍不拔，这样的结局寄寓了人们对未来的美好愿望和对理想实现的希望。总之，无论是中国古典悲剧还是中国古典喜剧都一样具有深厚的中华民族特色，体现了民族大众的审美心理与审美理想，充分体现了一种“中和之美”的审美特征。摘选自师阳中和美与中国古典戏曲的研究1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项
5、是A. 中国从宋、元以后的戏曲艺术，更为显著地体现了以温柔折衷为主调，必须要“中和” ，不走极端的美学追求。B. 孔子评关雎所言：“哀而不伤，乐而不淫。 ”他要求戏剧在结构上要把握“务使一折之中，七情俱备” 。C. 窦娥冤的伸冤昭雪等充分表明讲究“团圆之趣”是我国戏剧家最为推崇实践的传统审美心理现象。D. 作者列举后石头记旨在说明由悲转喜，由缺转圆，对圆的崇尚似乎已成了中国传统戏剧创作的审美理想规范。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A. 元代戏曲批评家钟嗣成所说的“和顺积中” ，就是要通过多种手段，来使人们的情感得到调和，摆脱极端的喜怒哀乐。B. 在中国传统哲学中儒、释、道三家的核
6、心思想都可以通过一个圆的图示阐释，具有深刻的美学内涵，周易同样如此。C. 无论是西厢记还是桃花扇 ，都通过悲喜交集的手法和大团圆的结局，来使人们的情感得以“中和” ，求得欣慰。D. “中和之美”体现了民族大众的审美心理和审美理想，具有深厚的中华民族特色。中国的古典悲剧和古典喜剧都有充分体现。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 中国古典戏曲作品之所以崇尚大团圆结局，最重要的原因是可以弥补人们现实生活中的缺憾，从而在艺术中实现美好的愿望。B. 中国古代传统思想讲究“哀而不伤” ，所以琵琶记中赵五娘历尽人生种种悲剧的痛苦终在和丈夫蔡伯喈团圆后消解中和。C. 我国古典戏曲以结局团圆为尚，在
7、悲剧中如此，喜剧中更是如此。因此可以判定在我国古典戏剧中没有真正意义上的悲剧。D. “团圆之趣”从正面表现新生事物的坚忍不拔，虽历经磨难终获美好结局，蕴涵着一种强大的生命力，更受群众欢迎。【答案】1. B 2. C 3. C【解析】【分析】完成论述类文本要通读原文，先仔细阅读所给的文章，标记重要信息，做到句清段结。了解文章说的是什么事，或讲的是什么理；文章涉及到什么人，什么观点等。不管是哪一种形式的概括，我们都必须首先通读全文，然后抓住文章里的那些关键性的词、句，这些关键性的词语或句子多出现在文章的开头、结尾，还有一些就是在文章的过渡处。【1 题详解】试题分析：本题考查筛选并整合文中信息的能力
8、。解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，B 项， “务使一折之中，七情俱备”是李渔闲情偶寄中的观点。根据原文内容来看，提出“务使一折之中，七情俱备”的是李渔的闲情偶寄 。故选 B。【2 题详解】试题分析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。C 项， “都通过悲喜交集的手法和大团圆的结局”错误， 桃花扇并不是团圆结局，让主人公团圆的是南桃花扇 。故选 C。【3 题详解】试题分析：本题考查分析概括作者在
9、文中的观点态度的能力。答题时应首先通读全文明确论述话题，然后筛选出每一段的关键句，尤其是首段的中心句，整体理解文章的内容,把握作者的观点和态度，最后将选项信息归位，与原文对比分析，找出正确答案。C 项， “我国古典戏曲以结局团圆为尚” ， “因此可以判定在我国古典戏剧中没有真正意义上的悲剧”说法错误，原文是“多以结局团圆为尚” ， 桃花扇就是反例。表明在戏剧中还是有悲剧的。所以不能得出最后的结论故选 C。【点睛】这类题目首先要明确题干涉及的对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语
