教学内容 认识 1000 以内的数（教材 64 页-66 页）教学目标：教学重点 复习检测学生本单元的掌握情况。教学难点 比较的方法。一、创设情境师：同学们，今天老师要带你们去数字王国走一走，要想走进数字王国，必须闯三关。二、探究与体验（一）第一关：看谁写得又对又快（复习1、2、3 题）1. 学生自己在书上自己独立做。2. 每小组派一名学生板演。 （教师巡视，发现问题及时指导。 ）3. 全班交流（1）板演学生讲解。（2）学生汇报练习中存在的问题。（3）教师总结读数、写数情况。（二）第二关：比眼力。看谁猜得对又准。1. 学生独立选择 4、5 题后小组交流，最后全班核对。2. 对号入座：65 页的题（1）自己独立做（教师巡视指导）（2）小组交流：先派一名组员板演，其余学生补充，更改。（3）板演组员讲解，其余学生可以质疑。（三）第三关：说说 999一、创设情境小学资源网 二、探究与体验1. 小组中说说。2. 全班交流。教师要引导学生充分发言。如：和 999 相邻的两个数都是谁？和最大的两位位数比较一下等。三、实践与应用教师总结闯关情况后，小组玩数学游戏。首先明确游戏规则，然后教师深入小组内部和学生一起游戏。四、总结复习情况。三、实践与应用小学资源网 四、总结复习情况。
