1、4.4.4 输血与血型一 【学习目标】1.了解血型的发现过程，说出 ABO 血型的种型，认同同型输血2. 概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系学习重点和难点：输血与血型的关系；二 【学习过程】（一）预习检测阅读课本完成下列预习检测1.人体的血量稳定对生命活动的正常进行有重要作用。当一次流血超过 时，会出现头晕、心跳、眼前发黑、出冷汗等症状，一次出血超过 时，人就会出现生命危险。2.人们现在常说的血型系统是由奥地利科学家卡尔-兰德斯坦纳发现的 血型系统。这种血型系统将血液分为 种血型。3.输血时应以 为原则，无同型血时可以少量输入异型血。4.如果一个人患有严重的贫血，输血时应输入血液中的
2、。（二）自主学习 合作探究【学习任务一】血量与输血1.血量的稳定对人体的生命活动有什么意义？2.什么情况下必须要进行输血？输血时应首先注意什么问题？【学习任务二】血型与安全输血1.血型是如何被发现的？2.小组合作完成下列表格血型 可接受的血型 不可接受的血型ABABO3.输血的原则是什么？为什么？4. 有三名病人，都需要通过输血进行治疗，但因为病因不同所需输入的血液成份也不同，第一位严重贫血，第二位大面积烧伤，第三位是出血性疾病患者，请你思考一下他们分别应该输入血液中的哪种成分呢？【学习任务三】无偿献血1.无偿献血的依据是什么？献血者的年龄为多少？每个健康的成年人每次可以献多少毫升的血？2.献
3、血以后应该注意补充哪些营养成分？（三） 、交流展示学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。三、 【抽测达标】1某人血型为因大量出血危及生命，必须输血，此人血型为 AB 型，他应输( )A.O 型 B.AB 型 C.A 型 D.B 型2AB 型的人的血可以给哪种血型的人输血( )A.O 型 B.AB 型 C.A 型 D.B 型3某一健康的人一次失血为多少才能引发生命危险( )A.1 2001 500 mL B.8001 000 mL C.600700 mL D.400500 mL4我国提倡多大年龄的人可以无偿献血( )A.2245 周岁 B.1845 周岁 C.1855
4、周岁 D.2255 周岁5.对大面积烧伤的病人，输血时应输入（ ）A红细胞 B.白细胞 C.血浆 D.全血4、拓展延伸如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，可能引起红细胞凝集现象。因此，输血时应该以输入同型血为原则。异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用。紧急情况下，AB 血型的人如果需要输血，血源相对其它血型来说可能会较多。但 AB 血型也并不是万能受血者。AB 血型人的血清中虽不含有抗 A 抗 B 抗体，但其红细胞内含 A.B .抗原。如果输用其他血型血时，极易引起输血反应。所以，AB 血型不能大量接受其他血型的血。五、反思提升通过本节课的学习，你学到了什么？【参考答案】（一）预习检测1.8001000ml 12001500ml 2.ABO 四种 3.输同型血 4.红细胞3 抽标检测1. B 2.B 3.A 4.B 5. C