10、句，联系上下文体会。看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。（二）文学类文本阅读阅读下面文字，完成下面小题。好天气【英】罗纳德邓肯天气冰冷，像慈善事业。东风抽打在脸上，脸像砂纸打磨过似的粗糙。靴子漏水，袜子和泥浆凝结在一起，空荡荡的小路似乎连个弯儿也没有。我拖着疲惫而沉重的脚步寻找走失的母牛，诅咒起当农夫的命。好像当农夫还不够惨，命运还让我在一片长年累月都是冬天的土地上耕种。皱眉打量那片黑土地，四周树篱狰狞凌乱，我厌恶地瞪了一眼，觉得整个世界都丑陋无比。平坦无奇的耕地，光秃秃的树干，一个个泥潭映照出一片泥糊糊混浊的天空。浑身上下，唯一发热
11、的是心头的火气。“是个好天哪。 ”有人说了一声，那愉悦的语调令人生气。“是吗？”我没好气地答道，两眼瞪着那个坐在农舍外的老头儿， “好在哪儿呢？”“哪儿都好。 ”他平静地说，那老成持重的声音逼着我应战。我争辩道：“哦，不，天不好。哪儿都不好；整个倒霉的乡村就像一座济贫院一样丑陋不堪。只有多愁善感的糊涂虫才敢念今天的好，或念一月份的任何一天的好，或者念整个冬季的任何一天的任何好。念好的人无非是想同别人进行毫无意义的、老掉牙的交谈。 ”说完这些，我的火气消了一点儿。那老头儿沉默了一会儿。我大获全胜，却并不为自己的胜利而感到特别骄傲。过了一会儿，老头儿用手指着一排大榆树的上方，身子却没离开长凳。 “
12、看到那些榆树了吗？”他问。“那些树看起来像患了溃疡病。 ”我随口答了一句。“你搞错了，往树的上方看。 ”他接着说， “看看那些剽悍的大白马，看看它们随风飘动的鬃毛，看看它们由雷电驱动的双翼。 ”我顺着他那不能伸直的手指所指的方向望去。 “没看见什么马。 ”我说。他说：“你看的是地上。朝天上看，刮东风时，云总是像马群越过榆树林，不是吗？”我又放眼望去。千真万确，一团白云盖在光秃秃的树枝上，形成圆顶。那云团看起来的确像一匹矫健的马。我还发现马套在战车上；不，不是战车，那是一副由黄金般的光芒构成的犁铧，是它在灰暗的天空耕出了一道道金灿灿的犁沟。“太阳肯定快要落山了， ”那老汉说， “因为我女儿烧水准
13、备沏茶时，太阳总是要落山了。 ”“是她等着太阳，还是太阳等着她呢？”我问道。“这无关紧要， ”他回答说， “你得承认是个好天，对吗？”“对， ”我敷衍道， “前提是你得看得久，看得远。 ”他指着小路旁的水沟继续说：“看看这儿。看见躺在下水管旁的那些枯叶了吗？那可都是些山毛榉叶子啊，是从一英里外的树林里飘到这儿的，都是。难道你没发现每片叶子腐烂时露出的金黄色是多么好看吗？擦亮的铜板与之相比黯然失色，而黄铜比起来又显得过分耀眼，每片叶子都凝聚着太阳全部的红光，我说的不对吗？”老头儿抬起头看着我。 “你得承认美无处不在，无孔不入，无时不有，无刻不在，就连一条臭水沟也不例外。 ”我没有回答。他展示给我
14、的排水口处的一切，深深地吸引着我的目光，我甚至几乎没有觉察到他女儿已走出农舍，并搀扶他站了起来。她把一根白色的棍子放到他老树皮一般的手里；这时我才发现他的两眼覆着一层白膜“怎么，您”“不， ”他说， “我并不比你瞎。只不过是我的眼睛看不见而已。 ”4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是A. “我”是一个农夫，由于母牛走失，不得不四处寻找，加之天气不好，道路泥泞难行，因而心情懊恼，觉得整个世界丑陋无比。B. 为了改变“我”看世界的眼光，老头儿主动与“我”搭讪，以天气为话题，循循善诱，让我认识到，美是无处不在的，哪怕是一条臭水沟，也蕴藏着美。C. 文章第 5 段反复强调“今天
15、” “一月份的任何一天” “整个冬季的任何一天”等时间点，以此凸显“我”内心的怨愤情绪。D. “我”与老头儿对比鲜明。 “我”眼睛明亮，却只看到世界的丑陋；老头儿眼睛失明，却能感知无处不在的美。可见感知美不必用眼睛，而需要用心灵。5. 文章开头一段有什么作用？请简要分析。6. 请结合文本，谈谈你对“我并不比你瞎。只不过是我的眼睛看不见而已”这句话的理解。【答案】4. C 5. 描写景物和人物心情，为后文“我”与老头儿的交谈勾勒背景。描写“我”主观感觉的恶劣天气，与标题形成对照，也与后文老头儿感知的好天气形成对照。交代“我”的农夫身份和心情的恶劣，与老头儿的平静乐观形成对照。 6. 瞎与不瞎，不
