1、19 外国诗二首未选择的路,1.能积极收集资料,了解诗人和诗人创作此诗的背景。 2.能够流利地朗读、背诵本诗,领悟诗歌中所蕴含的哲理。(重点) 3.积累一点关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。(难点),1.齐读诗歌,思考下列问题。(1)树林里分出两条路,诗人“却选了另外一条路”,为什么?(2)品读诗歌第三、四节。应重读哪些词语?用什么样的语调来读?这两节侧重于“未选择的路”,表现了诗人怎样的思想感情?,是因为这条路“荒草萋萋,十分幽寂,显得更诱人,更美丽”, “很少留下旅人的足迹”。,“改日”“难以”“轻声叹息”“一生”要重读,用舒缓的 语调来读,表现了诗人对未选择的路充满了留恋和遗
2、憾之情。,“路”表面上指林中的小路,实则象征着人生的道路。诗人借用象征的表现手法告诉我们:人生的道路千万条,但每个人一生中往往只能选择其中一条,所以必须慎重;人生道路上不要随波逐流,而要经过自己的思考,做出独立自主的选择。,2.未选择的路中,“路”象征着什么?诗人想借此告诉我们一个什么样的深刻道理?(提示:诗人这种言在此而意在彼的手法是象征。把看不见摸不着的含义寄托在一个实实在在、看得见摸得着的物体上表达),从诗歌内容与结构看,诗中虽写到已选择的路,但强调的是那条“未选择的路”;从诗歌的感情基调来看,诗人并不是要为自己选择的这条路而欢欣或庆幸,而是要表达对未走的那条路的留恋;从诗歌的主旨上来说,诗人的写作意图是要引起人们对未选择的路加以思索,从而也是对最初选择的反思,进而告诫人们人生道路的选择要慎重。所以,诗歌以未选择的路为题。,3.诗人重点写的是那条已选择的路,题目为什么是未选择的路?说说你的理解。,
