1、6.3 弹力与弹簧测力计知识点 1：弹力1.讨论交流什么是弹力？它是怎样产生的？讨论交流：跳水运动员向下压跳板时，跳板受压后会怎样？变弯的跳板对运动员有力的作用吗？跳板受压后会发生 ，变弯的跳板对运动员有 的作用。答案：形变 力讨论交流：用手拉（或压）弹簧，弹簧会怎样？弹簧对手产生什么作用？弹簧会发生 ，弹簧对手产生 作用。答案：弹性形变 拉（或推）2.规律总结（1）因物体发生 而产生的力叫做弹力。（2）我们通常所说的压力、支持力等，其实质就是 。答案：（1）弹性形变 （2）弹力3.知识拓展（1）弹性：受力会发生形变，不受力又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做弹性。（2）弹力产生于直接接触的
2、物体之间，并且以物体产生弹性形变为先决条件。所以，凡是相互接触而且发生弹性形变的物体之间都存在着弹力的相互作用。（3）物体的形变是多种多样的，所以产生的弹力也以各种不同形式表现出来。我们平时所说的压力、支持力、拉力、推力、张力等，这些名称是从力的作用效果而加以区分的，它们的实质都是弹力。例 1 如图所示，小明将弹簧的一端固定在墙上，用手拉弹簧的另一端（1）随着拉弹簧的力的增大，弹簧的形变 （选填“增大”或“变小” ） （2）用力的大小是通过 来感受的，弹簧形变的大小是由 确定的（3）写出利用刻度尺确定弹簧形变大小的方法： 。解析：人拉弹簧，人用的拉力越大，弹簧的形变就越大，人用力的大小是通过肌
3、肉的紧张程度来感知的。弹簧的伸长就是弹簧形变后的总长与弹簧原长的差值。来源:学优高考网 gkstk答案：（1）增大 （2）肌肉紧张程度 肉眼观察弹簧的长度 （3）用刻度尺测量弹簧的原长，再测量形变后弹簧的长度，两者之差为弹簧的形变大小跟踪训练1.下列物体在通常情况下，都能发生弹性形变的是（ ）A.钢板、弹簧、面团 B.弹簧、橡皮筋、橡皮泥C.弹簧、钢板、橡皮筋 D.钢板、木板、泥团2.下列关于弹力的说法中，正确的是（ ）A.相互接触的物体之间一定存在弹力作用B.只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C.只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用D.弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比3.如图所示
4、，压跳板力的施力物体是 ，受力物体是 ，这个力 （选填“是”或“不是） ）弹力知识点 2：弹簧测力计1.议议做做常用什么仪器来测量力的大小？是一种常用的测量力的大小的工具。答案：弹簧测力计观察如图所示的弹簧测力计，它由哪几部分组成？来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk弹簧测力计主要是由 、 、 和刻度盘等组成。答案：弹簧 挂钩 指针用手拉弹簧测力计的挂钩，用的拉力越大，弹簧的伸长量就会怎样？用的拉力越大，弹簧的伸长量就会越 。答案：大2.规律总结（1）弹簧测力计是一种常用的测量 的工具。（2）在一定的范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越 ，因此，弹簧的伸长量能够反映
5、的大小。弹簧测力计就是根据弹簧这一性质制成的。（3）弹簧测力计的正确使用方法：了解弹簧测力计的 ，待测力的大小应在量程之 。明确分度值：了解弹簧测力计的刻度，知道每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛（ ） 。校零：使用前检查指针与 是否对齐。若没有对齐，要调节至 。测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟 的方向在一条直线上，弹簧不要靠在 上。答案：（1）力的大小 （2）大 弹力 （3）测量范围（量程） 内 分度值零刻度线 对齐（校零 所测力 刻度盘3.知识拓展（1）用弹簧测力计测力时，测的力（或物）一定要挂在测力计的挂钩一端，严禁倒挂。（2）读数时，视线应与刻度板面垂直。例 2 如图所示，弹簧
6、测力计的量程是 N，图中的示数为 N在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越 ，弹簧测力计就是根据这个原理制成的来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com解析：观察可知，弹簧测力计的量程是 5N，分度值是 0.2N，所以弹簧测力计示数为 2N在一定弹性限度范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长，弹簧测力计就是根据该原理制成的答案：5 2 长跟踪训练4.用弹簧测力计测拉力的大小，没测拉力前，指针指在 A 处，没有调零便去测量拉力的大小，结果指针指在 B 处，如图所示，被测拉力应为（ ）A.12N B.1.4NC.1N D.1.6N5.几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法中正确的是（ ）A臂力大的人所用的拉力大B手臂长的人所用的拉力大C体重大的人所用的拉力大D每个人所用的拉力一样大6.弹簧测力计的示数是_ N。跟踪训练参考答案1.C2.C3.运动员 跳板 是4.C5.B6.1.4