16、在于眼睛，而在于心灵。老头儿虽然眼睛看不见了，但是心灵却能感知到无处不在的美。所以老头儿并不瞎。这句话也暗含了对“我”的讽刺和批评。 “我”虽然身体健全，眼睛不瞎，心灵却丧失感知美的能力。从这个意义上说， “我”比失明的老头儿更瞎。这句话卒章显志，揭示全篇主旨，启示我们要保持心灵的明亮，不仅要用眼睛去看世界，更要用一种乐观的心态去感知世界之美。【解析】【4 题详解】试题分析：本题考查分析作品结构，概括作品主题和分析表现手法的能力。首先通读全篇，把握小说的主题，然后对照四个选项，逐一分析比照，最终确定答案。A 项， “我”觉得世界丑陋无比的原因，不仅是丢了母牛和天气不好，更主要是对身为农夫的命运
17、不满。且“天气不好”是“我”的主观感受，并非实情。B 项，老头儿并非是“为了改变我看世界的眼光”而与我搭讪。D 项， “不必用眼睛”说法绝对。故选C。【5 题详解】试题分析：本题考查分析作品结构的能力。小说的第一段有自然环境描写，也有“我”的心情的描写，题干问第一段的作用是什么，事实上就是分析自然环境的作用是什么，分析自然环境的作用，要从它渲染的氛围、对故事情节的推动、人物形象的塑造、文章主旨的揭露、读者的感受以及文章结构上的作用等角度入手。第一段的自然环境在作者的陈述中显得非常糟糕，那在冰冷天气中没有尽头的“空荡荡的小路” ，“树篱狰狞凌乱” ， “光秃秃的树干”等，景物描写突出了冰冷、空荡
18、、狰狞凌乱、丑陋无比的特点，都符合“我”当时心情，这是“我”和老头交谈的背景，主要是为了突出“我”的心情的恶劣。这样糟糕的天气，在老头的眼中心里却是好天气，与老头儿的平静乐观形成对照，这就形成了一组对比，突显出老人家乐观的心境，并为下文凸显小说主旨作铺垫。【6 题详解】试题分析：本题体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。解答这类题目，要先抓取关键词理解，同时分析是否运用了一些手法、技巧，然后结合整个文本进行理解。文中“我并不比你瞎。只不过是我的眼睛看不见而已” ，关键是对“瞎”的理解，通过上文情节内容及本文句分析，老头虽然眼睛看不见，但是心灵却能感知到无处不在的美，由此可见，
19、“瞎”与“不瞎” ，关键在于心灵；本文中心是我们要保持心灵的明亮，不仅要用眼睛去看世界，更要用一种乐观的心态去感知世界之美，这正是划线句所蕴含的深意。【点睛】理解句子深层含义，既要联系具体的语言环境，还要要联系文章的中心意思。对文中任何一个句子的理解，都应该抓住关键词语，在句与句、句与段、句与篇的联系中去分析。并且作者写文章时，为了凸显中心，增强文章的感染力，常常会采用一些艺术表现手法，使某些句子意在言外，达到含蓄委婉，耐人寻味的效果这些句子往往是文章的点睛之笔，对其深层含义的把握，我们应从探究作者的写作目的入手，结合中心思想来分析，进而领会句子的含义。（三）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成
20、下面小题。中国综艺节目需注入更多文化价值近期， 中国诗词大会 朗读者 见字如面等多档文化类综艺节目以优异的表现，在收视率和口碑上都双线飘红。然而，这股被称赞为“清流”的文化综艺节目热潮，究竟是昙花一现，还是将要开启中国综艺节目的多元化格局？文化综艺节目走红这一现象的出现并非偶然，其原因深植于我国综艺节目近 30年来的内在演化脉络中。从 1990 年代初开始，我国综艺节目大致经历了港台综艺模式、欧洲综艺模式、韩国综艺模式三个阶段。在上世纪 90 年代 ，与综艺大观同期的正大综艺 ，是内地引进港台综艺节目模式的发轫。1999 年，也是我国综艺节目自身发展周期的第一个历史阶段。当年，所有省级电视台的
21、综合频道陆续全部“上星” ，由于成本高、竞争压力大，综艺节目迅速成了各省级卫视的救命稻草。这一阶段以湖南卫视的快乐大本营为代表，包括央视后来的幸运 52 非常 6+1等。湖南卫视的快乐大本营是省级卫视电视综艺节目中最早的成功案例，中国社会第一次出现因为家庭内部代际审美趣味差异而争夺电视遥控器的社会文化现象。而第二个阶段，是以从超级女声到中国好声音为代表的从欧洲引进的选秀综艺模式。至于第三阶段，则是主要来自韩国的诸如奔跑吧兄弟 爸爸去哪儿等室外真人秀模式。众所周知，由于我国的快速发展，普通观众的眼界被迅速打开，第一阶段以正大综艺等为代表的港台综艺节目模式很快过时。然而，尽管以综艺节目为代表的我国
