1、第五单元 化学方程式课题 1 质量守恒定律第 1 课时 质量守恒定律01 知识管理1质量守恒定律内 容：参加_的各物质的质量_，等于反应后生成的各物质的质量_，这个规律叫质量守恒定律。注 意：质量守恒定律强调的是“质量守恒” ，而体积和分子个数不一定守恒。2质量守恒的原因化学反应实质：参加反应的各物质(反应物) 的_ 而生成其他物质(生成物)的过程。微观解释：在化学反应中，反应前后原子的_没有改变，_没有增减，原子的_也没有改变。点 拨：质量守恒定律有三个方面的含义：物质的总质量守恒，元素的种类、质量不变，原子的种类、数目、质量不变。3质量守恒定律的应用应 用：(1)解释化学反应中的“不守恒”
2、现象。如镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比原来的镁条质量大，是因为生成物的质量比原来的镁条多了_的质量。(2)判断物质的组成。如某物质在空气中燃烧后生成了二氧化碳和水，则该物质中一定含有_元素和_元素，可能含有_元素。(3)求某种反应物或生成物的质量。(4)推断反应物或生成物的组成( 化学式)。来源:gkstk.Com02 基础题1NH 4ClO4(高氯酸铵)可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是( )ACO 2 BCl 2CO 2 DN 22下列对质量守恒定律的理解错误的是( )A质量守恒定律只适用于化学反应，不适用于物理变化B质量守恒定律研究的内容仅是指“质量” ，不能推广
3、到其他物理量C催化剂可以改变其他物质的化学反应速率，有催化剂参加的反应也遵守质量守恒定律D蜡烛燃烧后质量减轻，不符合质量守恒定律3(荆州中考)在化学反应前后，以下各项一定不会发生变化的是 ( )原子种类 元素种类 分子种类 物质种类A B C D4某有机物在氧气中完全燃烧只生成二氧化碳和水。据此判断该有机物组成说法正确的是( ) 来源:学优高考网 gkstkA只含有碳、氢元素B含有碳、氢、氧三种元素C含有碳、氢元素，可能含有氧元素D无法确定5(甘南中考)在化学反应 ABC D 中，若有 5 g 的 A 与 11 g 的 B 恰好完全反应，生成 7 g 的 C 和一定质量的 D，则 D 的质量为
4、( )A5 g B16 g C9 g D23 g6蜡烛燃烧前的质量为 a g，燃烧后的质量为 b g，生成的 CO2 质量为 c g，水蒸气质量为 d g，则产物质量共_g，参与反应的氧气的质量为_g。03 中档题7现有 10 gA 和足量的 B 混合加热，A 与 B 发生化学反应，10 gA 完全反应生成 8 gC 和 4 gD，则参加反应的 A 与 B 的质量比是( )A51 B41C21 D118(六盘水中考)关于质量守恒定律的理解，错误的是( ) A宏观：实际参加反应的反应物总质量等于生成物总质量B微观：反应前后原子种类和个数不变C某可燃物燃烧后生成二氧化碳和水，可燃物中一定含有碳、氢
5、元素D煤燃烧后灰渣质量小于煤，不能用质量守恒定律解释9(兰州中考)如图是某化学反应的微观模型， “ ”、 “ ”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是( )A该反应属于分解反应B反应物和生成物中只有一种单质C反应中共有两种元素参与D参加反应的两种物质分子个数之比为 2310(临沂中考)在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法中不正确的是( )物质 甲 乙 丙 丁来源:学优高考网 gkstk反应前物质质量/g 8 32 5 4反应后物质质量/g 16 4 x 24A.该反应为分解反应B丙可能为该反应的催化剂C甲
6、、乙两种物质间参加反应的质量比为 14D乙、丁两种物质间反应的质量比为 7511早在 1673 年，英国化学家波义耳在一个敞口的容器中加热一种金属，结果发现反应后的质量增加了。(1)波义耳的实验结果是否违反质量守恒定律？简析原因。_。(2)试从原子的角度解释质量守恒定律。_。12质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义。如图为某反应的微观模拟图， “ ”和“ ”分别表示两种不同的原子。(1)由微粒甲“ ”聚集成的物质_(填“可能”或“不可能”)是氧化物。(2)参加反应的甲、乙两种反应物分子的个数比为_。13(宁夏中考)如图是探究质量守恒定律的实验装置图，回答下列问题：(1)该实验_(
