1、学优中考网 音乐巨人贝多芬基础巩固题1给加点的字注音。读准下面加点字的字音。重荷 深邃 踌躇 磐石 门槛 为难流氓 下颏 模仿 头颅 喧嚣 惹人注目2 .多音字注音组词挑（ ） 荷（ ） 丧（ ） 挣（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）3解词。重荷： 深邃：踌躇： 磐石：愁苦： 巴望：锁闭： 喧嚣惹人注目：杂乱无章：不见天日：4选词填空。 （或者出课文主题理解）（ ）人注目 杂乱无（ ） 零乱不（ ） （ ）不作声（ ）不通风 不见（ ）日 掌声（ ）动 （ ）劳无益5文学常识。贝多芬是（ ）国籍（ ）家。代表作有 、 。强化提高题阅读课文相关段落，回答问题。客人敲开了贝多芬的家门。 “他不肯
2、接见你的， ”一个女佣站在门槛上为难地说， “他谁都不肯接见。他厌恶别人打扰他，他要的是孤独和安静” 但是这个好心肠的女人经不住客人的苦苦要求，捏弄着她的围裙答应去试试看，不过，她说：“答应我，你们一定要按照我的意思决定去留。 ” 她带领来客到贝多芬工作的屋子，在那里，最惹人注目的是两架对放的大钢琴。女佣在一旁指点着说： “他在这架钢琴上工作，他在那架钢琴上经常弹奏。别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。他不喜欢我整理房间，就算整理好了，两分钟内就会弄得零乱不堪。过去那一边是他的厨房，他自己做东西吃，吃得简单随便，也不让我帮他一点忙。可怜他几乎完全聋了，又常常不舒服，什么
3、声音他都听不清楚，看着真教人难受。还有他那个流氓一样的侄子，一天到晚来麻烦他。瞧，他下来了，我希望他不会责怪我。 ” 沉重的脚步声踏在楼梯上清晰可闻。到第二层的时候，他稍稍停留。随后他走进门来了。一个身高五英尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起。 这一天他身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的毛。 ”他说，虽然严肃，但脸上浮现出善良的微笑，“你们很勇敢可是你们不容易了解我，也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边，你们知道我听不学优中考网 见的。 ” 他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。 客人在纸上写着：“我们要知道您的
4、生平，把您的消息带给万千大众，使他们了解您真实的好灵魂。 ” 看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语：“我的好灵魂!人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个!在这里我孤零零地坐着，写我的音符我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。 ” 贝多芬神往地说： “一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好” 他接着说： “你可能想到我一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。 ” 贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来。 命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭
5、在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过， “聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。 贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海顿和巴赫学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活请看一看罗曼罗兰的约翰 克利斯朵夫，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。 贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。那次节目是费黛里奥 。当他站在台上按着节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情，可是谁也不忍告诉他。演奏告
6、终，全场掌声雷动。贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。原来他完全聋了!他永远不能担任指挥了 ! 贝多芬对客人大声地说：“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉 !一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”1.作者将“耳聋”比作了什么？有什么表达作用？2.如何理解“在那本书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。 ”3.“听众的脸上都有一种奇怪的表情”这是什么原因？4.段末尾连用两个叹号，有什么作用？5.贝多芬能够向客人叙述自己最后一次指挥的情形，这表现出他怎样的精神？6.贝多芬为什么会说“一个人只能奏
7、出我在一分钟里希望写出的音乐”？谈谈你的理解。7.假如你是贝多芬最后一次指挥的音乐观众，当时会有什么感受？请简要写在下面。8.深入探究下列问题（1） ）.作为一个音乐家，最主要的是要有一双聪慧的耳朵，而贝多芬却没有，他是怎样看待这一问题的？请试着谈谈你的理解。（2）.贝多芬曾说过：“我要卡住命运的咽喉，它决不能把我完全压倒！”联系课文谈谈你从中感受到了他怎样的生命力量？给你什么人生启迪？课外延伸题学优中考网 贝多芬与月光曲有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇。一天夜晚，他在的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。贝多芬走近茅屋，琴声忽然停住了