22、广电行业在第二、第三阶段实现了跨越式发展，但同时也暴露出一系列隐忧。以流行歌曲选秀类综艺模式为例，无论是标榜唱功技巧的中国好声音 ，还是自恃可以推陈出新的中国好歌曲 ，抑或是主打怀旧牌的我是歌手等综艺节目，在种种的炫技、励志、煽情的背后，还有多少流行歌曲表达出了歌唱者对人生、对命运、对社会的理解和感悟？还有哪一首流行歌曲能够像 20 世纪那样，被全社会广为传唱并经久不衰？正是由于超级女声 中国好声音等选秀式的欧洲综艺节目模式的最大缺点是规则相对死板，每个人都有固定的角色，选手发挥的空间非常有限。和这个阶段相比，第三阶段的奔跑吧兄弟 爸爸去哪儿等室外真人秀综艺节目模式则有相对更大的发挥余地，这一
23、类综艺节目模式近年来也呈现出爆炸式的增长。只不过这一阶段的综艺节目模式，在受到追捧的同时，也在相当程度上呈现出了同质化、过度娱乐化的趋势，并在时下引发了大牌艺人的天价薪酬的争议。当前，一线明星参与录制一季综艺真人秀的收入至少都在 3000 万元左右，也就是每集综艺真人秀的薪酬不低于 200 万元。以上是文化类综艺节目爆发的基本背景。和此前的三阶段的综艺节目模式不同，近期的文化类综艺节目，可以看成是我国综艺节目发展历程的第四阶段，这一阶段也是我国不得不探索原创综艺节目模式的阶段。从中国诗词大会 朗读者 见字如面等文化类综艺节目开始，我们的综艺节目模式开始探寻中国观众的基本价值认同，试图从我国传统
24、的文化资源、文化遗产中探索可持续的空间。文化综艺，这种“接地气”的综艺节目模式，既不像港台综艺模式的“嘻嘻哈哈” ，也不像欧美选秀综艺模式的“条条框框” ，更不像韩国综艺模式的“大喊大叫” ，在情感结构、价值观念、文化认同上与当下的普通观众更为贴近；同时由于有大量普通人的参与，也没有继续助长大牌明星天价薪酬的恶劣风气，自然受到了持续的热捧。但面对文化综艺节目这股“清流” ，我们依然还不能过于乐观，以我国目前文化工业的平均发展水平，在编剧、分镜师、剪辑师等一系列相关环节上，还是相对薄弱，还不能在较为丰富的层次上满足普通观众的文娱需求。在这个意义上，这一波文化综艺节目的原创探索就有着特别重要的意义
25、，中国的综艺节目模式才能够当之无愧地被冠以“中国”字眼。7. 下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项A. 当前多档文化类综艺节目无论从收视率还是口碑上来看都处在前列，被誉为综艺节目中的一股“清流” ，开启了中国综艺节目的多元化格局。B. 室外真人秀综艺节目模式克服了规则相对死板，选手发挥的空间有限的缺点，在近年来爆炸式的增长中也引发了天价薪酬的争议。C. 目前我国综艺节目发展历程共经历了四个阶段，每个阶段都呈现出不同的特点，但第四阶段更有着特别重要的意义。D. 这是一篇评论性文章，主要探讨了综艺发展实际过程中出现的问题，目的是告诫当前多档文化类综艺节目不要昙花一现。8. 下列对文章有关内
26、容的分析和概括，正确的两项是A. 伴随我国综艺节目近 30 年来的内在演化发展，出现文化综艺节目走红的现象是一种必然，多档文化类综艺节目深受观众好评。B. 在以湖南卫视的快乐大本营为代表的港台综艺模式阶段，中国社会出现因为家庭内部代际审美趣味差异而争夺电视遥控器的社会文化现象。C. 奔跑吧兄弟 爸爸去哪儿等韩国综艺模式虽然因为有相对更大的发挥余地受到观众追捧，但也开创了大牌明星天价薪酬的恶劣风气。D. 只要加快我国目前文化工业的平均发展水平，满足普通观众的文娱需求，中国的综艺节目模式就能够当之无愧地被冠以“中国”字眼。E. 这篇新闻报道比较注重分析问题、解决问题，文段首先分析了综艺节目前三个阶
27、段失败的原因，最后提出现阶段如何解决问题。9. 你认为我国目前文化类综艺节目飘红不要陷入昙花一现的状况，还需要在哪些方面下功夫？请结合文本说说你的看法。【答案】7. A 8. AB 9. （1）抓住普通观众对人生、对命运、对社会的理解和感悟，在情感结构、价值观念、文化认同上进一步贴近当下的普通观众。（2）要加强文化综艺节目的原创性，避免呈现出同质化、过度娱乐化的局面。（3）提高文化工业的平均发展水平，在编剧、分镜师、剪辑师等一系列相关环节上需进一步加强，满足普通观众的文娱需求。【解析】【7 题详解】试题分析：本题主要考查对材料有关内容的分析和概括。 “开启了中国综艺节目的多元化格局”与原文意思