7、填“能”或 “不能”)探究质量守恒定律，原因是_。(2)要用如图装置继续探究质量守恒定律，若药品不变，改变装置的方法是_。若装置不变，改变药品，可选用的一组药品是_(举一例) 。04 实验突破14某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律：(1)甲同学用图 A 所示实验：在瓶中先铺一层细沙，再引燃白磷，为什么？_。此实验中气球的主要作用是_，实验过程中产生的现象是_。(2)乙同学用 B 装置研究质量守恒定律时，一段时间后发现天平的指针偏右。造成天平的指针向右偏转的原因是_。(3)丙同学用 C 实验说明了质量守恒定律，C 实验能在敞口容器中进行实验的原因_。(4)丁同学用图 D 中的镁带在
8、空气中燃烧的实验来探究质量守恒定律时，发现一定质量的镁完全燃烧后留下的固体质量比反应前镁带的质量轻，联系实验现象，可能的原因是_，如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，出现的结果是_(填“偏大” “偏小”或“不变”) 。(5)综上所述，A、B 、C、D 所示四个实验中能用质量守恒定律解释的是实验 _(选填字母序号，下同)；上述现象能用来验证质量守恒定律的是实验_。来源 :gkstk.Com请写出下列反应的符号表达式：磷在空气中燃烧：_，铁与硫酸铜反应：_，镁在氧气中燃烧：_， 水在通电条件下分解：_，木炭在空气中燃烧：_， 分解过氧化氢制取氧气：_。第 2 课时 化学方程式01
9、 知识管理1概 念：用_表示化学反应的式子。2意 义质的方面：表示_、_和反应条件。量的方面：(1)宏观：表示反应物、生成物各物质之间的_ 比；(2) 微观：表示反应物、生成物各物质之间的_比。3读 法(以 CO 2 CO2 为例)= = = = =点 燃 宏观读法：碳与_在点燃的条件下生成_。微观读法：1 个碳原子与 1 个氧分子在点燃的条件下，生成 1 个二氧化碳分子。质量读法：每_份质量的碳和_份质量的氧气完全反应生成_份质量的二氧化碳。注 意：在化学方程式中， “”不能读作“加” ，应读作“和”或“与” ；“= =”不能读作“等于” ，应读作“生成” 。02 基础题1根据化学方程式不能
10、获得的信息是( )A该反应中的反应物和生成物B化学反应的快慢C反应发生所需要的条件D参加反应的各粒子的相对数量2(广州中考)从 2H2O 2 2H2O 中获取的信息错误的是 ( )= = = = =点 燃 A在反应前后，元素的种类没有变化B常温下氢气与氧气混合就可以发生反应C4 g 氢气与 32 g 氧气完全反应，可以生成 36 g 水D在反应前后，氢原子和氧原子的数目没有改变3物质 X 是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为 X3O 2 2CO23H 2O，则 X 的化学式= = = = =点 燃 为( )AC 2H4 BCH 3OHCC 2H5OH DC 2H64关于化学方程式 CH4
11、2O 2 CO22H 2O 的描述正确的是( )= = = = =点 燃 A甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水B1 个甲烷和 2 个氧气在点燃条件下，生成 1 个二氧化碳和 2 个水C1 个 CH4 分子和 2 个 O2 分子在点燃条件下，生成 1 个 CO2 分子和 2 个 H2O 分子D1 gCH 4 和 2 gO2 在点燃条件下，生成 1 gCO2 和 2 gH2O5如图是用比例模型来表示物质间发生化学反应的微观示意图。图中“ ”“ ”分别表示两种元素的原子，能用该图示表示的化学反应是( )A2COO 2 2CO2来源:学优高考网 gkstk= = = = =点 燃 BN 23
12、H 2 2NH3= = = = =高 温 、高 压 催 化 剂CCO 2 CO2= = = = =点 燃 DH 2Cl 2 2HCl= = = = =点 燃 6在 4Al3O 2 2Al2O3 反应中，从分子、原子的角度来看，每_个铝原子和_个氧分子= = = = =点 燃 发生反应，生成了_个氧化铝分子；从它们彼此之间的质量比来看，每_份质量的铝和_份质量的氧气反应生成了_份质量的氧化铝。03 中档题7(东营中考)对于化学反应：4P5O 2 2P2O5，下列说法正确的是( )= = = = =点 燃 参加反应的物质是磷和氧气 反应前后分子总数不变 反应前后元素的种类不变 反应前后原子的种类和