8、，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听过别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说：“是啊，可是音乐会入场券太贵了，咱们又太穷。 ”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。 ”贝多芬听到这里，就推开门。轻轻地走进去。茅屋里点着一支蜡烛，在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛瞎了。皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 ”姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。
9、盲姑娘听得入了神，甲一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深啊！您，您就是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给你来一首吧。 ”一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着月光，按起琴键来。 乙皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。的海面上，霎时间洒遍了银光，月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月亮照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来 皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，丙照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她
10、从来没有看到过的景象，在月光照耀下的的大海。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月丁光曲记录了下来。1.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一组是（ ）（A）幽静 清幽 波涛汹涌 波光粼粼（B）清静 幽静 波光粼粼 波涛汹涌（C）幽静 清幽 波光粼粼 波涛汹涌（D）幽静 清幽 微波粼粼 波涛汹涌2.下面一句话是从文中抽出的，根据文意，它应当在文中的（ ）兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。A. 处 B. 处 C. 处 D. 处甲 乙 丙 丁3.这篇文章所写事情发生的时间是，地点是的小路上、茅房里、客店里，主要人物是。4.皮鞋匠从贝多芬弹奏的第二首曲子中感受到了什
11、么？（不超过 15 个字）答： 5.贝多芬为什么弹奏完第二首曲子就飞奔回客店？（不超过 24 个字）答： 6.这篇文章的主要内容是什么？（不超过15 个字）答： 中考模拟题一古诗文默写。 （给条件默写）1.写出古诗文中表达美好祝愿的句子：2写出古诗文中含有“鸟”的句子：3写出古诗文中含有“雁”的句子：4写出古诗文中含有“燕“的句子：5写出古诗文中含有“莺：的句子：二阅读下文，完成文后试题。童年的朋友外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头,老是自言自语地咕哝着。她的头发多的出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进
12、厚厚的发绺里；她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。学优中考网 她今天的样子很凶，但当我问起她的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说：“看来这是上帝给我的惩罚，上帝说：给你梳这些该死的头发去吧！年轻的时候，我夸耀过这一把马鬃，到老来，我可诅咒它了。你睡吧！还早着呢，-太阳睡了一夜刚起来 ”“我不想睡” “不想睡就不睡好了， ”她马上表示同意，一面梳辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦。 “你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”外祖母说话好似在用心的唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子
13、就牢牢地打进我的记忆里。1、 这段文字通过对外祖母的_、_描写，着力刻画出外祖母的_的特点2、 外祖母“她今天的样子很凶” ，可是却又为什么说话“还是用昨天那样温暖而柔和的腔调？”_3、 “你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？” “怎么”一词外祖母在说的时候应该_A 、生硬 B、 重读 C、轻柔 D、急促4、外祖母叮嘱要“你小点声说！” ，你认为有那些原因？_5、 “一下子就牢牢地打进我的记忆里”中的“打”用得好不好？为什么？_6、请你模仿“外祖母说话好似在用心的唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。 ”这句话，运用比喻的方式在写一句话_说的话好似_，字字句句都像_
14、，一下子就_。参考答案基础巩固题 1-5 略强化提高题 1.比作密不通风的磐石和不见天日的囚室。生动形象地表明了耳聋带给贝多芬的极大不幸。 2.罗曼罗兰受贝多芬精神的感召，刻画了一位与贝多芬经历相似的文学人物，成就了一部著作。 3.观众看到贝多芬指挥不正常而表现出惊讶。 4.表现了人们对贝多芬遭遇不幸的震惊和痛惜，传达出强烈的感情。 5.能坦然，镇定地面对生活中的痛苦和不幸，具有豁达、乐观、勇敢的精神。 6.贝多芬以他的整个的生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征，而乐队只能奏出有声的音符，却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏，即贝多芬心里的音乐。 7. 言之有理即可。课外延伸题八.1.D 2.D 3.有一年秋天的夜晚，莱茵河边的一个小镇上，贝多芬 4.月光照耀下的大海景象。 5.因为他要尽快把自己为盲姑娘即兴弹出的曲子记录下来。 6.介绍贝多芬月光曲的创作经过。中考模拟题二、1 外貌 语言 慈爱2、虽然生活中的磨难使它愤愤不平，但面对一再遭遇不幸的刚刚醒来的孩子，外祖母希望能用自己温暖而柔情的腔调给孩子一些安慰与慈爱3、 C4、 母亲正在睡觉，不要打扰她；不想使孩子过于紧张、担心5、 “打”用得好，突出了外祖母的话语所表达出的那份关爱深深震撼着我的心，给我留下非常深刻而持久的印象。 6 略学优中考网 学优中考?，网