28、不符，将或然说成了已然。【8 题详解】试题分析：本题主要考查对材料有关内容的分析和概括。C 项， “开创了大牌明星天价薪酬的恶劣风气”错误，原文是“助长了大牌明星天价薪酬的恶劣风气” 。D 项，原文是必要条件而非充分条件。E 项“分析了综艺节目前三个阶段失败的原因”错误，指出了综艺节目前三个阶段存在的问题，而不是失败。【9 题详解】试题分析：这是一道探究的题目，既涉及到文章的内容，又要拓展。首先立足文本谈谈你认为我国目前文化类综艺节目飘红不要陷入昙花一现的状况，还需要在哪些方面下功夫，抓住普通观众对人生、对命运、对社会的理解和感悟；要加强文化综艺节目的原创性；提高文化工业的平均发展水平。点睛：
29、列举文章中的具体事件说明，不要脱离文本随意作答。针对文本提出自己的看法或对自己的启示，本题主要考查做法及建议，答题时实现明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行。所提的建议要切实科学，不能脱离文本内容。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。翁正春，字兆震，侯官人。万历二十年，擢进土第一，授修撰，累迁少詹事。三十八年十一月日有食正春极言阙失不报明年秋万寿节正春献八箴，曰：清君心，遵祖制，振国纪，信臣僚，宝贤才，谨财用，恤民命，重边防。帝不省。王贵妃薨，久不卜葬，正春以为言。命偕中官往择地，得吉。中官难以烦费，正春勃然曰：“贵妃诞育元良，奈何
30、以天下俭之？”奏上，报可。琉球中山王遣使入贡，正春言：“中山已入于倭，今使臣多倭人，贡物多倭器，绝之，便矣；否，亦宜诏福建抚臣量留土物，毋俾入朝。 ”帝是之。四十年，进士邹之麟分校乡试，私举子童学贤，为御史马孟祯等所发。正春议黜学贤，谪之麟，而不及主考官。给事中赵兴邦、亓诗教因劾正春徇私。正春求去，不许。顷之，言官发韩敬科场事，正春坐敬不谨，敬党大恨。诗教复劾正春，正春疏辩，益求去。帝虽慰留，然自是不安其位。寻改吏部，掌詹事府，以侍养归。天启元年，起礼部尚书，协理詹事府事。抗论忤魏忠贤，被旨谯责。明年，御史赵胤昌希指劾之，正春再疏乞归。帝以正春尝为皇祖讲官，特加太子少保，赐敕驰传，异数也。时正
31、春年逾七十，母方期颐，率子孙奉觞上寿，乡闾艳之。正春风度峻整，终日无狎语，倦不倾倚，暑不裸裎，目无流视，见者肃然。（节选自明史卷二百十六 ）【注】万寿节：皇帝诞辰日。元良：太子的代称。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 三十八年十一月/日有食/正春极言/阙失不报/明年秋/万寿节/正春献八箴/B. 三十八年十一月日/有食/正春极言阙失/不报/明年秋/万寿节/正春献八箴/C. 三十八年十一月/日有食/正春极言阙失/不报/明年秋/万寿节/正春献八箴/D. 三十八年十一月日/有食/正春极言/阙失不报/明年秋/万寿节/正春献八箴/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一
32、项是A. 箴，古代以告诫规劝为主的一种文体，如箴铭，是古代常刻在器物或碑石上用于规戒、褒赞的韵文。B. 薨，就是死的意思，是诸侯以及王公大臣死时的专用字，也可以用于妃嫔和皇子公主或者封王的贵族。C. 乡试，是古代科举制度中的中央考试，考生以举人身份参加，一般在春天举行，又叫“春闱”或“礼闱” 。D. 驰传，指驾传车急行；传车，古代驿站专用车。文中因为翁正春曾做过皇祖讲官，皇帝“赐敕驰传” ，礼遇有加。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 翁正春忠诚正直，敢于诤谏。日食出现时他极力陈述朝廷的过失，万寿节上向皇上提出八点劝告，这些直言均未被采纳。B. 翁正春深明国体，建言得当
33、。他认为应该诏令福建抚臣阻止已归附倭人的琉球中山王来朝入贡，这个建议得到皇帝认同。C. 翁正春遭人弹劾，辞官自辩。在处理韩敬科场事件中遭人弹劾而请求去职，皇帝虽安慰留任他，却不想让他再担任官职。D. 翁正春为人正派，不媚权贵。他因为抵触魏忠贤被朝廷降旨斥责，后又遭赵胤昌借机中伤弹劾，他就再次上疏乞请回乡。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)进士邹之麟分校乡试，私举子童学贤，为御史马孟祯等所发。(2)母方期颐，率子孙奉觞上寿，乡闾艳之。【答案】10. C 11. C 12. C 13. （1）进土邹之麟分管乡试，对举人童学贤徇私，被御史马孟祯等人告发。（2）母亲正逢百岁生日，他率领子