13、数目不变 反应前后物质的总质量不变 反应前后元素的化合价不变A B C D8同学们对化学反应方程式：CO 2 CO2 有下面的四种说法，其中错误的是( )= = = = =点 燃 9(沈阳中考)下列有关“2COO 2 2CO2”的质量关系，不正确的是( )= = = = =点 燃 A若 56 gCO 参加反应，则消耗 O2 的质量一定是 32 gB若 16 gO2 参加反应，则生成 CO2 的质量一定是 44 gC若 10 gCO2 生成，则消耗 CO 和 O2 的质量总和一定是 10 gD若 5 gCO 和 2 gO2 混合点燃，则 CO2 生成的质量一定是 7 g10(成都中考)下图是某化
14、学反应的微观示意图，有关说法不正确的是 ( )A甲中的一个分子由三个原子构成B化学反应的实质是原子的重新组合C该反应可能是水的电解D该反应前后元素的化合价不变11不能从以下两个化学方程式中获取的信息是( )反应：2H 2O2 2H2OO 2= = = = =MnO2 反应：2KMnO 4 K2MnO4MnO 2O 2= = = = = A反应和反应都有气体生成B反应和反应是在不同条件下进行的C反应和反应都放出热量D反应和反应的反应物中都含氧元素12(黔东南中考)某化学反应的微观示意图如图所示(不同小球代表不同的原子)，下列说法中不正确的是( )A在此图示变化中共有四种物质B该图示变化中的分子没
15、有变化C原子是化学反应中的最小粒子D反应前后物质的质量总和不变13(上海中考)已知：“ ”“ ”和“ ”表示不同元素的原子。某反应的微观示意图如下，关于乙的构成说法合理的是( )甲 乙 丙 丁A只含 和 B含有 和C只含 D只含14(宜昌中考)走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化。下图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z 分别表示不同类别的原子，据图回答问题：(1)该化学反应中生成物的分子个数比为_；(2)从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是_；(3)由 X 原子构成的物质在该反应中_(填“是”或“不是”)催化剂。15观察、比较与归纳是学习化学的重要方法，对于以
16、下三个化学方程式：2MgO 2 2MgO 2H 2O 2 2H2O= = = = =点 燃 = = = = =点 燃 2COO 2 2CO2= = = = =点 燃 (1)通过比较，发现它们有许多共同点，请你写出其中的两点：_；_。(2)以上化学方程式也有许多不同之处，请你写出一点其中一个与另外两个的不同之处：_。请规范地抄写下列反应的化学方程式：CO 2 CO2：_，FeCuSO 4=CuFeSO 4：_= = = = =点 燃 _，SO 2 SO2：_， = = = = =点 燃 CuOH 2 CuH 2O：_ ，= = = = =加 热 2H2O 2 2H2O：_，4P5O 2 2P2O
17、5：_= = = = =点 燃 = = = = =点 燃 _。参考答案第 1 课时 质量守恒定律知识管理1化学反应 总和 总和 2.原子重新组合 种类 数目 质量 3.氧气 碳 氢 氧基础题1A 2.D 3.A 4.C 5.C 6.(cd) (cdba)中档题7A 8.D 9.C 10.C 11.(1)不违反；金属与空气中的氧气反应，生成物的质量应该等于金属质量与氧气质量之和 (2)在一切化学反应中，反应前后原子的种类、数目均没有改变，原子的质量也不改变 12.(1) 可能 (2)21 13.(1)不能 二氧化碳气体逸散到空气中 (2)反应在密闭容器中进行 铁与硫酸铜溶液(或其他合理答案)实验
18、突破14(1)防止锥形瓶底部炸裂 缓冲作用 白磷燃烧产生白烟，气球先变大后变小，天平仍然平衡 (2) 产生的二氧化碳气体逸散到空气中 (3)没有气体参加反应，反应过程也没有气体生成 (4) 一部分氧化镁逸散到空气中 偏大 (5)ABCD AC第 2 课时 化学方程式知识管理1化学式 2.反应物 生成物 质量 粒子个数 3.氧气 二氧化碳 12 32 44基础题1B 2.B 3.C 4.C 5.C 6.4 3 2 108 96 204中档题7D 8.D 9.D 10.D 11.C 12.B 13.B 14.(1)11 (2)化学反应前后原子的种类、数目和质量都没有发生改变 (3)不是 15.(1) 反应条件都是点燃 都是化合反应 (2)Mg 与 O2 反应是固体与气体间的反应，另外两个是气体与气体间的反应等( 答案合理均可)
