1、在人生的成长道路上， 有风和日丽， 也有暴风骤雨； 有平坦畅达， 也有曲折坎坷； 有成功的喜悦， 也有失败的沮丧。 我们该如何面对？,傅雷家书两则,这是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为1954-1966年六月。 这是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。也是现代中国影响最大的家训。,傅雷，我国著名文学翻译家。毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著，翻译作品达34部。,傅聪早于六十年代已被时代杂志赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范,字词闯关,1、给下列蓝色字加拼音:庸碌 谀词 扶掖 枘凿 相契 廓然无累 灰烬 涕泗横流 羲皇上人,
2、yng,y,y,q,ku,t s,x,jn,这两封家书，分别是针对儿子什么境遇而写的？,第一封：,第二封：,消沉苦闷之时。,欣喜成功之时。,整体感知,作者写这两封家书的目的分别是什么？,第一封：,第二封：,劝慰儿子如何面对感情的创伤，学会泰然处之。 (如和风细雨、款款相慰的鼓励。),提醒儿子要保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。 (满怀欣喜、激情洋溢的勉励。),问题探究,1、第一封家书得开头称呼是什么？为什么要这么称呼？ 2、在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，傅雷给儿子提出了哪些忠告？ 3、第二信中傅雷在儿子成功时表达了他对儿子的赞赏，请找出具体的语句。他的信中是否只停留在这种喜悦上，他还写了
3、什么？,第一封家书得开头称呼是什么？为什么要这么称呼？ 提示：写回信时，要考虑到对方的心情、生活状态。 答案：称呼是“聪，亲爱的孩子”。因为傅聪当时正是精神消沉的时候，这样温情的称呼，会给傅聪带去父母的爱。,在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，傅雷给儿子提出了哪些忠告？提示：注意文中运用的比喻和引用的故事。 （1）面对情绪上起伏跌宕的正确态度之一：泰然处之，保持心理相当平衡。 （2）面对情绪上起伏跌宕的正确态度之二：正视错误，冷静对待，彻底感悟，引为借鉴。,傅聪的成功，傅雷异常激动，但是他的信中是否只停留在这种喜悦上，他还写了什么？要有“赤子之心”，在艺术上“保有一颗纯洁的心灵”。这是艺术的更高的境
4、界，也是人生的至境，只有这样才能体会到“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友。,说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人。,第一封信，希望儿子正确地对待情绪上的消沉和低落，保持心灵的平衡；能冷静、客观地分析事理，正视现实，吸取前车之鉴。 第二封信，希望儿子保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。 贯穿于两封信中的主旋律，都是要儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。,傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克里斯朵夫的故事，他的用意何在？ 太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻说明人和事情都要掌握分寸；克利斯朵夫的故事，既是和傅聪自己的理想结合
5、，也是为了鼓励儿子，凡是成功的人，都要经历许多挫折，关键在于勇于面对，学会解决问题。 要学会保持平和心态，控制情绪起伏。保持冷静的头脑，理智分析，吸取教训，引以为戒。,品味语言,结合上下文，品味下面几句话的意思，回答相应问题，并从课文中再摘抄几句含义深刻的语句。1我以前在信中和你提到过感情的ruin，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。（“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样一种情绪？）,这句话用比喻说明控制情绪的必要。对于感情的创伤，要“存着凭吊的心怀”，苍凉而平静，沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态。,2、赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！ （孤独的赤子创造的是什
6、么样的世界？） 赤子之心是最纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但普天下的赤子心灵相通，都将成为他的知音和朋友。就是这些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。,从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。,坚 强,遇到挫折、消沉时要坚强，为什么成功了还要坚强?,不为胜利冲昏了头脑，更是坚强的表现。,品味语句，体会感情,“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？”摘引自傅雷给儿子的一封信。,读一读，找一找，从这两封信来看，这种“父子如朋友”的境界体现在哪些字里行间？,心灵的朋友,名著导
7、读,苦心孤诣的教子篇,如何做人、 如何对待生活。,艺术的修养,课内文本链接,致女儿的信苏霍姆林斯基本文作者面对十四岁女儿提出的这个既简单又深奥的问题，不回避，不敷衍，而是用了一个充满诗意的故事，阐释了爱情的真谛。,作者简介,瓦西里亚历山德罗维奇苏霍姆林斯基(19181970)是前苏联卓越的教育家、思想家和作家。苏霍姆林斯基一生短暂，但他却持之以恒地探索和孜孜不倦地写作;奇迹般地写出了40部专著、600多篇论文、约1200篇儿童小故事。 苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究，写有给教师的一百条建议、把整个心灵献给孩子、巴甫雷什中学、公民的诞生等教育专著收在苏霍姆林
8、斯基选集中。,忐忑 麦穗 曙光 伫立 繁衍 一幢 一抔黄土 怒不可遏,tn,t,su,sh,zh,pu,预习检测：读准字音,yn,zhung,自学指导，合作探究,面对女儿的问题，父亲持什么样的态度，他是怎样解释“什么是爱情”的？ 这样写有什么好处？ 故事中提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同东西？ 作者到底认为什么是爱情？,语言品析,抓住关键词，品析语句含义 但做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。 上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。从那时起人就成了大地的上帝。 从人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。,成长的过程中，总会有
9、一些挥之不去的烦恼。这烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往傅雷和苏霍姆林斯基的书信给了我们很好的启示，前者融对儿子的关爱呵护于细心安慰、朋友般建议、热情赞美和真诚勉励中，后者则将复杂的爱情观融入到耐人寻味、富有诗意的故事中。其实，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。只要你学会倾听，学会交流，相信生活中更多的将会是阳光和雨露。,课堂小结,1苏霍姆林斯基，是_（国别）教育实践家和教育理论家。代表作有_和_等。本文选自_。 2.给下列加粗字注音。 （1）谀（ ）词 （2）扶掖（ ） （3）借鉴（ ） （4）庸碌（ ）（5）忐忑（ ）（ ） （6）宿愿（ ）（7）一抔（ ）黄土 （8）刹（ ）那（
10、9）怒不可遏（ ） （10）繁衍（ ） 3根据给出的拼音写汉字，并解释成语。 （1）t（ ）泗横流_ （2）重do（ ）覆zh（ ）_,当堂达标,4在父亲与儿子的关系上，傅雷有一个观点，即“父子如朋友”，请结合本课所选的两封信，简述这种观点体现在哪些方面。5 理解句子“做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候”的深层含义。,阅读第一封信，回答： 从选文中可以看出，傅雷希望儿子成为怎样的一个人？ _ 在“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句中作者想借太阳和雨水向儿子讲明一个怎样的道理？ _ 文中“这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你”一句中的“安慰”和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好？为什么？ _,写作训练,1.用朋友似的交流方式给老师写一封书信，就班级管理的某一方面谈一谈自己的见解和看法。 2.用一则“诗意的故事”，给同学或朋友写一封信，告诉他“分享”的真谛。 要求：任选其一，完成写作练习。,