34、孙举杯献酒，乡里人都羡慕她。【解析】【10 题详解】试题分析：本题考查文言断句能力。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。本题“三十八年十一月” ，表时间；“月”前面有数字， “日”前面没有数字，所以“月”与“日”之间要断开；“正春” ，人名，翁正春；“明年秋”“万寿节”都表示时间，中间可以断开。故选 C。【11 题详解】试题分析：本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题大多考核古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等，这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注
35、重平时知识的积累。C 项，误为会试内容。乡试是明、清时在各省省城和京城举行的科举考试。照例每三年举行一次，凡获秀才身份的府、州、县学生员、监生、贡生均可参加。通常在八月举行，又叫“秋试” 。故选 C。【12 题详解】试题分析：本题考查学生筛选信息和概括文章内容要点的能力，此类试题解答时考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。从历年高考出题规律来看，这类题目常涉及人物行为举止、人物主张、人物情感、人物思想道德、人物性格、人物志向、人物才智、选文的综合性八类信息的筛选。解答的方法是，在原文中找准区间，把准对象，切忌张冠李戴，忌断章取义，无中生有。C 项，错在“皇帝虽安慰留任他，却不想让他
36、再担任官职” ，对应原文“帝虽慰留，然自是不安其位” ，应为“皇帝虽然安慰挽留了他，他却从此不安心自己的职位” ；从后文中的“寻改吏部，掌詹事府”也可知皇帝并没有“不想再让他担任官职” 。故选 C。【13 题详解】试题分析：本题考核文言文翻译的能力，此类试题解答时一般应注意：首先要回到句子所在的语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。第一句得分点：“分校” ，分管；“私” ，对徇私；“为所” ，表被动；“发” ，告发。第二句得分点：“方” ，表时间，正逢；“期颐” ，百岁；“觞” ，酒杯；“寿” ，献酒、奉
37、酒祝人长寿；“艳” ，羡慕；“之” ，代词，他。【点睛】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式。最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换” ；对古今词义大体一致的词语则“组词” ；对特殊的地名、人名等要“保留” ；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略” 。参考译文：翁正春，字兆震，侯官人。万历二十年(1592)，考中进土第一名，授职为修撰，升任少詹事。万历三十八年(1610)十一月出现日蚀，翁正春极力陈述朝廷的过失，皇帝没有答复。第二
38、年秋天，万寿节，翁正春提出八点劝告：即清净君王的心绪，遵循祖制，振奋国家纲纪，信赖臣僚，珍重贤才，节俭开支，体恤百姓，重视边防。皇帝并不省悟。王贵妃去世，许久不占卜葬地事宜，翁正春因此谏言。皇帝命令宦官去选择墓地，选取到了好风水的墓地。宦官却以此事烦杂费事而责难翁正春，翁正春非常愤怒地说：“责妃生育了太子，为什么让天下人俭慢对待她？”启奏皇帝，答复可以。琉球中山王派遣使者朝贡，翁正春称：“中山王已归附倭寇，现在的使者多是倭人，贡物大都是倭国的器物，断绝与其往来比较好：要不然，也可以下诏让福建的地方官约略留下一些土物，不要让他们到京都朝贡。 ”皇帝对此表示赞同。万历四十年(1612)，进土邹之麟
