1、学优中考网 邹忌讽齐王纳谏解题：讽谏 讽谏，即用暗示、比喻的方法委婉地规劝。封建社会，皇权威威，不可侵犯，有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸。伍子胥赐剑自刎，比干剖腹挖心，屈子放逐，司马迁蒙宫刑之辱，都是千古奇冤！然而，邹忌却敢于批评齐威王偏信谗言，教育齐威王要从谏如流，他凭借的正是一个“讽”字，一种聪明巧妙的劝谏办法。课文导学 一、学习目标 1体会古代志土为了国家利益勇于讽谏的思想，理解古代明君肯听臣民意见，认真纳谏的大度胸怀。 2学习设喻说理的方法。 3了解“修、私、书、间”等 14 个常用词语的用法，归纳义项。掌握“孰与” “此所谓”两种句式。 4能背诵全文。 二、学习重点 l
2、认识齐威王纳谏除蔽的积极意义。 2学习邹忌善于揣摩对方心理，善于运用设喻的语言艺术。 三、学法指津 （一）研读步骤 1本文语言不算艰深，篇幅也不长，要反复朗读，达到熟悉课文内容的目的。第一段记叙十分生动，读时应注意表现人物的情态，并突出“私我” “畏我” “有求于我”三句话。第二段是邹忌讽谏齐威王的话，颇能表现邹忌的个性特色，以略带诙谐的方式说出严肃的内容，读时应注意这一点。第三段要读得层次分明，威王政令部分要突出“面刺寡人之过”“上书” “谤讥于市朝”三语；叙进谏情形部分，要突出“门庭若市” “时时而间进” “无可进者”三语。第四段叙纳谏结果， “皆朝于齐”要重读。末句是史家的评论，当用赞美
3、的语气读。 2自行翻译，不一定要笔译，把弄不清楚的问题作好记录，请教同学或老师。 3逐段自读课文，理清层次结构。第一段：进谏的依据。邹忌与徐公比美，发觉受蒙蔽，他认真地思索这个问题，举一反三，从中体味出国君不易听到直言的道理，并决定“入朝见威王。 ”第二段：进谏的内容。邹忌以自己受蒙蔽之事讽谕齐王，他见威王后，没有单刀直入地向齐威王进谏，而是先讲自己的切身体会，以事设喻，启发诱导齐威王看到自身受蒙蔽的严重性，从而省悟到纳谏的必要性。第三段：纳谏的举措。齐威王接受邹忌的劝告，立即颁布政令，悬赏求谏，广开言路，区分情况，给予奖赏。第四段：纳谏的效果。齐威王纳谏除蔽，政治清明，使齐国国势强盛，威震诸
4、侯。 （二）问题探究 l邹忌是从什么地方看出齐威王受了蒙蔽的？ 要点：“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。 ” 2邹忌进谏时说到“王之蔽甚矣”就戛然而止，有什么好处？ 要点：齐威王是个聪明有为的国君，只要认识到自己受到了蒙蔽，下一步该怎么办，他很清楚，对聪明有为的国君，不需说多余的话。 3齐威王设上、中、下三等奖赏的区别在哪里？为进谏者颁奖意味着什么？ 要点：批评者勇气的大小。有改正缺点的勇气，振兴国家的决心。 学优中考网 4文中依次叙述“令初下” “数月之后” “期年之后”进谏者的人数，这是为什么？ 要点：说明齐国的政治日益清明。 能力训练 1下列加横线的词读音全部都
5、正确的一项是：（ ） A昳（y）丽 时时而间（ jin）进 臣妾（qi ） B窥（ku）镜 期（j）年 皆朝（cho）于齐 C弗（f）如 孰（sh）与 数（shu）月之后 D朝（zho）服 衣冠（gun）谤（bng）讥 2下列加横线的词语古今意义、用法一致的是：（ ） A今齐地方千里，百二十城 B宫妇左右莫不私王 C自以为不如 3找出下列各句中活用的词语，指出其用法，并解释。 群臣吏民能面刺寡人之过者 朝服衣冠 吾妻之美我者，私我也 闻寡人之耳者，受下赏 4下面不是宾语前置句的一句是：（ ） A夫晋，何厌之有？ B忌不自信。 C何以哉？ D徐公何能及君也！ 5解释下面各组词语： 我孰与城北徐公
6、美（ ） 徐公来，孰视之（ ） 能讥谤于市朝（ ） 皆朝于齐（ ） 6选择下列各句的正确解释： 暮寝而思之 A晚上睡着了，仍然在考虑这件事 B晚上睡着了，仍然在想念徐公 C晚上躺着考虑这件事 D晚上躺着想念徐公 时时而间进 A有时间或有人提意见 B有时悄悄地有人提意见 C经常间或有人提意见 D经常悄悄地有人提意见 虽欲言，无可进者 A虽然想进言，但是没有可以进言的了 B，虽然想进言，但是无法进言了 C即使想进言，也没有进言了 D即使想进言，也没有可以进言的了 7默写： 学优中考网 邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子：暮寝而思之，曰：“ ， ； ， ； ， 。 威王采取纳谏措施后收到效果的句
7、子：令初下， ， ；数月之后， ；期年之后， 。 8下面的短文节自韩非子外储说左上 ，读后回答问题。 郢人有遗燕相国书者，夜书，火不明，因谓持烛者日：“举烛。 ”而误书“举烛” 。 “举烛”非书意也。燕相国受书而说之，曰：“举烛者，尚明也；尚明也者，举贤而任之。 ”燕相白王，王大悦，国以治。治则治矣，非书意也。 给下面两句话中的加横线的词注音： 甲：郢人有遗燕相国书者（ ） 乙：燕相国受书而说之（ ） 下面四句话中加点字不同义的一项是：（ ） 夜书，火不明 “举烛” ，非书意也 燕相国受书而说之 治则治矣，非书意也 下面这句话有四种解释，请选出正确的一项：（ ） 王大说，国以治。 A燕王大声说，一定要把国家治理好。 B燕王大声说，国家已经治理好了。 C燕王很高兴，国家因此也治理好了。 D燕王很高兴，就用这种方式治理国家。 学优中考网 学 优中。考，网