39、分管乡试，对举人童学贤徇私，被御史马孟祯等人告发。翁正春提议废黜童学贤，贬斥邹之麟，却不涉及主考官。给事中赵兴邦、亓诗教于是弹劾翁正春徇私。翁正春请求辞官，皇帝不同意。不久，言官告发韩敬在科举考场上的罪行。翁正春治韩敬不恭谨的罪名，韩敬的党羽很恼恨。亓诗教再次弹劾翁正春，翁正春上奏争辩，更加恳求辞官。皇帝虽然安慰挽留了他，他却从此不安心自己的职位。不久，改派到吏部，负责詹事府，以侍养的名义回乡。天启元年(1621)，出任礼部尚书，协助掌管詹事府的事务。言论拂逆了魏忠贤，被皇帝下旨责备。第二年，御史赵胤昌迎合魏忠贤而弹劾他，翁正春再度上奏请求辞官回乡。皇帝因为翁正春曾担任皇祖的讲官，特意加封他为
40、太子少保，赐与敕令乘驿车驰归，在这当时可算例外。当时翁正春已经年过七十，母亲正逢百岁生日，他率领子孙举杯献酒，乡里人都羡慕她。翁正春的风度峻肃，整天没有轻慢的话，疲倦了从不东斜西靠，暑天不裸露身体，眼睛不四处张望，看见他的人无不肃然起敬。（二）古代诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。罢郡归洛阳寄友人 刘禹锡远谪年犹少，初归鬓已衰。门闲故吏去，室静老僧期。不见蜘蛛集 ，频为佝偻欺。颖微囊未出，寒甚谷 难吹。濩落 唯心在，平生有己知。商歌 夜深后，听者竟为谁？注此诗为作者被免职而重归故地洛阳后所作。蜘蛛集：古人认为蜘蛛聚集，寓示着喜事临门。谷：指谷风，即东风。濩落：沦落失意的样子。商歌：春秋时宁
41、戚高唱商歌，以引起路过的齐桓公注意，后得到赏识并成就大业。14. 下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是A. 第一、二句，以“远谪”对“初归” ，远谪时的年轻人，归来时已变成了鬓发苍苍的老人，反映诗人这些年来仕途的坎坷与人生的悲辛。B. 第三、四句，描写了故吏离去、门庭冷落与内室宁静、邀约老僧两个情景，反映诗人因世情冷漠而心灰意冷，便借学禅问佛来寻求寄托。C. 第五句以“不见”写出诗人一直难遇好事的失意，第六句以“欺”字写出诗人身形佝偻、行动不便的窘况，两句表现诗人的落魄、衰老。D. 第七句反用毛遂自荐的典故，说自己才学疏浅、未能“脱颖而出” ，这是自卑、自责之语；第八句用难以吹走的严寒，暗示
42、内心的悲凉。E. 全诗紧扣题目展开，先由“罢郡归洛阳”之事起笔，接着写自己归来后的真实境况和切身感受以“寄友人” ，于娓娓倾诉中贯注了真情。15. 最后四句表达了诗人哪些复杂的思想情感？请结合全诗简要分析。【答案】14. BD 15. （1）被贬后的失意。 （结合“濩落”一词注释简析。 ） （2）失意却初心不改的坚持。 （结合“濩落唯心在”简析。 ） （3）有知己的安慰。 （结合“平生有己知”简析。 ） （4）对施展才华的渴望。 （结合“商歌夜深后，听者竟为谁？”简析。 ） （5）无人赏识的惆怅、遗憾和忧愤之情。【解析】【14 题详解】试题分析：B 项，诗人虽然心境有所变化，但并未“心灰意冷”
43、 ，从后文夜深高唱“商歌”的情景也可以推知。D 项，不是自卑、自责之语，而是怀才不遇，故作愤激之语。点睛：诗歌鉴赏的双选题，是综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题，考生在作答这类试题的时候要注意，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题。【15 题详解】试题分析：本题考查的是对诗歌的情感分析类试题，考生要注意结合诗句分析， （1）被贬后的失意。 （结合“濩落”一词注释简析。 ） （2）失意却初心不改的坚持。 （结合“濩落唯心在”简析。 ） （3）有知己的安慰。 （结合“平生有己知”简析。 ） （4）对施展才华的渴望。 （结合“商
44、歌夜深后，听者竟为谁？”简析。 ）（5）无人赏识的惆怅、遗憾和忧愤之情。 （结合“商歌夜深后，听者竟为谁？”简析。 ）（三）名篇名句默写16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）月作为我国古典诗歌中的传统意象，在琵琶行中，白居易与友人告别时吟唱：_，_。借月引发思乡之情，别离之绪。（2）苏轼在与客游赤壁时面对月与水感喟，从“变”的角度阐发自己哲理思考的句子是：_，_。（3）白居易的观刈麦中揭示农民赋税繁重的句子是_。【答案】 (1). 醉不成欢惨将别 (2). 别时茫茫江浸月 (3). 盖将自其变者而观之 (4). 则天地曾不能以一瞬 (5). 家田输税尽【解析】【详解】试题分析：名句默写要注意
45、字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“惨” “浸” “盖” “曾” “瞬” “输”等，要理解字义去记忆，学生记忆的时候应该结合诗句的意思，要立足于对诗句的理解。现在新课标卷，已经考核“理解性默写” ，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写” ，不要背下来但得不到分数。三、语言文字运用17.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是他悬腕挥毫，笔走龙蛇，时如惊雷滚滚，疾风阵阵；时如长云飘飘，大石盘盘；错落如群鸟呢喃，参差若杨柳扶风。攀到小山顶上，环视四周，山高水低，无限风光尽收眼底。我扶着栏杆，眯着眼睛，痛痛快快地享受那拂面的清风。各级党组织
46、要帮助和督促党员在遵守清规戒律方面开好头、把持住、养成习惯，为建设良好的政务环境而不懈努力。天台山的红叶分布较广，主要集中在黄桨岩、银顶峰、花石海、十八里香草沟，而小九寨的红叶景观更是秀色可餐。客户端评论说， “让咱的大米走向世界” “大米，我们的骄傲” ，支持之热情和由此燃起的骄傲之情可见一斑。他高度评价了志愿军的历史地位和丰功伟绩，深刻指明了抗美援朝战争的历史内涵和深远意义，怎能不大快人心呢？A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题考查词语的运用。解答时，首先明确各个词语的意思，然后根据题目中句子的语境分析即可。笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。本句中“毫”即毛笔，使
47、用正确。山高水低：意外发生不幸的事情，多指人的死亡。本句用来形容风景，用错对象。清规戒律：泛指规章制度，多指束缚人思想行为的死板的规章制度。含贬义，不合语境。秀色可餐：形容女子姿容美丽，也形容景色秀丽。此处用来形容“小九寨的红叶景观” ，使用正确。可见一斑：比喻从一点便可推知全貌。符合语境。大快人心：指坏人受到惩罚或打击，众人感到非常痛快。此处望文生义。故选 B。【点睛】对于词语题，第一、要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等，切忌望文生义。第二，要辨析感情，明确词语的感情色彩，是褒义，还是贬义。第三，要辨析用法，包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，
48、 （1）逐字解释词语，把握大意；（2）注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；（3）要注意词语使用范围，搭配的对象；（4）弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；（5）从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。18.下列各句中，没有语病的一句是A. 习近平强调，新形势下的火箭军要深刻把握和认识历史使命，增强忧患意识，加快发展步伐，扎扎实实把战略能力搞上去。B. 我市建设车辆违章查询网站的目的是希望司机可以借此契机提高安全驾驶意识，改变不良驾驶习惯，文明出行，安全出行。C. 阳光从窗子外大把大把洒进来，洒在外公的皱纹上，洒在我的衣褶上，我窝
49、在那张大大的黄色软椅里，享受着醉人的温暖。D. 晚会上的华阴老腔一声喊节目选取了中国传统民乐与西方现代摇滚音乐相结合为道路，获得了更广泛的受众的喜爱。【答案】C【解析】试题分析：本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A 项，语序不当， “把握” “认识”两词颠倒顺序；B 项， “目的” “希望”语意重复，应删掉“希望” 。搭配不当：“提高意识”应该为“增强意识” ；D 项，句式杂糅，或说“选取了的道路” ，或说“以为道路” 。【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。对于结构性病句，考生应多从语
